下面的句子標點不對的是?

A、小英今天怎么沒來上學?
B、多么可愛的孩子呀!
C、我和爸爸一同去爬山!
D、媽媽笑著說:“這是送給阿英的禮物!
C
請在這里輸入關鍵詞:
相關習題

科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

       A.突然,愛迪生一(liū  liù)煙似的奔出大門。不一會兒,他回來了,捧著一面明晃晃(huǎng 
huàng)的大鏡子,身后還跟著好幾個小男孩兒,每個人都捧著一面大鏡子。愛迪生讓小伙伴們站在點燃的油燈旁邊,由于鏡子把光聚在一起,病床上一下子亮堂起來了。爸爸恍然大悟,醫(yī)生也露出了滿意的笑容。    
       B.愛迪生是美國的發(fā)明家,他一生約有兩千項發(fā)明。留聲機、電燈、電報、電影等都是他發(fā)明的。
1.給劃線的字選擇正確的讀音。
2.寫出詞語的意思。
     恍然大悟:                                                    
3.愛迪生的主意好在哪里?請用“____”  在文中標出相應的句子。
4.你想對愛迪生說點什么?
                                                                                                                                                         

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科目:小學語文 來源:期末沖刺100分·語文四年級(上)人教版新課標 人教版新課標 題型:048

說 鼠

 、偬烊灰桓辟\相的鼠,自從“百獸賽跑大會”僥幸取勝以來,忝(ti3n,感到有愧的意思)居十二生肖之冠,不免威風八面,洋洋得意。然而美中不足的是又曾被列為四害之首,使得我們的鼠老大氣得“吹鼠須瞪鼠眼”。但這又由不得它,誰叫它一生都消磨于吃的勞動和竊的忙碌中呢!

  ②你瞧它,一雙光溜溜的賊眼,一身灰黑色的皮毛,躲在米籮邊探頭探腦的,畏縮不前,(  )小朋友們看到,( 。⿻浪莻小偷兒。它害怕白晝的威脅,一切都在暗中進行。

  ③鼠,俗名耗子,家族龐大,種類繁多。如家鼠、田鼠、香鼠、石鼠、梧鼠、東北山鼠等等,不勝枚舉。

 、苁蟮臄(shù)量之多,令人咋舌。據(jù)專家統(tǒng)計,中國現(xiàn)今約有老鼠30億只,占世界總數(shù)的30%。

 、菔蟮摹袄霞摇本烤乖谀鞲,還是在中國,學術界有過爭論。我國最早的古籍《詩經》有過關于老鼠的記載。近年來,我國的考古工作者在安徽潛山發(fā)掘出距今5500年的曉鼠化石。根據(jù)哺乳類動物專家的研究,證明曉鼠為鼠類的祖先。所以現(xiàn)在一般認為鼠類原產于中國。

 、蓿ā 。,鼠們感覺在中國住得太久,悶倦了,便在元朝成吉思汗西征時,隨軍周游了東歐和北歐。當200年前歐洲移民到澳大利亞落戶時,鼠們又雅興大發(fā),隨行前往。A到了10年前,有兩只小老鼠懷著周游七大洲的雄心壯志,竟然溜上了一艘澳大利亞開往南極洲的遠洋破冰船。它倆在銀色世界里做了十幾個好夢后,終于在饑寒交迫下銷聲匿跡了。

  ⑦老鼠為害之烈,世人皆知。它偷吃糧食。在我國,老鼠每年吃掉的糧食相當于一年糧食總產量的10%左右,同我國每年進口的糧食總額幾乎相等。它還危害農田和水利設施,破壞草場,咬壞衣物,傳播疾病……怪不得人們要群起而攻之了。

 、嗾\然鼠有百害,但有時亦可化害為利。

  ⑨有的國家利用老鼠的靈敏嗅覺 經過一番專門馴養(yǎng) 將它們 派 到郵電部門海關 倉庫偵察爆炸物 戰(zhàn)績十分顯赫

  ⑩我國北部黑河地區(qū) 有一種麝(sh8)鼠,毛皮呈深棕色,防寒能力很強,比狐皮、貂皮還要珍貴;雄鼠臍下有一白核,其味芬芳,比麝香猶有過之而無不及,麝鼠因此而得名。

  另外,那短短3寸鼠須制成的毛筆,寫字勁挺有力,十分難得,遠比黃鼠狼毛制成的狼毫來得珍貴。B大書法家王羲之在《筆經》中說:“世傳張芝、鐘繇用鼠須筆,筆鋒用勁、強有鋒芒!據(jù)載,蘇東坡對鼠須筆有特殊嗜(sh@)好。倘若果真如此,那老鼠也是能引以為“毫”了。

  ( 。,我們也絕不能因此饒恕鼠給人類帶來的災害。

1.用“\”劃去下列加粗字的不正確讀音。

r2o ji3o)幸 s$u s*)名

m6n m8n)倦 r2o n2o)恕

2.根據(jù)拼音寫漢字。

sh( 老_______ _______假 金_______ _______國 _______條

j0 _______時雨 _______他 _______限 _______便 _______診

3.給文中括號內選擇恰當?shù)脑~語,只填序號。

A.也許 B.就 C.但是 D.如果

4.解釋加粗字的意思。

5.請你再寫出5個含“鼠”字的成語。(除去文章里的)

________ ________ ________ ________ ________

6.給第⑨自然段加上恰當?shù)臉它c。

7.文中畫線句A的意思是南極洲________。

8.畫線句B告訴我們:傳說著名書法家張芝、鐘繇用________。

9.“據(jù)專家統(tǒng)計,中國現(xiàn)今有老鼠30億只,占世界總數(shù)的30%!本渲小凹s”的意思是________,說明了中國________。

10.“誠然鼠有百害,但有時亦可化害為利!边@句話在文章中所起的作用是________。

11.“所以現(xiàn)在一般認為鼠原產于中國。”“原”在這里表達的意思是________。句子里為什么用“鼠類”而沒有用“老鼠”?

________________________

12.為什么說“鼠類原產于中國”?

________________________

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科目:小學語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

呵護世界
        ①我曾經在一個開滿鮮花的公園里散步,當我走近一座花壇時,A一個女孩擋住了我,輕輕地說:“B叔叔,你不要走過去,那邊有只漂亮的蝴蝶,你不要嚇了它!痹谖铱磥恚@小女孩呵護的不僅僅是一個美麗的小生靈,她關愛的是自己的美好的世界。   
       ②在我們面對自己時時觸摸的生活,面對與你打交道的人們時,!C你是不是像這個小女孩一樣地小心呵護,給人以關愛?我們是否常常因為自己的一聲斥責、一片怒容、一句搪塞,或是一時的沖撞,就這么弄傷了對方的心靈,或是大殺風景,破壞了美好的景致?   
       ③當然,我們承受著生活的壓力,常常有不順心的時候,會常在心里懷著一股的怒氣和怨恨,假若任憑這些情緒流瀉感染,無疑會使眼里的世界變得灰暗,沒什么美好可言。 正因為每個人的生活都不容易,這個世界更需要我們投入關愛和呵護。   
       ④我通過一段文字,看到了這樣一幅溫馨的畫面口有個常懷關愛之心的紳士走進一家花店,要求把櫥窗里的花取出一部分,店里的人照著他的話去做,并問他要買多少。這個紳士出入意料地回答口“我不想買花,只是看它們太擁擠了,怕它們被壓壞,想讓它們輕松一下。”他就是英國文學家王爾德。在我們生活的每一個地方,是否能常常懷著這樣的關 愛,為他人也為自己留心保護一塊美麗的世界?    
       ⑤在接觸那些容易碎的物品時,我們總是小心翼翼的,只怕弄壞了它們,那我們也不妨將這份細致帶到日常生活里來,小心呵護和善待我們所生存著的這個世界。    
 1.請依據(jù)文中的意思,給畫橫線的A句擴句。(答案不必僅限一種,思維有創(chuàng)意的更好)     
       ____________________________________________________________________________________
 2.文中畫橫線的B句欠妥當,你只需在句中添加一個字就改正了這類語病,改正后,再說說你這樣修改的理由。     
      _____________________________________________________________________________________
3.文中畫線句C中的“呵護”的對象是____________;“關愛”的對象是_____________。     
4.結合文意,請分析下面句子中兩個“呵護”的用法有什么不同。   
     (1)你是不是像這個小女孩一樣地小心呵護,給人以關愛?  
         _________________________________________________________________________  
     (2)正因為每個人的生活都不容易,這個世界更需要我們投入關愛和呵護。
         _________________________________________________________________________      
5.請在第④自然段的方格處依次填上合適的標點符號。    
 6.文中多次出現(xiàn)了“!薄俺3!边@類詞語,它們是_________(詞性),它們在文中的意思是 ________________________。閱讀后,我們發(fā)現(xiàn)它們均不能刪去,理由是____________________________________________________________________________。    
7.用簡明的語句概括本文列舉的兩件事。(每句話不能超過7個字)
     ___________________________________________________________________________________
     ___________________________________________________________________________________

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科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:013

閱讀短文回答問題

  梅雨潭閃閃的綠色招引著我們,我們開始追捉她那離合的神光了。揪著草,攀著亂石,小心探身下去,又鞠躬過了一個石穹門,便到了汪汪一碧的潭邊了。我的心隨潭水的綠而搖蕩。那醉人的綠呀!仿A、f$ Bf*。┮粡垬O大極大的荷葉抱住她!驹谒,望著那面,居然覺得有些遠呢!這平鋪著、厚積著的綠,著實可愛。她的微波 像少婦拖著的裙幅 她寧靜明亮 像雞蛋清那樣軟 那樣嫩 她潔凈無塵 宛然一塊溫潤的碧玉 我曾見過北京什剎海[A、拂 B、]地的綠楊,脫不了鵝黃的底子,似乎太淡了。我曾又見過杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“綠壁”,叢疊著無窮的碧草和綠葉的,那似乎又太濃了。其余呢,西湖的波太明了,秦淮河的又太暗了?蓯鄣模覍⑹裁磥肀葦M你呢?我怎么比擬得出呢?大約潭是深的,故能蘊蓄著這樣奇異的綠;仿佛蔚藍的天融了一塊在里面似的,這才這般鮮潤呀!亲砣说木G呀!

  我第二次到仙巖的時候,我不禁驚詫于梅雨潭的綠了。

1.加粗字正確的讀音是

[  ]

2[  ]中正確的字是

[  ]

3.加粗句子的標點應是

[  ]

A ,。,,。,。

B ,;,,;,。

C ,;,、;,。

4.《綠》主要描寫的對象是

[  ]

A. 梅雨潭水  B. 什剎海的綠柳  C. 虎跑寺旁的“綠壁”  

D. 西湖的波  E. 秦淮河的水

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科目:小學語文 來源: 題型:013

閱讀短文回答問題

  梅雨潭閃閃的綠色招引著我們,我們開始追捉她那離合的神光了。揪著草,攀著亂石,小心探身下去,又鞠躬過了一個石穹門,便到了汪汪一碧的潭邊了。我的心隨潭水的綠而搖蕩。那醉人的綠呀!仿A、f$ Bf*。┮粡垬O大極大的荷葉抱住她。——站在水邊,望著那面,居然覺得有些遠呢!這平鋪著、厚積著的綠,著實可愛。她的微波 像少婦拖著的裙幅 她寧靜明亮 像雞蛋清那樣軟 那樣嫩 她潔凈無塵 宛然一塊溫潤的碧玉 我曾見過北京什剎海[A、拂 B、]地的綠楊,脫不了鵝黃的底子,似乎太淡了。我曾又見過杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“綠壁”,叢疊著無窮的碧草和綠葉的,那似乎又太濃了。其余呢,西湖的波太明了,秦淮河的又太暗了?蓯鄣,我將什么來比擬你呢?我怎么比擬得出呢?大約潭是深的,故能蘊蓄著這樣奇異的綠;仿佛蔚藍的天融了一塊在里面似的,這才這般鮮潤呀!亲砣说木G呀!

  我第二次到仙巖的時候,我不禁驚詫于梅雨潭的綠了。

1.加粗字正確的讀音是

[  ]

2[  ]中正確的字是

[  ]

3.加粗句子的標點應是

[  ]

A ,。,,。,。

B ,;,,;,。

C ,;,、;,。

4.《綠》主要描寫的對象是

[  ]

A. 梅雨潭水  B. 什剎海的綠柳  C. 虎跑寺旁的“綠壁”  

D. 西湖的波  E. 秦淮河的水

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科目:小學語文 來源:2008年四年級語文(上)練習 蘇教版 蘇教版 題型:048

我愛語文課本

  我不愛那小巧玲瓏的玩具,不愛那漂亮的服裝。你問我到底愛什么,我將自豪地對你說:“我愛我的語文書!”

  每當新學期開始的時候,我第一盼望的就是新語文書。我一拿到,就迫不及待地一頁一頁地看下去。

  每當上語文課時,我瞪大雙眼,看著老師寫在黑板上的字,傾聽老師的講解,生怕放過一個字。

  每當清早霞光四射的時候,我就坐窗前,放聲朗讀著課文,一遍、二遍、三遍……毫不厭倦。

  !語文書,我該怎樣感謝你呢?你像一位親切而耐心的知識老人,從拼音“ao、e”起,到深奧的古詩,都用你生動的語言向我們講解;你讓我們在知識的海洋里遨游,使我們認識大自然的優(yōu)美和神奇;你帶我們與標點符號交朋友,讓我們熟悉它們的用法……

  歲月在流逝,轉眼就過去了六個春秋,你也源源不斷地把知識送給了我們,使我們懂得了怎樣看書,怎樣作文。當我提筆寫這篇文章時,不禁心潮起伏,說不完對你的感謝。

1.聯(lián)系上下文,解釋下面詞語。

深奧:________

迫不及待:________

2.根據(jù)課文內容寫一個句子,要求用上“因為……所以……”

________________

3.選擇下列各題的正確答案,在序號上打“√”。

(1)短文中第一自然段連寫兩個“不愛”,是為了( 。。

①把內容寫具體、谡f明作者的喜好、蹚娬{突出對語文書的愛

(2)短文中最后一自然段朗讀時語氣應是( 。

①熱愛、诟兄x、劬磁

(3)短文中的兩個省略號的作用是(  ):

①內容的省略、诼曇舻难娱L ③說話的斷續(xù)、茉挍]說完

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科目:小學語文 來源: 題型:048

閱讀文段,完成練習。

小螞蟻對我的啟示

  一天中午,我在院子里吃飯,幾顆飯粒掉在地上。一只小螞蟻從我家門檻下面的縫里爬出來,一直爬到飯粒旁。我想,你這么小的身子,要拖走這么大的飯粒,真是自不量力?墒浅龊跷业囊饬,只見小螞蟻用嘴叼住飯粒,往上一抬,竟然把比它大兩三倍的飯粒舉過頭頂。然后,挪動六只細小的腳,一步一步地向前爬著。小螞蟻這一連串的動作,使我感到驚訝。我放下碗筷,好奇地觀察小螞蟻怎樣搬飯粒。只見小螞蟻施著飯拉,向前爬呀,爬呀,拖了幾分鐘,才拖了一尺多遠。我真替它著急,可是它卻仍然那么耐心,繼續(xù)地挪動著細小的腳,好像一點也不心焦。

  正當小螞蟻拖著飯粒吃力地向前爬的時候,一只大螞蟻兇狠地撲來,想搶走小媽蟻的飯粒。!自然界也有侵略者!我真替小螞蟻捏一把汗,它哪是大螞蟻的對手!小螞蟻呢,卻毫無懼色,一點也不相讓。它們扭打在一起,互相爭奪起來。大螞蟻張牙舞爪,小螞蟻頑強應戰(zhàn)。

  斗了一陣子,小螞蟻忽然逃走了,動作異常迅速。我不禁輕蔑地說:“怕死鬼!”可是,不一會兒,小螞蟻領著三只同樣大小的螞蟻,朝這邊奔來。原來,剛才那只螞蟻是回去搬救兵去了。

  大螞蟻叼著搶來的飯粒,正在得意洋洋地向前爬著,迎面正好碰上這幾只小螞蟻,它們便又扭打起來。只見一只小螞蟻爬到大螞蟻身上狠狠地咬了一口,痛得大螞蟻滿地打滾。但是小螞蟻毫不松口,它們齊心協(xié)力,終于把大螞蟻咬死了,取得了這場爭奪戰(zhàn)的勝利。然后,這幾只小螞蟻一起搬著飯粒,鉆進門檻下面的小縫里去了。

  我愛小螞蟻。我愛它們的勤勞,更愛它們那種“韌”勁兒。這不禁使我想到:我們對待學習,不也應該這樣嗎?比如學習數(shù)學,遇到難解的題,一小時解不出,解它兩小時,一天想不出,想它兩天,直到把題解對為止。這不也是一種韌性的表現(xiàn)嗎?這就是螞蟻對我的啟示。

1)讀一讀文章第一自然段,把描寫小螞蟻搬飯粒的一連串動詞寫下來。

______________________________________________________

2)摘抄出文中表示“我”心理活動的句子。

______________________________________________________

______________________________________________________

3)給第一自然段加個小標題。

______________________________________________________

4)文章最后一自然段在文中起(  )作用。

A.總起全文  B.承上啟下  C.總結全文、緊扣中心

5)關于小螞蟻給“我”的啟示,下面答案中正確的是(  )

A.人不怕小,只要努力,都會做出超越自己能力的事。

B.小螞蟻很勤勞,積極覓食。

C.小螞蟻們很團結,齊心合力對付“侵略者”。

D.小螞蟻不但勤勞,更值得人類學習的是它們那種堅韌不拔的精神。

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科目:小學語文 來源:湖北省小考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀。
航天員的太空生活
 、偬帐莻充滿魅力的世界,在太空生活更富有神秘色彩。自1961年4月12日蘇聯(lián)航天員成功地飛上太空以來,人類已有五百多人次進入太空,去太空生活已成為許多富有探險精神的人和宇宙開拓者夢寐以求的事。在太空生活,微重力(失重)會給人帶來一些麻煩,但這正是太空生活的特色和樂趣所在。那么航天員是如何在太空生活的呢?
  ②太空食品是由航天系統(tǒng)的專家們精心研制開發(fā)的,品種豐富多彩。每餐飯都是用食品袋提前包好的,每個食品袋上均標有哪一天哪一餐的字樣,每袋食品僅供一名宇航員食用。太空食品均為脫水食品,臨吃前要用注射器注入一定數(shù)量的水,然后放進烤箱里加熱食用。
 、墼谔粘燥埖囊(guī)矩比地面復雜得多。太空艙內備有簡易餐桌,餐桌具有磁性,能吸住金屬餐具。吃飯時,航天員必須先把腳固定在地板上,身體也用坐椅上的帶子系緊以免飄動。動作不能太大太猛,以免食物飄走。夾菜要夾準、夾牢;最好用叉子,食物進嘴時要快,以免食物“飛走”。吃飯時嚴禁說話聊天,那樣會使食物飛出嘴外,造成生活艙的環(huán)境污染,同時稍不注意還會被吸進鼻腔,容易發(fā)生危險。
  ④在太空睡覺,就不能遵循地面早起晚睡的習慣。由于空間站宇宙飛船或航天飛機等載人飛行器的飛行高度通常都在400千米左右,繞地球飛行一圈的時間約一個半小時,這樣,在太空艙內睡覺是不分晝夜的,只能按鐘點機械地安排睡眠。
 、萏杖怂似嫣,這是由于在失重環(huán)境中,航天員失去了在地面上的“上”“下”感覺而處于飄浮狀態(tài)造成的。在太空艙內睡覺只要不危及艙內設備和人員安全,到處都可以睡,可以浮在艙里睡,( 。┰诒谏纤,(  )在床上睡,也可以( 。┰诹荷纤。為了獲得安全感,航天員一般睡在特別的小床上或固定在窗壁上的睡袋里。用睡袋睡覺是一個好方法,睡袋拉緊后能給人體施加一定的壓力,使人消除搖搖欲墜的恐慌感。同時在睡袋里睡覺,手腳不會飄浮在外,避免了手腳對艙內儀器設備的碰撞,增加了安全性。
 、尴茨槨⑺⒀、理發(fā)、洗澡在地面是自由度比較大的動作。在失重環(huán)境下要進行這些活動是非常麻煩的,總的說來是從三個方面著手解決的。首先,要從設備上想辦法,即制造失重狀態(tài)下使用方便合理的器材和設備。如洗澡要建成一個浴罩。又如,洗發(fā)液也是特制的免沖型洗發(fā)液,它在失重條件下能變成十分細小的顆粒,洗頭時它很容易帶走頭上的污垢,洗完后用毛巾一擦,洗發(fā)液和污垢就可清除得一干二凈,這種新型選發(fā)液在地面上也有推廣應用的前景。其次,洗臉等要合理簡化。例如,洗臉刷牙就可簡化,一般用濕毛巾擦一擦臉就算洗臉了;刷牙時用手指蘸上牙膏來回擦幾下,然后用濕毛巾將牙齒擦干凈,刷牙就算完成了。第三,要從操作使用方面建立嚴格的規(guī)章制度。如,理發(fā)必須兩人合作:一人剪一人用吸塵器吸剪下的頭發(fā),要是不遵守兩人合作的理發(fā)規(guī)矩,就會嚴重污染環(huán)境。
1.判斷題。(在表達正確的后面括號里畫“√”,錯誤的畫“×”)
(1)太空人用的洗發(fā)液是特別的免沖型洗發(fā)液,這種洗發(fā)液在地球上也能用。( 。
(2)在太空中作息,也像在地球上一樣,晝作夜息。( 。
2.下面每個問題后面都有A、B、C、D四個選項,請選出一個你認為最恰當?shù)囊豁棥?BR>(1)在太空生活,會給人帶來一些麻煩,主要原因是( 。
A.太空生活有樂趣有特色  B.太空生活在失重環(huán)境
C.太空生活空間狹小    D.太空生活失去自由
(2)在太空中睡覺,用睡袋睡覺好處多,主要是( 。。
A.既溫暖又防蚊蟲叮咬   B.既方便又容易入睡
C.既安全又消除恐懼感   D.既舒適又不會做夢
(3)在太空中理發(fā),必須兩人合作,目的是( 。。
A.培養(yǎng)合作能力  B.避免污染環(huán)境  C.利于美容美發(fā)  D.增進人際交流
3.“夢寐以求”的意思:________________________________
4.用“夢寐以求”寫句子。
_________________________________________________________
5.聯(lián)系上下文,在第⑤自然段的括號中填上恰當?shù)谋硎緞幼鞯脑~,用詞不能重復。
  在太空艙內睡覺只要不危及艙內設備和人員安全,到處都可以睡,可以浮在艙里睡,( 。┰诒谏纤ā 。┰诖采纤,也可以( 。┰诹荷纤。
6.請你根據(jù)短文的敘述順序,用簡練的語言概括主要內容,然后填空。
  這篇短文先寫太空生活__________________,接著介紹__________________,最后介紹__________________。

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科目:小學語文 來源:北京同步題 題型:閱讀理解與欣賞

       一個(嚴  炎)熱的夏天,烏鴉出門去旅行。路上,火辣辣的太陽曬得它口干舌(燥  躁),它決定休息一下,找口水喝,歇歇腳,于是就收起翅膀,在路旁的一個村口停了下來。     
       說來奇怪,烏鴉從村前找到村后,竟找不到一 滴水。村后原來有一條小溪,由于干旱,已經干了。         這時候,迎面飛來一只花喜鵲。烏鴉問(    )喜鵲老兄( )這兒有水嗎( )花喜鵲回答說( )這兒的村民用的是井水( )只是井很深( )得想個辦法才能喝到( )烏鴉說這個我有經(檢  驗)( )它想,以前我喝瓶子里的水,瓶子也是很深的,丟些小石子,水就漲上了。      
       它來到井邊一看,水井果然很深。于是就銜來石子,一塊一塊丟到井里。它一直忙到太陽下山, 也沒見井水漲上來。     
        又累又渴的烏鴉回到村口,始終沒喝到一滴水。它(探  嘆)息著:“唉!老辦法怎么不管用 了?”   
1.用“√”畫出括號里用得正確的字。     
2.給第三自然段沒加標點的句子加上標點。     
3.用“ 把短文分成四段。(按照“想找水喝”、 “沒找到水”、  “用老辦法喝水”、  “沒喝上水”的線索來分段。)
4.短文正確的寓意是
[     ]
A.凡是老辦法都不管用。 
B.老辦法大多不管用。 
C.對老經驗、老辦法要具體分析,靈活運用,不然會失敗的。

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科目:小學語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

課外閱讀。

每天都做一點點

  天色灰暗,幾名游客驅車行駛在山中一條鋪滿松針的小道上,茂密的常青樹罩在他們的上空。越往前去,山中的景色愈加荒涼。突然,在轉過一個彎后,他們一下子震驚得喘不過氣來。
  就在眼前,就在山頂,就在溝壑和樹林灌木間,有好大一片水仙花。各色各樣的水仙花怒放著,從象牙般的淡黃到檸檬般的嫩黃,漫山遍野地燃燒著,像一塊美麗的地毯,一塊燃燒著的地毯。
  是不是太陽不小心跌倒了,如小溪般將金子漏在山坡上?在這令人迷醉的黃色的正中,是一片紫色的風信子,如瀑布傾瀉在黃色正中。一條小徑穿越花海,小徑兩旁是成排珊瑚色的郁金香。仿佛這一切還不夠美麗似的,倏忽有一兩只藍鳥掠過花叢,或在花叢間嬉戲。它們的紅色胸脯和寶藍色的翅膀就像閃動的寶石。
  是誰創(chuàng)造了這么美麗的景色?是誰創(chuàng)造了這樣一座完美的花園?在這個荒無人煙的地帶,這座花園是怎樣建成的?無數(shù)的問號在游客的腦海里跳躍,他們下車走入園中。
  花園的中心有一棟小木屋,上面有一行字:我知道您要什么,這兒是給您的回答。第一個回答是:一位婦人兩只手、兩只腳和一點想法;第二個回答是:一點點時間;第三個回答是:開始于1958年。
  面對簡潔的文字,游客們默默無語。一位平凡的婦人,憑借40年間一點點的、不停的努力,①竟然創(chuàng)造出一個美麗的奇跡,而這一片世界也因為她的努力變得更加美麗。
  在我們年輕的心中,成功是一個令人神往的字眼兒,就如同遠方的那一座雄偉的山峰,可望而難以企及。然而,當我們面對這座燃燒的花園時,我們就會明白,成功其實很簡單,那就是每天只做一點點,但又堅持著每天都做一點點,就能像那位平凡的婦人那樣最終創(chuàng)造出一座美麗的花園。如果能夠選準目標持之以恒地做下去,總有一天,②奇跡也會在我們的面前誕生
1.在文中找出下列詞語的反義詞。
稀疏——( 。 ゴ蟆ā 。
2.令游客震驚的景象是怎樣的?用“~~”在文中畫出有關語句。
3.花園的小木屋上只有三個回答,請寫出相對應的三個問題。
(1)問:__________________________________________________________
   答:一位婦人——兩只手、兩只腳和一點看法。
(2)問:__________________________________________________________
   答:一點點時間。
(3)問:__________________________________________________________
   答:開始于1958年。
4.下面的詞語都是文中的,哪個詞能概括本文要告訴我們的道理?

[     ]

A.默默無語
B.選準目標
C.持之以恒
D.令人神往
5.文中的畫線句子中都有“奇跡”這個詞語,請選擇它們所代表的意思。
句子①____  句子②____
A.在荒涼的山中創(chuàng)造出的那片美麗的花園。
B.我們感到遙不可及的成功。

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