選出詞語中不是同一類的一個(gè)。

A、天安門　　
B、故宮　　　
C、世紀(jì)壇　　
D、柏油馬路　

D
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文章，完成后面的練習(xí)。
神七飛天，億萬顆心隨你跳動(dòng)
　　2008年9月25日，浩瀚太空，第三次迎來來自中國(guó)的訪客。
　　翟志剛、劉伯明、景海鵬，3位航天員駕駛神舟飛船飛馳太空，再一次駛上全新的探索之路。與神舟五號(hào)、六號(hào)不同——這一次，來自神州大地的中國(guó)航天員將首次走出小小的神舟飛船，在無際的太空中邁出自己也是中華民族的第一步。
　　億萬華夏兒女，翹首期待著這一時(shí)刻。
　　這將是歷史性的第一步。從2003年神舟五號(hào)載著楊利偉實(shí)現(xiàn)中華民族飛天夢(mèng)想，短短5年間，中華民族邁出了她載人航天工程的第二步，開始開展航天員出艙活動(dòng)的嶄新探索。
　　中國(guó)航天員，將再次譜寫新的英雄篇章。
　　把人送上太空，是人類航天活動(dòng)的歷史性里程碑。人，可以操縱和觀察飛船，可以操作太空實(shí)驗(yàn)，可以組建和維修空間站及其他太空設(shè)施……太空，固有人飛天而精彩；航天，因有人參與而生動(dòng)。
　　中華民族是最早具有飛天夢(mèng)想的民族。（　　）在現(xiàn)代航天事業(yè)中，我們成了后來者，（　�。┎桓事浜蟮闹袊�(guó)航天人用一連串的跨越式步伐，縮短了與世界航天大國(guó)的差距。隨著中國(guó)即將成為世界上第三個(gè)能夠獨(dú)立開展出艙行走的國(guó)家，我們已經(jīng)可以推測(cè)下一步神舟飛行的交會(huì)對(duì)接試驗(yàn)和不遠(yuǎn)的未來將出現(xiàn)的具有一定應(yīng)用規(guī)模的短期有人照料、長(zhǎng)期在軌自主飛行的空間實(shí)驗(yàn)室。
　　我們甚至可以進(jìn)一步想象中國(guó)的空間站在太空建成的日子……
　　天路漫漫，我們的心將與神七飛船上勇士們的心一起跳動(dòng)。
　　衛(wèi)星定位導(dǎo)航、衛(wèi)星廣播電視、氣象預(yù)報(bào)、信息網(wǎng)絡(luò)……我們已經(jīng)生活在一個(gè)離不開太空資源的時(shí)代�？梢韵嘈�，隨著中國(guó)載人航天事業(yè)的迅速發(fā)展，航天英雄們從太空中取得的成果，將會(huì)給我們的生活帶來意想不到的改變。
　　茫茫太空，空間無限，資源無窮。在中華民族偉大復(fù)興的征程上，太空探索必將是其中輝煌的一筆，而航天員，也必將以其對(duì)中華民族特有的貢獻(xiàn)，步入中華民族的英雄序列。
摘自《新華網(wǎng)》
1．給句子中加粗的詞語選擇正確的解釋。
A．形容水勢(shì)盛大�！　　．形容廣大、繁多。
（1）浩瀚太空，第三次迎來來自中國(guó)的訪客。（　�。�
（2）浩瀚的海洋是生命的搖籃。（　　）
2．在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
3．判斷下面說法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
（1）中華民族是最早實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)想的民族。（　�。�
（2）中國(guó)已經(jīng)成為世界上第三個(gè)能夠獨(dú)立開展出艙行走的國(guó)家。（　�。�
（3）楊利偉是中國(guó)首位航天員。（　　）
4．讀短文，完成填空。
　 ____年____月____日，駕駛神舟飛船飛馳太空的航天員是________、________、________，這次航天飛行與神舟五號(hào)、六號(hào)不同的是________________________。
5．我們已經(jīng)生活在一個(gè)離不開太空資源的時(shí)代，例如：________________。
6．與文章題目相呼應(yīng)的一句是______________________________________。

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

閱讀短文，回答問題。

颶風(fēng)中的兩個(gè)瞬間

　　2005年8月29日，颶風(fēng)“卡特里娜”把美國(guó)墨西哥灣沿岸的4個(gè)州變成了人間地獄，遭颶風(fēng)襲擊最嚴(yán)重的密西西比州90%的建筑已“完全消失”。

　　颶風(fēng)雖猙獰可怕，但人們的愛并沒有退縮，愛心與奉獻(xiàn)在這場(chǎng)災(zāi)難中演（擇　繹）著一段段可歌可泣的故事。

　　颶風(fēng)襲來時(shí)，有6個(gè)人剛剛從密西西比州首府杰克遜市的一個(gè)法院里走出來，他們是剛剛對(duì)（薄　簿）公堂的原告和被告，為避災(zāi)難，他們情急之下不約而同地就近躲在一個(gè)立交橋的橋墩下。當(dāng)時(shí)的風(fēng)力達(dá)到12級(jí)，連小汽車也被刮到了半空，憑靠著光禿沒有把手的橋墩的6個(gè)人，隨時(shí)都有被刮跑的危險(xiǎn)。怎么辦?危急時(shí)刻，一個(gè)聲音突然喊道：“快把手拉在一起!”喊聲讓人們恍然大悟，他們拋卻了所有的恩仇與芥蒂，圍抱著橋墩把手緊緊拉在一起。那一刻，他們感到別人的手對(duì)自己是那么重要。結(jié)果，颶風(fēng)也對(duì)這同心連手的6個(gè)人無可奈何，6個(gè)人逃過了一劫。

　　強(qiáng)烈颶風(fēng)也使洪水泛濫成災(zāi)，路易斯安那州首府新奧爾良市由于地勢(shì)低于海平面，80%的城區(qū)都被洪水淹沒，有8個(gè)市民在洪水泛濫時(shí)坐到一條小船上逃生。但小船還沒有走多遠(yuǎn)，就因?yàn)樨?fù)載（z4i　z3i）太重，在水里直打轉(zhuǎn)，并慢慢下沉，眼看著一船人就要葬身水底。

　　就在這時(shí)，一位體態(tài)較胖的中年男子站起來說：“讓我跳下去，大家就得救了!”聽了他的話，其他的幾個(gè)人也紛紛要跳下去，以把生還的希望讓給別人。但中年人向他們大聲說，誰也別爭(zhēng)，跳下去的必須是我，因?yàn)槲沂撬腥死镒钪氐�。說完，他就跳下去了。小船停止了打轉(zhuǎn)并開始上浮，船上的其他人眼看著這個(gè)不知姓名的人被洪水吞沒，都失聲痛哭起來。

　　這是美國(guó)有史以來遭遇的最大的颶風(fēng)。不可否認(rèn)，災(zāi)難常常令人類狼狽不堪，災(zāi)難常會(huì)帶來慘絕人寰（h2i　hu2n）的毀滅，但每場(chǎng)災(zāi)難都是對(duì)人類的嚴(yán)肅考驗(yàn)，就在這些考驗(yàn)中，我們會(huì)看到最光芒四射、最鏗鏘峻拔的美麗人性。

（1）在文中的括號(hào)里選擇正確的答案。

（2）照樣子寫詞語。（最少寫3個(gè)）

例：動(dòng)靜　恩仇_________________________________

　　可歌可泣___________________________________

（3）根據(jù)意思從文中抄出詞語。

①形容非常困難、窘迫的樣子。

__________________________________________________

②事已至此，沒有辦法再去挽回。

__________________________________________________

（4）根據(jù)短文內(nèi)容填空。

①2005年8月29日發(fā)生在美國(guó)密西西比州的颶風(fēng)名字是__________________。

②颶風(fēng)中的兩個(gè)瞬間指的是：A．________________________，B．_________________________________。

（5）用概括的語言寫出人們看到的2個(gè)故事。

①____________________________________________

②____________________________________________

（6）在颶風(fēng)中，躲在立交橋下的6個(gè)人為什么能逃過一劫?（從多角度思考）

___________________________________

（7）“就在這些考驗(yàn)中，我們會(huì)看到最光芒四射、最鏗鏘峻拔的美麗人性�！边@句話中，“最光芒四射、最鏗鏘峻拔的美麗人性”指的是___________________________的偉大精神。

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科目：小學(xué)語文 來源：北京同步題 題型：閱讀理解與欣賞

       真是春風(fēng)得意，這次多虧郵局工作的老同學(xué) “幫忙”，給我拍了封“母病危，速回”的電報(bào)，撈到了一個(gè)回家探親的機(jī)會(huì)。半月已過，假期已滿。趕到縣城，我直奔售票處，買好回部隊(duì)的車票。    
        剛離開售票窗口，那個(gè)一直守在邊上的老人突然拉住我：“去寧波？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，忽然明白了什么，甩掉了他的手繼續(xù)朝前走。     
      “探親還是出差？”他緊追不舍�！盎夭筷�(duì)�！蔽覑劾聿焕淼�。說實(shí)在，經(jīng)常出門在外，這種人見多 了，我猜得出再搭上兩句話，他就要說“到部隊(duì)看兒子，錢被人偷了。想借點(diǎn)路費(fèi)，回去寄還”這類話，可能還會(huì)擠出幾滴眼淚，最后還可能拿出一個(gè) 證件，但其真假只有天知道。     
       老人一怔：“不，我想請(qǐng)你回部隊(duì)后替我發(fā)個(gè)電報(bào)。”說著遞上了一個(gè)信封和10元錢。    
       我抽出信紙，上有一句話：“媽，兒因部隊(duì)需要不能回家并到醫(yī)院服侍您老人家，請(qǐng)媽原諒！小強(qiáng)于寧波�！�     
        我（A．愉快  B．疑惑  C．吃驚  D．沉 痛）地抬起頭，仔細(xì)打量著老人：“你自己可以拍封電報(bào)給兒子，像這種情況，部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)考慮的�！�    
        許久，老人才緩緩地說：“他媽患的是絕癥， 這幾天一清醒過來就要兒子，而小強(qiáng)卻在兩個(gè)月前  因公光榮犧牲了，沒有辦法，只好……”   
        �。∈沁@樣！我一時(shí)竟不知道說什么好，手上 的信變得異常沉重，仿佛捧著一顆跳動(dòng)的心。     
      “我還要到醫(yī)院去，這事拜托了�！闭f罷，他雙手為我扶正軍帽，撫平衣褶，轉(zhuǎn)身融入(xī xī rǎng rǎng)的人流之中。 
       望著人流中的老人，我莊嚴(yán)地舉起右手…… 
1．讀拼音寫漢字。 
     xī xī  rǎng rǎng(      ) 
2．用“√”選擇括號(hào)中使用正確的詞語。 
3．老人要我到部隊(duì)替他發(fā)電報(bào)的目的是什么？ 
                                                                                                                                      
4．用簡(jiǎn)潔的話概括文章的內(nèi)容。
                                                                                                                                       

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科目：小學(xué)語文 來源：海淀名校每課一考　四年級(jí)語文下學(xué)期�。ㄐ抡n標(biāo)北師大版） 新課標(biāo)北師大版 題型：048

開卷有益。

指紋的奧秘

　　人的皮膚由表皮、真皮和皮下組織三部分組成。指紋就是表皮上凸起的紋線。________人的遺傳特性，________指紋人人皆有，________各不相同。伸出你的手仔細(xì)觀察，就可以發(fā)現(xiàn)指紋也分好幾種類型：有同心圓或螺旋形紋線，看上去像水漩渦的，叫斗型紋；有的紋線是一邊開口的，就像簸箕似的，叫箕型紋；有的紋像弓一樣，叫弓型紋。據(jù)說，全世界50多億人，還沒有發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)指紋完全相同的呢。

　　正因?yàn)橹讣y的這一特性，它很早就引起了人們的興趣。在古代，人們把指紋當(dāng)做“圖章”，印在公文上。據(jù)說，在一百多年前，警察就開始借助指紋破案。近年來，指紋又和電腦成了好朋友。（a）科學(xué)家已研制出一種“指紋鎖”，（b）當(dāng)人們開門時(shí)，只要用手按一下設(shè)在門上的電腦開關(guān)，（c）這種鎖的鑰匙就是指紋，（d）如果是的話，門馬上就會(huì)自動(dòng)打開了，（e）電腦就能很快識(shí)別開門的人是不是主人。

　　小小的指紋將來究竟還會(huì)有哪些新的用途？新的迷宮等著我們探索、去尋求。

(1)

在空白處依次填入恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是（　�。�。

[　　]

A．

只有　而且　才

B．

不管　因?yàn)椤《?/P>

C．

由于　雖然　但

(2)

第二段末尾（a）（b）（c）（d）（e）五個(gè)句子順序有誤，請(qǐng)選出排列順序正確的一項(xiàng)（　�。�

[　　]

A．

a　c　b　e　d

B．

a　e　b　c　d

C．

a　c　e　d　b

D．

a　e　c　b　d

(3)

聯(lián)系上下文，選出加粗部分的內(nèi)容分別代表什么？

（1）“這一特性”是代表（　�。�

A．指紋也分好幾種類型

B．在古代，人們把指紋當(dāng)做“圖章”

C．人的皮膚由表皮、真皮和皮下組織三部分組成

D．指紋人人皆有，又各不相同

（2）“它”是代表（　�。�

A．這一特性

B．指紋

C．公文

D．指紋鎖

(4)

用“——”線分別畫出第一、二自然段的中心句。

(5)

用簡(jiǎn)潔的語言概括短文的內(nèi)容。

________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：四川省小考真題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀課文《大自然的秘密》片段，按要求完成下列各小題。
       ……
       那天我們上島時(shí)，已近黃昏。我們很快就發(fā)現(xiàn)一只大龜巢。 突然，一只幼龜率先把頭探出巢穴，卻又欲出而止，似乎在偵察外面是否安全。正當(dāng)幼龜躑躅不前時(shí)，一只嘲鷹突兀而來，它用尖嘴啄幼龜?shù)念^，企圖把它拉到沙灘上去。     
       我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地問向?qū)В?nbsp;“你得想想辦法��！”向?qū)s若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然界之道，就是這樣的�！�     
       向?qū)У睦涞衼砹送閭円黄安荒芤娝啦痪取钡姆亲h。向?qū)O不情愿地抱起小龜，把它引向大海，那只嘲鷹眼見著到手的美食給抱走．只能頹喪地飛走了。    
       然而接著發(fā)生的事卻使大家極為震驚。向?qū)Пё哂敳痪茫?nbsp;成群成群的幼龜從巢口魚貫而出。事實(shí)很快使我們明白：我們?cè)瓉砀闪艘患薏豢杉暗拇朗隆?nbsp;   
       那只先出來的幼龜，原來是龜群“偵察兵”，一旦遇到危險(xiǎn)，它便會(huì)返回龜巢�，F(xiàn)在幼龜被向?qū)б虼蠛�，巢中的幼龜�(shù)玫藉e(cuò)誤信息，以為外面很安全，于是爭(zhēng)先恐后地結(jié)伴而出。     
       黃昏的海島，陽光仍很明媚。從龜巢到海邊的一大段沙灘，  無遮無擋，成百上千的幼龜結(jié)群而出，很快引來許多食肉鳥，它們確實(shí)可以飽餐一頓了。    
     “天�。　蔽衣犚姳澈笥腥苏f：“看我們做了些什么！”    
       這時(shí)，幾十只幼龜已成了嘲鷹、海鷗、鰹鳥的口中食。我們的向?qū)иs緊脫下頭上的棒球帽，迅速抓起十幾只幼龜，放進(jìn)帽中，向海邊奔去。我們也學(xué)著他的樣子，氣喘吁吁地來回奔跑，算是對(duì)自己過錯(cuò)的一種補(bǔ)救吧。    
       一切都過去以后，幾十只食肉鳥吃得飽飽的，歡樂的叫聲響徹云霄。兩只嘲鷹仍靜靜地佇立在沙灘上，希望能捕捉到最后一只迷路的幼龜作佳肴。    
       我和同伴們低垂著頭，在沙灘上慢慢前進(jìn)。似乎在這群凡人中間，一切都寂然靜止了。終于，向?qū)Оl(fā)出了他的悲嘆：“如果不是我們?nèi)祟�，這些海龜根本就不會(huì)受到危害�！�     
       ……
1．請(qǐng)選擇下列畫線字的正確讀音，標(biāo)上“√”。     
      巢穴(xué    xié)        佇立(zhù   chù)     
      頹喪(jǔ       tuí)       佳肴(yáo    xī)    
2．根據(jù)下列詞語在文中的意思，寫出反義詞。   
       冷淡——(         )  若無其事 —— (         )  
3．用查字典知識(shí)填空，再揣摩其在文中的作用。    
(1)“探”用音序查字法應(yīng)查音序(    )，用部首查字法在 “扌” 部中查(        )畫。     
(2)在詞典中的解釋有：①試圖發(fā)現(xiàn)（隱藏的事物或情況）； ②做偵察工作的人；③看望；④向前伸出（頭或上體）。請(qǐng)選擇“探”字在下列詞語中最恰當(dāng)?shù)慕忉�，在括�?hào)里填上序號(hào)。
       探路（        ） 探望（       ）  密探（       ） 
(3)在本文中“一只幼龜率先把頭探出巢穴”中的“探”你還可 以用動(dòng)詞“                   ”來替換，不過作者用“探”字不僅表現(xiàn)出幼龜                               的動(dòng)作，還表現(xiàn)出幼龜?shù)?U>                           的神態(tài)，這是非常傳神的描寫。    
4．讀文中畫橫線的句子，聯(lián)系上下文回答問題。    
(1)“事實(shí)”指的是什么？用一兩句話寫出來。
                                                                                                                                                 
(2)在“愚不可及的蠢事”這個(gè)表述中，詞語“                              ” 和“                                     ”的意思是重復(fù)的，從中我們體會(huì)到作者怎樣的心情？請(qǐng)用一個(gè)詞語概括：                                 
5．作者寫這篇文章最想表達(dá)的是（請(qǐng)選擇你認(rèn)為最適合的選項(xiàng)） 

[     ]

A一個(gè)人做事情要三思而行，魯莽行事，往往適得其反。     
B人類的所作所為必須遵循自然規(guī)律，違背它，就必然會(huì)付出慘痛的代價(jià)。    
C一個(gè)人做事要堅(jiān)持原則，否則就會(huì)像向?qū)菢�，先違背常理遭無知者的譴責(zé)，后盡力彌補(bǔ)仍遭受良心譴責(zé)。    
D人類一定要多讀書多學(xué)知識(shí)，否則將會(huì)像文中的“我們” 一樣，因?yàn)闊o知而做錯(cuò)事，后悔莫及。

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

讀下面的語段，按要求做題。
　　據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H（航行　邀游）時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互（交叉　交錯(cuò)），周圍裹著一層薄（báo  bó）薄的水藍(lán)色“紗衣”。A地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。
　　B，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁（biǎn  piān）舟。它只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大。
1．用“√”選擇文中加粗字的正確讀音。
2．用“＼”劃去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語。
3．“但是”一詞放在“A”、“B”兩處中的（　�。┨幾詈线m。
4．文中畫“____”的句子使用了____________的說明方法，加粗的句子使用的說明方法是____________。
5．文中“人類的母親”寫出了地球的____________，“水藍(lán)色‘紗衣’”'寫出了地球的____________，“一葉扁舟”寫出了地球的____________。

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科目：小學(xué)語文 來源：黃岡小狀元作業(yè)本　　北京師大版課標(biāo)本　　四年級(jí)語文（下） 題型：048

讀短文，做習(xí)題。

　　人的皮膚由表皮、真皮和皮下組織三部分組成。指紋就是表皮上凸起的紋線，________人的遺傳特征，________指紋人人皆有，________各不相同。伸出你的手仔細(xì)觀察，就可以發(fā)現(xiàn)指紋也分好幾種類型：有同心圓或螺旋形紋線，看上去像水中漩渦的，叫斗形紋；有的紋線是一邊開口的，就像簸箕似的，叫箕形紋；有的紋像弓叫弓形紋。據(jù)說，全世界50多億人，還沒有發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)指紋完全相同的呢。

　　正因?yàn)橹讣y的這一特征，它很早就引起了人們的興趣。在古代，人們把指紋當(dāng)作“圖章”，印在公文上。據(jù)說在一百多年前，警察就開始借助指紋破案。近年來，指紋又和電腦成了好朋友。a．科學(xué)家已研制出一種“指紋鎖”，b．當(dāng)人們開門時(shí)，只要用手按一下設(shè)在門上的電腦開關(guān)，c．這種鎖的鑰匙就是指紋，d．如果是的話，門馬上就會(huì)自動(dòng)打開了，e．電腦就能很快識(shí)別開門的人是不是主人。

　　小小的指紋將來究竟還會(huì)有哪些新用途?新的迷宮等著我們?nèi)ヌ剿�、去尋求�?/P>

1．在空白處依次填入恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是

[　　]

A．不管 因?yàn)?/FONT> 卻

B．只有 而且 才

C．由于 雖然 但

2．聯(lián)系上下文，選出加點(diǎn)部分的內(nèi)容分別代表什么?

（1）“特征”是代表

[　　]

A．指紋也分好幾種類型。

B．在古代，人們把指紋當(dāng)作“圖章”。

C．人的皮膚由表皮、真皮和皮下組織三部分組成。

D．指紋人人皆有，又各不相同。

（2）“它”是代表

[　　]

A．這一特征

B．指紋

C．公文

D．指紋鎖

3．用橫線分別畫出一、二自然段里的中心句。

4．第二段末尾a、b、c、d、e五個(gè)句子順序有誤，請(qǐng)選出排列順序正確的一項(xiàng)

[　　]

A．acbed

B．aebcd

C．acedb

D．aecbd

5．用一句話概括短文的內(nèi)容，最準(zhǔn)確的是

[　　]

A．介紹了指紋的特征。

B．介紹了指紋的特征、用途。

C．介紹了皮膚的組成。

D．介紹了指紋的奧秘。

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科目：小學(xué)語文 來源：海淀小學(xué)AB卷　　四年級(jí)語文上 題型：048

閱讀短文，回答問題

荷花

　�、傧奶斓搅耍苫ㄩ_了。

　�、诶子旰蟮南囊�，空氣清新，星星和月亮像剛剛洗過似的。此時(shí)此刻，去北海公園散步，實(shí)在是一種美的享受。且不說北海橋頭涼風(fēng)習(xí)習(xí)而來，且不說亭臺(tái)樓閣如同仙境一般，單是北海里的一大片荷花就能使人心曠神怡，流連忘返了。一片片荷花亭亭而立，一顆顆水滴燦若明珠，一朵朵荷花在朦朦朧朧的夜色中剛剛閉合。荷花雖然閉合了，卻關(guān)不住一池清香。

　�、酆苫ú晃凤L(fēng)雨，也從不孤傲，要開就滿池滿塘，方圓一片，給人一種壯觀的美。

　�、芎苫ㄒ膊粙少F，只要有泥土和水，它就能生長(zhǎng)，就能開花結(jié)果�；▋洪_在蓬蓬勃勃的綠色中間，荷梗立于漣漪蕩漾的碧水上。有一朵荷花就獻(xiàn)出一個(gè)蓮蓬……

　　⑤荷花毫無私心，它把自己的根、莖、葉、花、果實(shí)，毫不保留地全部獻(xiàn)給了人類。

　�、藓苫ò�！荷花，你多美�。∪藗�?cè)跄懿毁澝滥�、稱頌?zāi)隳兀?/P>

1．選擇正確的答案。

（1）作者看荷花的時(shí)間是：

[　　]
A．夏天
B．荷花開了
C．夏天的晚上
D．夏夜的雨后

（2）人們贊美荷花是因?yàn)椋?/P>

[　　]

A．亭亭而立的荷花能使人心曠神怡，流連忘返。

B．滿池滿塘的荷花給人一種壯觀的美。

C．花開在蓬蓬勃勃的綠色中間，荷梗立于漣漪蕩漾的碧水上。

D．喜愛荷花清香、美麗、壯觀，更喜愛它不孤傲、不嬌貴的性格和毫無私心、毫不保留的獻(xiàn)身精神。

2．給短文分層，用“‖”表示。

3．從短文中找一個(gè)比喻句寫在下面的橫線上。

________________________

4．解釋下列詞語。

心曠神怡：_________________________

流連忘返：_________________________

朦朦朧朧：_________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：輕松練習(xí)15分（測(cè)試卷）小學(xué)語文第十冊(cè) 題型：022

閱讀短文回答問題

“死”

　　從前，有一戶人家生了個(gè)男孩，全家高興極了。滿月的時(shí)候請(qǐng)客，就把孩子抱出來給客人們看。有個(gè)客人說道：“這孩子一定長(zhǎng)命百歲。”他得到了主人們的一番感謝。有個(gè)客人卻說：“這孩子將來要死的�！彼獾搅酥魅藗兊囊魂囃创�。

　　其實(shí)，說死是必然的，說長(zhǎng)命則未必有依據(jù)。只是人們?cè)谡Z言上忌諱（hu@）“死”字�！�

　　由于忌諱“死”字，于是就出現(xiàn)了“死”的一系列同義詞語。這些詞語帶有不同的色彩，有文體色彩，有感情色彩。有的只適用于某種范圍，有的則含有某種意味。∥

　　所以，關(guān)于“死”的同義詞的歷史是最悠久的，“死”的同義詞的數(shù)量也是最多的。如“逝世”、“去世”、“棄世”等。和尚的死稱“圓寂”，道士的死稱“仙逝”，古代皇帝的死稱“駕崩”之類。死的同義詞可以說是五花八門，但意思都只有一個(gè)。不同的場(chǎng)合適用不同的同義詞，不能隨便拿到一個(gè)就用。如果用得不合適，馬上會(huì)引起別人的反感。∥

1．選擇正確的答案（把序號(hào)寫在括號(hào)里）。

  ①在孩子滿月的時(shí)候，有個(gè)客人說：“這孩子將來要死的。”

　　 　　 他遭到了主人們的痛打這是因?yàn)椋?/p>

[   ]

  　　 A.這家的主人不喜歡聽實(shí)話。

   B.人們?cè)谡Z言上忌諱“死”字。

   C.這家的主人分不清是非，還蠻不講理。

 ②這篇短文告訴我們的道理是：

[   ]

   A.“死”的同義詞歷史是最悠久的，數(shù)量也是最多的。

   B.同義詞雖然意思相同，但也要用得恰當(dāng)。

   C.因?yàn)槿藗兗芍M“死”，所以出現(xiàn)了“死”的一系列同義詞。

2．短文已用“∥”分好了段，請(qǐng)寫出段落大意：

   ________________________________

   ________________________________

   ________________________________

3．“由于忌諱‘死’字，于是就出現(xiàn)了‘死’的一系列同義

     詞語�！边@句話在文章中的作用是________。

4．從文中找出“死”的同義詞，再自己寫五個(gè)。

　　 ________________________________

　　 ________________________________

5．選詞填空：

　　  死　　   犧牲　　   去世

  ①在食品加工廠的屠宰場(chǎng)里，一只只大肥豬很快都（　　）在屠刀下了。

  ②為了戰(zhàn)斗的勝利，黃繼光用胸膛堵住了敵人的槍口（　�。┝恕�

  ③我的奶奶在幾年前就（　�。┝�。

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科目：小學(xué)語文 來源：模擬題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀并答題。
枯葉蝴蝶
　　峨眉山下，伏虎寺旁，有一種蝴蝶，比最美麗的蝴蝶可能還要美麗些，是峨眉山最珍貴的特產(chǎn)之一。     
　　當(dāng)它闔（hé）起兩張①翅膀的時(shí)候，像生長(zhǎng)在樹枝上的一張干枯了的樹葉。誰也不會(huì)注意它，誰也不會(huì)瞧它一眼。     
　　它收斂（liǎn）了它的花紋、圖案，隱藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁華的花叢，停止了它翱翔的姿態(tài)，變成一張憔悴的、干枯了的，甚至（    ）枯黃的，（    ）枯稿的，如同死灰顏色的枯葉。     
　　它這樣偽裝，是為了保護(hù)自己。（    ）它還是逃不脫被捕捉的命運(yùn)。不僅因?yàn)樗拿利�，更�?nbsp;   ）它那用來隱藏它的美麗的枯稿和憔悴。     
　　它以為這樣做可以保護(hù)自己，殊不知它這樣做更教人去搜捕它。有一種生物比它還聰明，這種生物的特技之一是裝假作偽，（    ）裝假作偽的這種行徑是瞞不過這種生物——人的。     
　　人把它捕捉，將它制成標(biāo)本，作為一種商品去出售，價(jià)錢越來越高。最后幾乎把它捕捉得再也沒有了。這一生物品種快要絕種了。     
　　到這時(shí)候，國(guó)家才下令禁止捕捉枯葉蝴蝶。但是，已經(jīng)來不及了。國(guó)家的禁止更增加了它的身價(jià)�？萑~蝴蝶真是因此而要絕對(duì)地絕滅了。     
　　我們既然有一對(duì)美麗的和真理的②翅膀，我們永遠(yuǎn)也不愿意闔上它們。做什么要裝模作樣，化為一只枯葉蝴蝶，最后也還是被售，反而不如那③翅膀兩面都光彩奪目的蝴蝶到處飛翔，被捕捉而又生生不息。     
　　我要我的④翅膀兩面都光彩奪目。     
　　我愿這自然界的一切都顯出它們的真相。     
1．給文中括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
2．根據(jù)要求選擇正確的選項(xiàng)。     
（1）“峨眉山下，伏虎寺旁，有一種蝴蝶，比最美麗的蝴蝶可能還要美麗些，是峨眉   山最珍貴的特產(chǎn)之一�！闭f它“最珍貴”是因?yàn)椋?nbsp;   ）。     
A．它美麗                 
B．它像枯葉             
C．它美麗，它起翅膀像枯葉     
（2）“它以為這樣做可以保護(hù)自己……”“這樣做”指的是（    ）。     
A．第3自然段的內(nèi)容       
B．第4自然段的內(nèi)容     
C．第3，4自然段的內(nèi)容     
（3）“殊不知它這樣做更教人去搜捕它�！边@句話在這一自然段中的作用是（    ）。     
A．承接上文               
B．啟示下文             
C．承上啟下     
3．文中共有四處“翅膀”，它們?cè)谖闹械囊馑际欠裣嗤空?qǐng)歸類。
（1）相同的：_______________________
（2）不同的：_______________________     
4．仔細(xì)閱讀第3自然段，回答下面問題。
（1）畫“    ”的句子中的主要詞語是________________；這部分突出了________________（2）這個(gè)自然段主要寫枯葉蝴蝶___________________。    
（3）這段話和上一個(gè)自然段中的第一、二句都有聯(lián)系。和第一句話的聯(lián)系是________________；和第二句話的聯(lián)系是______________________。     
（4）這段話用了多種修辭手法，請(qǐng)你寫出其中的兩種，并各舉一例。
_______________________________________
5．枯葉蝴蝶的顯著特點(diǎn)是_______________。它“逃不脫被捕捉的命運(yùn)”，原因是_______________。它“快要絕種了”，原因是_______________。它“要絕對(duì)地絕滅了”，原因是_______________。（4分）     
6．枯葉蝴蝶經(jīng)過偽裝仍然逃不過被捕的命運(yùn)，造成這種結(jié)局的原因是什么？
__________________________________________ 

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