連一連,對(duì)的是
 阿        票    田    牙    長(zhǎng)

 穴    心    月    口    弓    氵

A、月—;口—阿;氵—票;田—牙;穴—心;弓—長(zhǎng)
B、月—;口—阿;氵—票;田—心;穴—牙;弓—長(zhǎng)
C、月—;口—票;氵—阿;田—心;穴—牙;弓—長(zhǎng)
D、月—長(zhǎng);口—阿;氵—票;田—心;穴—牙;弓—
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:多選題

我會(huì)讀。
  國(guó)家節(jié)水標(biāo)志由水滴、人手和地球組成。圓形代表地球。人手托起一滴水,意思是節(jié)約用水要人人參與,鼓(gǔ)勵(lì)(lì)人們從我做起,人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水。手又像一條河,象征滴水匯成江河。
下面說(shuō)法對(duì)的是:( 。ㄌ钚蛱(hào))
①?lài)?guó)家節(jié)水標(biāo)志由水滴、人手和地球組成。
②人手托起一滴水,意思是人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水。
③“滴水匯成江河”,所以可以讓水龍頭開(kāi)著不關(guān)。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀。

春聯(lián)

  新春佳節(jié),家家戶(hù)戶(hù)張貼大紅春聯(lián),給節(jié)日增添了不少歡樂(lè)祥和的氣氛。我們?yōu)g覽著各種各樣的春聯(lián),就像是漫游在萬(wàn)紫千紅的百花園中。春聯(lián),有的描繪了美麗的春光,如“又是一年芳草綠,依然十里杏花紅”;有的展現(xiàn)了祖國(guó)欣欣向榮的景象,如“春回大地千山秀,日照神州百業(yè)興”;有的歌頌了勞動(dòng)人民幸福美好的生活,如“勤勞門(mén)第春光好,和睦人家幸福多”;更多的是表達(dá)了人們對(duì)新的一年的美好祝愿,如“梅開(kāi)春爛漫,竹報(bào)歲平安”。誦讀這些春聯(lián),你會(huì)感到生活中充滿(mǎn)了幸福和希望。
  春聯(lián)講究對(duì)仗。就拿“綠柳舒眉辭舊歲,紅桃開(kāi)口賀新年”來(lái)說(shuō),“綠柳”對(duì)“紅桃”,“舒眉”對(duì)“開(kāi)口”,“辭”對(duì)“賀”,“舊歲”對(duì)“新年”。上下兩聯(lián)不僅字?jǐn)?shù)相等,而且詞類(lèi)相對(duì),細(xì)心揣摩體會(huì),就會(huì)從中學(xué)到一些使用文字的技巧。
  春聯(lián)讀起來(lái)抑揚(yáng)頓挫,和諧動(dòng)聽(tīng)。如果下工夫背誦一批名聯(lián),能幫助我們感受其中的聲律美,領(lǐng)略祖國(guó)語(yǔ)言的無(wú)窮奧妙。
  人們常說(shuō)開(kāi)卷有益,其實(shí)讀讀春聯(lián)也是一種很好的學(xué)習(xí)。
1.根據(jù)意思寫(xiě)出文中的詞語(yǔ)。
①形容百花齊放,色彩艷麗。( 。
②形容花草樹(shù)木生長(zhǎng)茂盛;比喻事業(yè)蓬勃發(fā)展。( 。
2.讀一讀,連一連。
又是一年芳草綠   竹報(bào)歲平安
春同大地干山秀   依然十里杏花紅
勤勞門(mén)第春光好   日照神州百業(yè)興
綠柳舒眉辭舊歲   和睦人家幸福多
梅開(kāi)春爛漫     紅桃開(kāi)口賀新年
3.結(jié)合短文說(shuō)說(shuō),新春佳節(jié),家家戶(hù)戶(hù)張貼大紅春聯(lián)有什么作用?
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4.找出二、三自然段的中心句寫(xiě)下來(lái)。
第二自然段中心句:____________________________________________
第三自然段中心句:____________________________________________
5.讀畫(huà)線(xiàn)句子,用加粗詞語(yǔ)造句。
如果……就……________________________________________________
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:新課程怎樣學(xué) 語(yǔ)文 二年級(jí)下(與北師大版教科書(shū)同步) 題型:048

小猴吃瓜果

  小猴跑到西瓜地里,頭一次見(jiàn)到西瓜它感到很有趣,摘下一個(gè)就要吃。

旁邊一只小牛看見(jiàn)了,對(duì)它說(shuō):“你大概不會(huì)吃西瓜吧?我來(lái)教你!

  小猴說(shuō):“不用你教!不用你教!”說(shuō)著,他一口咬下一大塊西瓜皮,連連說(shuō):“不好吃!不好吃!”小牛告訴它:“西瓜應(yīng)該吃里頭的瓤。 毙『镆槐囊槐牡嘏艿袅,邊跑邊說(shuō):“吃瓜吃瓤,這誰(shuí)不知道。

  小猴跑到香瓜棚里,伸手摘下一個(gè)香瓜,掏出里頭的瓜瓤就往嘴里塞。旁邊的小驢告訴它:“吃香瓜應(yīng)該吃皮肉,瓜瓤里盡是滑溜溜的籽,不好吃!”小猴生氣地把香瓜扔掉了,邊往前走邊說(shuō):“吃瓜要吃皮肉!”

  小猴又碰到一棵核桃樹(shù),它咬了一口核桃果的綠皮,結(jié)果嘴里又麻又澀,小猴難過(guò)地說(shuō):“我再也不吃這些瓜果了!”

1.請(qǐng)你連一連,讀一讀。

核桃     瓜瓤

西瓜  吃  瓜皮

香瓜     果仁兒

2.你覺(jué)得小猴錯(cuò)在哪兒呢?

3.你遇到不懂的問(wèn)題時(shí)會(huì)采用哪些方式解決呢?

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末沖刺100分 語(yǔ)文 二年級(jí)(上)人教版新課標(biāo) 人教版新課標(biāo) 題型:048

走進(jìn)閱讀聰明屋。

說(shuō)說(shuō)北京的奇

  奇怪!故宮里為什么沒(méi)有一棵樹(shù)?聽(tīng)田叔叔說(shuō),皇帝害怕有人藏在樹(shù)上,所以下令不準(zhǔn)種樹(shù)。原來(lái)皇帝膽小,真有意思。

  奇怪!天壇(t2n)的“回音壁”“三音石”是怎么回事?導(dǎo)游劉阿姨告訴我們,古代的人們很聰明,把聲學(xué)的原理用在了建筑上。

  奇怪!定陵(l0ng)的地下宮殿(di4n)的“頂門(mén)石”為什么那么巧,能夠在關(guān)上門(mén)以后,正好從里面頂住石門(mén),從外面推不開(kāi)?

  奇怪!萬(wàn)里長(zhǎng)城建在那么高的山上,又那么長(zhǎng),那時(shí)是怎么建成的?

  同學(xué)們都說(shuō)“不到長(zhǎng)城非好漢”?晌业巧祥L(zhǎng)城,卻覺(jué)得自己沒(méi)有什么了不起。因?yàn)檎嬲瞬黄鸬氖俏覀兊淖嫦,是中華民族。

1.我會(huì)拼,我會(huì)寫(xiě)。

g) g#ng

ti1n t2n

g4o s)

h4i p4

li3o b) q!

( 。

(  )

( 。

( 。

(  )

2.連一連,對(duì)對(duì)碰。

3.仔細(xì)讀文章,看看文章說(shuō)了北京的哪幾奇?

北京的________奇  北京的________奇

北京的________奇  北京的________奇

4.快來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)。

你去過(guò)哪些地方,你是不是也有許多新奇的發(fā)現(xiàn),照著文章的樣子,一口氣說(shuō)出四個(gè)奇怪的事物,然后用一句話(huà)總結(jié)自己的感慨(k3i)。

奇怪!________________________________________

奇怪!________________________________________

奇怪!________________________________________

奇怪!________________________________________

(總的概括)__________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀短文,回答問(wèn)題。

家鄉(xiāng)的橋

  家鄉(xiāng)的橋大都是石橋,造型卻千姿百態(tài)。最簡(jiǎn)單的是過(guò)戶(hù)橋 一塊長(zhǎng)石板擱兩端把兩戶(hù)人家連起來(lái) 最漂亮 最有氣派的數(shù)單拱橋 橋洞和它的倒影像個(gè)很大很大的圓餅 兩邊幾十級(jí)石階綴上去 形成個(gè)大 八 字 一對(duì)對(duì)石獅子雄赳赳地屹立在石柱上 夜里,你撐條小船穿梭其間,那光景,會(huì)使你懷疑是不是進(jìn)了月亮婆婆的家呢!

  家鄉(xiāng)小橋的名稱(chēng)也美極了。千歲橋、震龍橋、元寶橋、娘娘橋、駱駝橋……大人們告訴我,元寶橋、駱駝橋是人們根據(jù)它們不同的形狀叫出來(lái)的;而震龍橋、娘娘橋,就跟民間傳說(shuō)有關(guān)系了;至于如意橋,是從唐朝詩(shī)人王維的詩(shī)句“流水如有意,暮禽相與還”中擷取而來(lái)的。有趣的是,在青石上鑿就的橋名字體也各不相同,或篆或隸或楷或草,有的飄逸瀟灑,有的剛勁雄健,跟橋相襯相映,又平添了幾分情趣。記得有一年清明節(jié)跟我外婆坐船掃墓去,每過(guò)一橋,我大聲地念一遍橋名,接著就聽(tīng)外婆講一個(gè)關(guān)于這橋的故事。幾十里水路百座橋,外婆的故事足足可裝一條船。

  家鄉(xiāng)的橋是我們的樂(lè)園。整個(gè)炎熱的夏天,我們?cè)跇蝾^下棋、猜謎、講故事;我們把橋當(dāng)做跳水臺(tái)、比跳水本領(lǐng),練膽量;我們?cè)跇蜻呩烎~(yú)、摸螺螄,碰得巧,還能從橋洞里捉到一對(duì)毛蟹呢!實(shí)在玩累了,蕩一條小船進(jìn)橋洞,舒展四肢平躺著,那涼絲絲的風(fēng),輕輕蕩漾著的水波,轉(zhuǎn)眼就把你送入夢(mèng)鄉(xiāng)……

1.給畫(huà)直線(xiàn)的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2.畫(huà)出每個(gè)自然段的中心句。

3.畫(huà)出文中的一個(gè)擬人句。

4.體會(huì)一下作者的思想感情。

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同步練習(xí)冊(cè)答案