選字填空對(duì)的是
掛  哇  蛙  娃
(1)小青( 。┱业搅俗约旱膵寢。
(2)( 。嗫蓯(ài)的小葫蘆!
(3)過(guò)年了,街道兩旁( 。┢鹆瞬薀。
(4)媽媽送給我一個(gè)布(  )( 。。

A、(1)蛙;(2)掛;(3)哇;(4)娃;娃
B、(1)掛;(2)哇;(3)蛙;(4)娃;娃
C、(1)蛙;(2)娃;(3)掛;(4)哇;娃
D、(1)蛙;(2)哇;(3)掛;(4)娃;娃
D
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,完成練習(xí)。

曹沖智救庫(kù)吏

  曹沖是曹操的兒子,他聰明多智,而且很有同情心。
  有一天,他父親一具心愛(ài)的馬鞍不幸被老鼠咬破了,管倉(cāng)庫(kù)的官吏發(fā)現(xiàn)后,嚇得面無(wú)人色。他想去自首,減少一些罪責(zé),但又擔(dān)心仍不免一死。
  這件事被十來(lái)歲的曹沖知道了。他想,庫(kù)吏平時(shí)勤勤懇懇,為人老實(shí),馬鞍被老鼠咬壞,是一時(shí)疏忽,怎能因此而喪命?他便把庫(kù)吏叫去,說(shuō):“我會(huì)設(shè)法救你的,三天后你去自首好了!睅(kù)吏連連叩頭而去。
  送走庫(kù)吏,曹沖走進(jìn)臥室,用小刀將內(nèi)衣連戳幾個(gè)洞,然后裝出悶悶不樂(lè)的樣子,連飯也不吃。曹操前來(lái)詢問(wèn)。曹沖說(shuō):“我的衣服被老鼠咬了幾個(gè)洞。聽(tīng)說(shuō)衣服被老鼠咬了要倒霉的!辈懿僬f(shuō):“老鼠咬壞東西是常有的事,有什么吉祥不吉祥?你不要為這件事苦惱。”曹沖恭敬地說(shuō):“父親說(shuō)得對(duì)!
  隔了不多時(shí),庫(kù)吏來(lái)向曹操報(bào)告,說(shuō)庫(kù)內(nèi)一具馬鞍被老鼠咬壞了,說(shuō)罷連連叩頭謝罪。曹操滿臉怒火,本想狠狠懲罰庫(kù)吏,因?yàn)檫@是件不吉利的事,但見(jiàn)曹沖在一旁,頓時(shí)想起剛才開(kāi)導(dǎo)兒子的話,于是收起怒容說(shuō):“我兒子的衣服掛在床邊尚且被老鼠咬了,何況馬鞍是掛在倉(cāng)庫(kù)柱頭上呢。算了,往后留心一點(diǎn)!甭斆鞯男〔軟_救了老庫(kù)吏的性命。
1.解釋下列詞語(yǔ)。
面無(wú)人色:_______________________
設(shè)法:___________________________
疏忽:___________________________
悶悶不樂(lè):_______________________
2.選字填空。
幸 辛
(  )苦。  )!〔唬  ) ( 。﹦
3.曹沖為什么要設(shè)法救庫(kù)吏?用“_______”畫出曹沖要救庫(kù)吏的理由。
4.曹沖是用什么巧計(jì)救庫(kù)吏的?請(qǐng)把下面句子的順序排一排。
(  )曹操勸曹沖不要為這件事苦惱。
( 。┎懿贋榱藘鹤又缓迷弾(kù)吏。
(  )曹沖戳壞了自己的內(nèi)衣,并告訴曹操是老鼠咬的,會(huì)倒霉的。
( 。┮?yàn)槔鲜笠臇|西是常有的事。
( 。┻@時(shí)庫(kù)吏報(bào)告說(shuō)庫(kù)內(nèi)一具馬鞍被老鼠咬壞了。
5.修改病句,把改后的句子寫在橫線上。
(1)曹沖雖然聰明多智,而且很有同情心。
___________________________________________
(2)管倉(cāng)庫(kù)的官吏嚇得臉色蒼白,面無(wú)人色。
___________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

課外閱讀。

虛掩著的門

  一天,桌公司總經(jīng)理叮囑全體員工——誰(shuí)也不要走進(jìn)8樓那個(gè)沒(méi)掛門牌的房間,但他沒(méi)解釋為什么。
  在這家效益相當(dāng)不錯(cuò)的公司里,員工都習(xí)慣了服從,大家牢牢記住了總經(jīng)理的叮囑,誰(shuí)也不去8樓那個(gè)沒(méi)掛門牌的房間。
  一個(gè)月后,公司又招聘了一批員工,總經(jīng)理對(duì)新員工又交代了一次“不要走進(jìn)那個(gè)沒(méi)掛門牌的房間”。
  這時(shí),有個(gè)年輕人在下面小聲嘀咕了一句:“為什么?”
  總經(jīng)理滿臉嚴(yán)肅地答道:“不為什么!
  回到崗位上,那個(gè)年輕人還在不解地思考著總經(jīng)理的吩咐,其他人便勸他只管干好自己的工作,別的不用瞎操心,聽(tīng)總經(jīng)理的,沒(méi)錯(cuò)。
  年輕人卻好奇地偏要( 。1娙吮隳贸龉镜囊(guī)章制度,提醒他別砸了手里讓人羨慕的飯碗。
  可年輕人偏偏來(lái)了犟脾氣,非要走進(jìn)那個(gè)房間看看不可。
  他輕輕地叩門,沒(méi)有反應(yīng),再輕輕一推,虛掩的門開(kāi)了。不大的房間里只擺了一張桌子,桌子上放著一個(gè)紙牌,上面用紅筆寫著幾個(gè)字——把紙牌送給總經(jīng)理。
  年輕人十分困惑地拿起那個(gè)已沾了許多灰塵的紙牌,走出房間。
  這時(shí),聞知年輕人闖入那個(gè)禁止進(jìn)去的房間,又拿出一個(gè)紙牌,有人開(kāi)始為他擔(dān)憂,有人替他出主意,勸他趕緊把紙牌送回去,大家同情地表示:一定要替他保密,誰(shuí)也不說(shuō)他曾進(jìn)入那個(gè)房間。
  可年輕人卻謝絕了眾人的好意,乘電梯直奔15樓的總經(jīng)理辦公室。當(dāng)他將那個(gè)紙牌交到總經(jīng)理的手中時(shí),總經(jīng)理一臉笑意地宣布了一項(xiàng)讓他震驚的結(jié)果——“從現(xiàn)在起,你被任命為銷售部經(jīng)理!
  “就因?yàn)槲野堰@個(gè)紙牌拿來(lái)了?”年輕人不解地追問(wèn)。
  “沒(méi)錯(cuò),我已經(jīng)等了快半年了,相信你能勝任這份工作!笨偨(jīng)理充滿自信地看著年輕人。
  那個(gè)年輕人果然不負(fù)厚望,把銷售部的工作搞得紅紅火火。
  事后,總經(jīng)理向眾人解釋道:“這位年輕人不為條條框框束縛,勇于走進(jìn)某些‘禁區(qū)’,這正是一個(gè)富有開(kāi)拓精神的成功者所應(yīng)具備的良好品質(zhì)!
  眾人恍然大悟:很多成功的門,其實(shí)是虛掩著的,只要勇敢地去叩門,大膽地走進(jìn)去,呈現(xiàn)在眼前的,很可能就是一片嶄新的天地。
1.從短文中找出與下面句子意思相對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)。
(1)不辜負(fù)大家的期望。(  )
(2)形容一下子明白過(guò)來(lái)。(  )
2.選詞填空。
(1)文中第7自然段的括號(hào)里應(yīng)填上的恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)是

[     ]

A.水落石出
B.弄個(gè)明白
C.刨根問(wèn)底
(2)請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容,寫出下面三個(gè)人物的特點(diǎn)。
A.有謀有略  B.墨守成規(guī)  C.有膽有識(shí)
同事們_____________;年輕人_____________;總經(jīng)理__________________________。
3.對(duì)文題“虛掩著的門”中的“門”不恰當(dāng)?shù)睦斫馐?/div>

[     ]

A.走向成功的大門
B.通往心靈深處的門
C.那個(gè)沒(méi)掛門牌的房間的虛掩著的門
4.那個(gè)年輕人能被任命為銷售部經(jīng)理,是因?yàn)?/div>

[     ]

A.他把房間里的木牌拿給了總經(jīng)理。
B.他很大膽,敢于違反公司的規(guī)定。
C.他很勇敢,富于開(kāi)拓精神。
5.讀了這個(gè)故事,你得到了什么啟示呢?
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

細(xì)讀短文,勇敢闖關(guān)。

一個(gè)有魔力的字眼

  窗外,飄著一根青藤。

  青藤上掛著一串翠綠的葉子,有的像一只好奇的小耳朵,有的像一張靈巧的小嘴巴。

  青藤發(fā)現(xiàn),屋里的那位白發(fā)老奶奶身邊有個(gè)男孩,他有一雙明亮的大眼睛。小男孩仰著臉,對(duì)奶奶說(shuō):“奶奶,請(qǐng)您幫我抱大櫥上的熊貓好嗎?”奶奶微笑著把大熊貓拿給了他。

  “奶奶,請(qǐng)給我喝點(diǎn)水好嗎?”奶奶微笑著倒了一杯涼開(kāi)水,還加上橘子水。小男孩笑了,笑得像橘子一樣甜……

  像小耳朵一樣的青藤葉子,也學(xué)著說(shuō)了一句:“風(fēng)姐姐,請(qǐng)來(lái)一下,幫我們吹掉熱氣行嗎?”果然,風(fēng)姐姐來(lái)了,青藤在微風(fēng)中跳起了舞。

  像小嘴巴一樣的青藤葉子,也說(shuō)了一句:“雨妹妹,請(qǐng)來(lái)一下,我們太渴了。”雨妹妹唱著淅淅瀝瀝的歌來(lái)了,不僅讓青藤喝了個(gè)痛快,而且把一張張青藤葉子洗得油綠發(fā)亮。

  “請(qǐng)……”這是個(gè)多么有魔力的字眼。她像清風(fēng)一樣涼爽,像細(xì)雨一樣甜美。

1.選詞填空。

靈巧 靈活 靈敏 靈機(jī)

1)我們每人都有一雙( 。┑氖。

2)林玲上課時(shí)思想集中,頭腦反應(yīng)十分(  )。

3)陳紅能( 。┻\(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。

4)正在大家為難的時(shí)候,趙亮( 。┮粍(dòng),想出了好辦法。

2.從文中找出反義詞。

悶熱(  )
苦澀( 。
昏暗(  )
笨拙( 。

3.用“——”畫出一個(gè)比喻句,用“~~~~~~~~”畫出一個(gè)擬人句。

4.理解并填空。

“一個(gè)有魔力的字眼”是指____________,“魔力”的意思是___________。文中體現(xiàn)“有魔力”的事例是①小男孩使用了“請(qǐng)”字,使奶奶高興地給他拿來(lái)大熊貓;②________________;③像小耳朵一樣的青藤葉子使用了“請(qǐng)”字,使風(fēng)來(lái)給它吹掉了熱氣;④_______________________。讀過(guò)了這篇短文,我也受到啟發(fā):_____________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

細(xì)讀短文,勇敢闖關(guān)。

一個(gè)有魔力的字眼

  窗外,飄著一根青藤。

  青藤上掛著一串翠綠的葉子,有的像一只好奇的小耳朵,有的像一張靈巧的小嘴巴。

  青藤發(fā)現(xiàn),屋里的那位白發(fā)老奶奶身邊有個(gè)男孩,他有一雙明亮的大眼睛。小男孩仰著臉,對(duì)奶奶說(shuō):“奶奶,請(qǐng)您幫我抱大櫥上的熊貓好嗎?”奶奶微笑著把大熊貓拿給了他。

  “奶奶,請(qǐng)給我喝點(diǎn)水好嗎?”奶奶微笑著倒了一杯涼開(kāi)水,還加上橘子水。小男孩笑了,笑得像橘子一樣甜……

  像小耳朵一樣的青藤葉子,也學(xué)著說(shuō)了一句:“風(fēng)姐姐,請(qǐng)來(lái)一下,幫我們吹掉熱氣行嗎?”果然,風(fēng)姐姐來(lái)了,青藤在微風(fēng)中跳起了舞。

  像小嘴巴一樣的青藤葉子,也說(shuō)了一句:“雨妹妹,請(qǐng)來(lái)一下,我們太渴了!庇昝妹贸冷罏r瀝的歌來(lái)了,不僅讓青藤喝了個(gè)痛快,而且把一張張青藤葉子洗得油綠發(fā)亮。

  “請(qǐng)……”這是個(gè)多么有魔力的字眼。她像清風(fēng)一樣涼爽,像細(xì)雨一樣甜美。

1.選詞填空。

靈巧 靈活 靈敏 靈機(jī)

1)我們每人都有一雙( 。┑氖帧

2)林玲上課時(shí)思想集中,頭腦反應(yīng)十分( 。。

3)陳紅能( 。┻\(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。

4)正在大家為難的時(shí)候,趙亮( 。┮粍(dòng),想出了好辦法。

2.從文中找出反義詞。

悶熱( 。
苦澀(  )
昏暗( 。
笨拙( 。

3.用“——”畫出一個(gè)比喻句,用“~~~~~~~~”畫出一個(gè)擬人句。

4.理解并填空。

“一個(gè)有魔力的字眼”是指____________,“魔力”的意思是___________。文中體現(xiàn)“有魔力”的事例是①小男孩使用了“請(qǐng)”字,使奶奶高興地給他拿來(lái)大熊貓;②________________;③像小耳朵一樣的青藤葉子使用了“請(qǐng)”字,使風(fēng)來(lái)給它吹掉了熱氣;④_______________________。讀過(guò)了這篇短文,我也受到啟發(fā):_____________________

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