下面句子改成“把”字句正確的是 我放了口袋里的蜜蜂。( ) A、口袋里的蜜蜂把我放了。 B、我把口袋里的蜜蜂放了。 |
科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:輕松練習(xí)15分(測試卷)小學(xué)語文第十二冊 題型:022
閱讀下面的短文,回答問題
飛馳在滬寧高速公路上
雙休日,我跟爺爺乘汽車到上海去。
。▽挸、寬廣、寬闊)整潔的客車,穿過南京中山門外的隧道,駛上了滬寧高速公路。∥
這條路好寬!整個公路為雙向四車道。路中央是分隔帶,分隔帶的兩邊都有超車道和行車道。行車道的旁邊還有幾米寬的路面,那是行駛中的車輛緊急停車的地方。路兩旁設(shè)有防護網(wǎng),行人是不準進入高速公路的。
這條路好平!汽車在公路上行駛,一點也不覺得顛簸。(司機座位的右上方掛著一個絨布熊貓,一路上很少看到它晃動。司機座位的旁邊放著一杯開水,過了很長時間,一滴水也沒有濺出來。)
________________________________它像一條飄帶伸向天邊。爺爺笑著問我:“你知道這車要經(jīng)過哪幾座主要城市嗎?”我眨了眨眼晴說:“鎮(zhèn)江、常州、無錫、蘇州,對嗎?”爺爺滿意地點了點頭,說:“這條路全程274千米,真是串著珍珠的黃金紐帶!”∥
汽車風(fēng)馳電掣(ch8)。車窗外,村鎮(zhèn)、田野、樹木飛快地(經(jīng)過、沖過、閃過),不知不覺上海就到了。爺爺興奮地對我說:“這條路把南京和上海拉近了。原來坐汽車需要十個小時,現(xiàn)在(只要、只有)三個多小時(就、才)到了。真是太方便了。”∥
1.短文中括號里確切的詞是-——、——、——-、——。
2.“馳”字是________結(jié)構(gòu)。用音序查字法查音序________,用部首查字法先查________部,再查________畫!榜Y”的第一筆的筆劃名稱是________。
“馳”在字典里的解釋:
A.跑得快 B.傳播 C.向往
“風(fēng)馳電掣”中的“馳”應(yīng)選解釋( 。。
3.仿照3、4自然段,在文中橫線上寫出第5自然段的第一句話。
這句話是:________________________________
4.短文已用“∥”分成3段,請在下面橫線上概括寫出第二段的段意。
__________________________________________
5.第5自然段中紅色的文字是比喻句,其中把滬寧高速公路比作________;用珍珠比喻________。
6.選出正確的答案。
(1)第4自然段中括號里的兩句話,采用的說明方法是:
[ ]
A.打比方 B.列數(shù)字
C.舉例子 D.比較
(2)短文的中心是:
[ ]
A.說明了滬寧高速公路把南京和上海拉近了。
B.描寫了滬寧高速公路造得又好又漂亮。
C.反映了祖國改革開放后,交通建設(shè)迅猛地發(fā)展。
D.贊揚了駕駛員駕駛技術(shù)高超,車開得又快又平穩(wěn)。
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀文章,完成文后練習(xí)。
悠然下山去
森林中舉辦比“大”比賽。牛老大走上擂臺,動物們高呼:“大!”大象登場表演,動物們也歡呼:“大!”臺下角落里的一只青蛙氣壞了:難道我不大嗎
?青蛙“嗖”地跳上一塊巨石,拼命鼓起肚皮,并神采飛揚地高喊;“我大嗎?”“不大!”傳來一片嘲諷之聲。青蛙不服氣,繼續(xù)鼓肚皮。隨著“嘭”的一聲,肚皮鼓破了?蓱z的青蛙,至死也不知道它到底有多大。
有一名登山隊員,有幸參加了攀登珠穆朗瑪峰的活動。在
6400米的高度,他體力不支,決定下山去。當(dāng)他講起這段經(jīng)歷時,別人替他惋惜,問他:“你為何不再堅持一下呢?再攀一點高度,再咬緊一下牙關(guān)!“不,我最清楚,
6400米的海拔是我登山生涯的最高點,我一點都沒有遺憾!彼f。我不禁對他肅然起敬。
1
.同音字組詞。
l@ |
x) |
y2 |
w3n |
經(jīng)(歷) |
繼(續(xù)) |
生(涯) |
(惋)惜 |
鼓( 。 |
棉( ) |
懸( 。 |
( )救 |
( 。┲ |
儲( 。 |
發(fā)( 。 |
( 。┺D(zhuǎn) |
2
.解釋加粗字的意思:至死( 。◇w力不支( 。3
.劃出加粗字的正確讀音:擂(l6i l8i)臺 有幸(x@ng x@n)4
.從文中找出下列詞語的反義詞!蔡崾荆阂来螐牡谝、第三、第四節(jié)找。〕贊揚——( 。┓艞墶ā 。M足——( )
5
.不改變句意,把下面的句子換一種說法你為何不再堅持一下呢
?_________________________________________________
6
.填空。短文中寫到兩個事例:青蛙在比“大”比賽中,為了
__________,結(jié)果________;登山隊員因為_________,結(jié)果________。7
.分別用一個合適的詞語表達你對青蛙和登山隊員的看法。對青蛙:
____________對登山隊員:_____________8
.用“∥”給短文分段,并寫出段意。____________________________________________
9
.選擇。作者對登山隊員肅然起敬的原因是
[
]A
.他有攀登珠穆朗瑪峰的勇氣。B
.他達到了自己登山生涯的最高點。C
.他懂得不是任何人都能夠超越極限,抵達更高層次的,能正確地對待自己。科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
一罐果醬
[美]埃德加·布萊索
[ ]
[ ]
科目:小學(xué)語文 來源:福建省小考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:北京同步題 題型:閱讀理解與欣賞
悼念瑪麗·居里
(德)愛因斯坦
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科目:小學(xué)語文 來源:小學(xué)生同步輕松練習(xí) 五年級語文·第九冊 題型:048
課外賞讀 閱讀下文,回答問題。
野菊花你見過生長在山坡野地上的野菊花嗎
?你喜愛那滿山遍野的野菊花嗎?也許,它不rě rén zhù mù( )。因為它們只不過是一朵朵普普通通的小花。我特別喜愛野菊花。記得我小時候在南方的外婆家,一年秋天,外婆帶我到野外去玩,來到一處山坡上,只見滿山盛開著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠色葉片襯托著它那小小的黃色的花朵,好看極了。可當(dāng)它沒有開花的時候,人們以為它是一棵棵小草。秋天,一旦開花,它就很美,美得自然,美得樸實。它沒有蘭花的芬芳,更沒有牡丹的
fù tài huá guì( 。。但它生命力很強,花期也長,到了深秋初冬時節(jié),百花凋謝,它卻依然開放。外婆告訴我,野菊花還有很多用途。那天我爬上山坡摘花時,不小心滑了一跤,腳上擦破皮出血了,我直叫疼。這時外婆馬上摘幾朵盛開的野菊花,擠出汁,敷在我的傷口上。我覺得清涼清涼的,不幾天傷口就好了。外婆說,野菊花還有消毒止血的功能。解放前窮人治傷買不起藥,就用干的野菊花熬水洗傷口,還真管用。外婆又說,野菊花還能清熱敗火,治感冒。我沒有想到野菊花有這么多用途。
我長大回到北方上學(xué)以后,心里總是惦記著野菊花。假期去外婆家總要摘不少帶回家里來。媽媽教我把野菊花洗凈曬干,泡茶喝。我喝過紅茶、綠茶,可從沒喝過菊花茶。泡一杯,嘗一口,只覺得沁人的清香直入肺腑,真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃狭ā?/P>
野菊花土生土長 無所需求 卻默默地?zé)o私地向人們奉獻 我喜愛它的樸素 它的頑強 我覺得人不也需要有一點野菊花的精神嗎 要像它那樣默默地生長不求索取 只是給予
我愿做一朵小小的野菊花。
根據(jù)文中的拼音,在后面的括號內(nèi)填上相應(yīng)的詞語。
給文章第五自然段加上標點符號。
給下面加粗的字選擇正確的解釋。(在括號中標出序號)
清熱敗火( ) 、偈。虎诖驍;③搞壞;④解除,消除。
真頂得上清涼飲料( 。、僦危虎陧斪;③相當(dāng),抵;④頂替,代替。
寫出下列詞語的近義詞。
樸實 依然 惦記 奉獻
照樣子寫詞語(至少寫三個)。
普通普普通通
__________ __________ __________清涼清涼清涼
__________ __________ __________用“”畫出文中的一個擬人句;用“ ”畫出文中的一個反問句,并將這個反問句改寫成陳述句。
___________________________________________野菊花有哪些用途
?__________________________用自己的話說說第二自然段的主要內(nèi)容。
_____________________________________________
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