有些人

　　有些人，他們的姓氏我已經(jīng)遺忘，他們的臉卻時常浮著——像晴空，在整個雨季中我們可能不見它，卻清晰地記得它。
　　那一年，我讀小學二年級，有一個女老師——我連她的臉都記不起來了，但好像覺得她是很美的。有哪一個學生心目中的老師不美呢！也恍惚記得她身上那片不太鮮麗的藍。她教過我們些什么，我完全沒有印象，但永遠記得某個下午的作文課，一位同學舉手問她“挖”字該怎么寫，她想了一下，說：
　　“這個字我不會寫，你們誰會？”
　　我興奮地站起來，跑到黑板前寫下了那個字。
　　那天，放學的時候，當同學們齊聲向她說“再見”的時候，她向全班同學說：
　　“我真高興，我今天多學會了一個字，我要謝謝這位同學。”
　　我立刻快樂得有如肋下生翅一般——我平生似乎再沒有出現(xiàn)那么自豪的時刻。
　　那以后，我遇見無數(shù)學者，他們尊嚴而高貴，似乎無所不知。但他們教給我的，遠不及那個女老師多。她的謙遜，她對人不吝惜的稱贊，使我突然間長大了。
　　雖然她不會寫“挖”字，那又何妨，她已挖掘出一個小女孩心中寶貴的自信。
1．寫出下列詞語的反義詞。
清晰——（　�。�　　　謙遜——（　�。�
2．將下面的句子改成陳述句。
有哪一個學生心中的老師不美呢！
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3．對文中畫橫線的句子理解正確的一項是

[     ]

A．那個女老師教給“我”的知識比所有的老師都多。
B．那個女老師用她的稱贊，激發(fā)了“我”心中的自信，使“我”充滿了力量。
C．表達了“我”對那些無所不知的老師的強烈不滿。
4．對下列句子中畫線的詞語理解正確的一項是
雖然她不會寫“挖”字，那又何妨，她已挖掘出一個小女孩心中寶貴的自信。

[     ]

A．“挖掘”在這里的意思是“挖，發(fā)掘”。
B．“挖掘”在這里的意思是“我”寫出了—個“挖”字。
C．“挖掘”在這里的意思是女老師的謙遜和稱贊激發(fā)了“我”的自信心。
5．小朋友，你認為文中的女老師是不是真的不會寫“挖”呢？她這樣做的目的是什么呢？
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　　五星螞蟻本是一只普通的螞蟻，他屬于街心公園最北邊那棵樹下的洞里的螞蟻家族，他在他的家族里很不起眼，他甚至連蟻王長什么樣都不知道。
　　一天下午，他外出覓食。
　　公園的長椅上坐著一個人。從五星螞蟻的角度看，那人的兩條腿好像兩根擎（qíng）天柱。
　　五星螞蟻嗅（xiù）到那人身上有面包味兒，他從來沒有聞過這么香的面包味兒，他忘記了不要往人類身上爬的家規(guī)，他順著那人的一條褲腿悄悄朝傳來面包香味的源頭接近。
　　就在這時，那位人類的成員離開了長椅，由靜止狀態(tài)轉(zhuǎn)入行進狀態(tài)。
　　五星螞蟻傻眼了，他死死抓住那位異類的褲子，他想往地上跳，可他不敢。
　　那人將他帶進了一座五星級豪華飯店。飯店里的一切令他大開眼界，他羨慕人類居住在這樣的地方。
　　后來，他歷經(jīng)周折回到了自己的家族，他把自己看到的五星級飯店告訴同胞。同胞們聽后大眼瞪
（dèng）小眼，他們頭一次知道世界上還有這么好的住處。他們失眠了。
　　從此他有了五星螞蟻的綽（chuò）號。
　　一天，蟻王的侍從找到五星螞蟻，說是蟻王召見他。
　　五星螞蟻誠惶（huáng）誠恐地叩（kòu）見蟻王。
　　“聽說你去過什么五星級飯店？”蟻王居高臨下地問五星螞蟻。
　　五星螞蟻將他那天的經(jīng)歷說了一遍。
　　“聽說人類住的地方很豪華？”蟻王又問。
　　五星螞蟻將大飯店的設施描述了一番。
　　“比咱們住的地方怎么樣？”蟻王看著五星螞蟻問。
　　“好多了�！蔽逍俏浵佌f。
　　“拿下，斬（zhǎn）首。”蟻王對侍從們說。
　　蟻王認為自己居住的地方是地球上最好的地方。蟻王不能容忍五星螞蟻貶（biǎn）低自己的家族。
　　五星螞蟻在自己的腦袋和身體分裂前，明白了為什么螞蟻家族至今還住在土洞里。
1．聯(lián)系上下文理解詞語。
（1）羨慕：_____________________________________________________
（2）誠惶誠恐：_________________________________________________
2．為什么稱那只普通螞蟻為“五星螞蟻”？
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3．蟻王為什么要把五星螞蟻斬首？下面分析不正確的一項是（　　）
A．因為蟻王認為自己居住的地方是地球上最好的地方。
B．蟻王怕見過世面的五星螞蟻取代他的位置。
C．蟻王不能容忍五星螞蟻貶低自己的家族，所以他要把五星螞蟻斬首。
D．蟻王不愿承認“五星螞蟻”的話是正確的。
4．為什么螞蟻家族至今還住在土洞里？
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