給加粗字選擇正確的讀音。
然(jū  jù)  仿(fú  fó)  糊(mó  mú)  線(xiàn)(qū  qǔ)  透(lòu  lù)

A、jū;fú;mó;qū;lòu
B、jū;fó;mó;qū;lù
C、jū;fú;mó;qū;lù
D、jū;fú;mó;qǔ;lù
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:學(xué)考第1單元同步雙測(cè)語(yǔ)文  四年級(jí)(上) 題型:071

給加粗的字選擇正確的讀音。

愛(ài)h4o h3o

然(j) j&

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

閱讀短文,回答問(wèn)題。

  白天,它這樣(淘,陶)________de d@)陪伴我;天色入(暮,幕)________,它就在父母(再,在)________三的呼喚聲中,飛回籠子,扭動(dòng)滾圓的身子,擠開(kāi)那些綠葉鉆進(jìn)去。

  有一天,我伏案寫(xiě)作時(shí),它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺(jué)停了,生怕驚跑它。呆一會(huì)兒,扭頭看,這小家伙(竟,競(jìng))________趴在我的肩頭睡zh2o zhe)了,銀灰色的眼ji3n li3n)蓋住眸子,小紅爪子剛好被胸脯上長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩,它沒(méi)醒,睡得好sh* sh$u)!還咂咂嘴,難道在做夢(mèng)?

  我筆尖一動(dòng),流瀉下一時(shí)的感受:

  信賴(lài),往往創(chuàng)造出美好的境界。

1.我能給加粗字選擇正確的讀音。

2.我能選擇括號(hào)里正確的字寫(xiě)在橫線(xiàn)上。

3.我知道下面兩個(gè)詞語(yǔ)的意思。

眼瞼:_______________________________

流瀉:_______________________________

4.對(duì)“信賴(lài),往往創(chuàng)造出美好的境界”這句話(huà),你有哪些體會(huì)?

______________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀短文,回答問(wèn)題。

  白天,它這樣(淘,陶)________de d@)陪伴我;天色入(暮,幕)________,它就在父母(再,在)________三的呼喚聲中,飛回籠子,扭動(dòng)滾圓的身子,擠開(kāi)那些綠葉鉆進(jìn)去。

  有一天,我伏案寫(xiě)作時(shí),它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺(jué)停了,生怕驚跑它。呆一會(huì)兒,扭頭看,這小家伙(竟,競(jìng))________趴在我的肩頭睡zh2o zhe)了,銀灰色的眼ji3n li3n)蓋住眸子,小紅爪子剛好被胸脯上長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩,它沒(méi)醒,睡得好sh* sh$u)!還咂咂嘴,難道在做夢(mèng)?

  我筆尖一動(dòng),流瀉下一時(shí)的感受:

  信賴(lài),往往創(chuàng)造出美好的境界。

1.我能給加粗字選擇正確的讀音。

2.我能選擇括號(hào)里正確的字寫(xiě)在橫線(xiàn)上。

3.我知道下面兩個(gè)詞語(yǔ)的意思。

眼瞼:_______________________________

流瀉:_______________________________

4.對(duì)“信賴(lài),往往創(chuàng)造出美好的境界”這句話(huà),你有哪些體會(huì)?

______________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

快樂(lè)閱讀。

瑪麗亞的故事

  幾十年前,波蘭有個(gè)叫瑪麗亞的小姑娘,學(xué)習(xí)非常專(zhuān)心。不管周?chē)趺闯臭[,都分(sàn sǎn)不了她的注意力。
  一次,瑪麗亞在做功課,她姐姐和同學(xué)在她面前唱歌、跳舞、做游戲,旣悂喚拖駴](méi)看見(jiàn)一樣,在一旁專(zhuān)心地看書(shū)。
  姐姐和同學(xué)想試探一下。她們悄悄地在瑪麗亞身后搭起幾張凳子,只要瑪麗亞一動(dòng),凳子就會(huì)(dào dǎo)下來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,瑪麗亞讀完了一本書(shū),凳子仍然豎在那兒。
  從此,姐姐和同學(xué)再也不逗她了,而且像瑪麗亞一樣專(zhuān)心讀書(shū),認(rèn)真學(xué)習(xí)。
  瑪麗亞長(zhǎng)(zhǎng cháng)大以后,成為一位偉大的科學(xué)家,她就是居里夫人。
1.給文中加粗的字選擇正確的讀音,用“______”標(biāo)出來(lái)。
2.瑪麗亞出生在_________。長(zhǎng)大后,她成為一位科學(xué)家,她就是__________________。 
3.文中第_________自然段寫(xiě)瑪麗亞專(zhuān)心讀書(shū),甚至身子也一動(dòng)不動(dòng),放在身后的凳子一直沒(méi)倒。 
4.讀完了這個(gè)故事,我想說(shuō):____________________________________
_______________________________________________________________。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

課內(nèi)閱讀我最棒。
  桂花盛開(kāi)的時(shí)候,不說(shuō)香飄十里,至少前后十幾家鄰居,沒(méi)有不浸在桂花香里的。桂花成熟時(shí),就應(yīng)當(dāng)“搖”。搖下來(lái)的桂花,朵朵完整、新鮮。如果讓它開(kāi)過(guò),落在泥土里,尤其是被風(fēng)雨吹落,比搖下來(lái)的香味就差多了。
  搖花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事。所以,我總是纏著母親問(wèn):“媽?zhuān)趺催不搖桂花呢?”母親說(shuō):“還早呢,花開(kāi)的時(shí)間太短,搖不下來(lái)的!笨墒悄赣H一看天上布滿(mǎn)陰云,就知道要來(lái)臺(tái)風(fēng)了,趕緊叫大家提前搖桂花。這下,我可樂(lè)了,幫大人抱著桂花樹(shù),使勁地?fù)u。搖呀搖,桂花紛紛落下來(lái),我們滿(mǎn)頭滿(mǎn)身都是桂花。我喊著:“。≌嫦裣掠,好香的雨啊!”
  桂花搖落以后,挑去小枝小葉,曬上幾天太陽(yáng),收在鐵盒子里,可以加在茶葉里泡茶,過(guò)年時(shí)還可以做糕餅。全年,整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里
1.給加粗字選擇正確的讀音打“√”。
開(kāi) shèng( 。ヽhéng(  )  成shú( 。﹕hóu( 。
2.讀畫(huà)“____”的句子,回答問(wèn)題。
(1)最能表達(dá)桂花香的字是___________。
(2)對(duì)這句話(huà)的正確理解是( 。
A.桂花全年都香。
B.桂花,永遠(yuǎn)香在人們的心里。它的香,已不受季節(jié)的束縛,香甜四季,也香甜了人們的生活。
C.桂花即使謝了,香味仍然存在。
3.桂花搖落后,可以做什么?
____________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:海淀名校每課一考 四年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期。ㄐ抡n標(biāo)北師大版) 新課標(biāo)北師大版 題型:048

開(kāi)卷有益。

____________

  “!是誰(shuí)把我們走廊里的墻壁涂得這么骯臟!”媽媽驚叫道。“一定是華嫂的孩子做的。”媽媽想了想又說(shuō)道。華嫂是我們的鄰居,她的孩子經(jīng)常把人家的墻壁畫(huà)得亂七八糟。媽媽前天才把墻壁刷干凈,現(xiàn)在……

  “不行,我一定要去問(wèn)問(wèn)他!”“什么事?”華嫂突然出現(xiàn)在我們眼前!澳銇(lái)得正好,你看看你的寶貝兒子吧!他竟然把我家的墻壁弄臟了!”媽媽生氣地責(zé)罵著!皨?zhuān),我沒(méi)有……”華嫂的兒子急忙說(shuō)道!斑說(shuō)沒(méi)有,你管管你這討人嫌的兒子吧!”“你……”她們就這樣你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)。

  “媽?zhuān)俏耶?huà)的,是我把墻壁弄臟的。”大家驚訝地望著在我家門(mén)旁的弟弟,尤其是媽媽?zhuān)龤獾靡痪湓?huà)也說(shuō)不出來(lái)了!昂美,這是你的兒子做的,你應(yīng)該管管你自己的兒子吧!”華嫂得意地說(shuō)完便帶著孩子回家了。這場(chǎng)風(fēng)波就這樣告了一個(gè)段落,要不是弟弟承認(rèn),這架還不知吵到什么時(shí)候呢。

1.給加粗的字選擇正確的讀音,用“√”標(biāo)出。

y2n r2n)  責(zé)罵(z6 zh6

q9 q0)  認(rèn)(ch6ng c6ng

2.聯(lián)系短文解釋成語(yǔ)。

亂七八糟:__________________________

3.在短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

潔凈( 。 ∵B忙( 。

吃驚( 。 r(shí)常( 。

4.按要求改寫(xiě)句子。

(1)她的孩子經(jīng)常把人家的墻壁畫(huà)得亂七八糟。

改為“被”字句:

________________________________

(2)我們走廊的墻壁被涂得骯臟。

改為感嘆句:

________________________________

(3)華嫂帶著孩子回家了。

改為反問(wèn)句:

________________________________

5.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的內(nèi)容。

________________________________

6.給短文加一個(gè)合適的題目,寫(xiě)在橫線(xiàn)上。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:尖子生新課堂語(yǔ)文 四年級(jí)(下) 題型:048

閱讀短文,回答問(wèn)題。

   海力布有了這顆寶石,打獵方便極了。他把寶石含在嘴里,能聽(tīng)懂飛禽走獸的語(yǔ)言,能知道哪座山有哪些動(dòng)物。從此以后,他每次打獵回來(lái),分給大家的獵物更多了。這樣過(guò)了幾天。有一天,他正在深山里打獵,忽然聽(tīng)見(jiàn)一群鳥(niǎo)說(shuō):“咱們趕快飛到別處去吧!今天晚上,這里的大山要崩塌,大地要被洪水淹沒(méi),不知道要淹死多少人呢!”海力布聽(tīng)到這個(gè)消息,大吃一驚。他急忙跑回去對(duì)大家說(shuō):“咱們趕快搬到別處去吧!這個(gè)地方不能住了!”大家聽(tīng)了很奇怪,住得好好的,為什么要搬家呢?盡管海力布焦急地催促大家,可是誰(shuí)也不相信。海力布急得掉下眼淚,說(shuō):“我可以發(fā)誓,我說(shuō)的話(huà)千真萬(wàn)確。相信我的話(huà)吧,趕快搬走!再晚就來(lái)不及了!”有個(gè)老人對(duì)海力布說(shuō):“海力布,你是我們的好鄰居,我們知道你從來(lái)不說(shuō)謊話(huà)?墒墙裉炷阕屛覀儼峒,你總得說(shuō)清楚呀。咱們?cè)谶@山下住了好幾代啦,老老少少這么多人,搬家可不容易呀!”

1.選擇加粗字正確的讀音。

便bi4n pi2n)  淹沒(méi)m6i m^

j& ju)    總d6 d7i

2.用“____”畫(huà)出寫(xiě)“有了寶石,海力布打獵方便極了”的句子。

3.寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。

焦急

催促

千真萬(wàn)確

4.用“”畫(huà)出寫(xiě)海力布焦急地催促大家的句子。

5.在帶頭的鳥(niǎo)的話(huà)中,找出表現(xiàn)后果非常嚴(yán)重的三個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)在下面。____________________________________

6.海力布聽(tīng)到不幸的消息后表現(xiàn)怎樣?

____________________________________7.鄉(xiāng)親們聽(tīng)了海力布的話(huà),還是不肯趕快搬家,這是為什么呢?如果用原文中的話(huà)來(lái)回答哪一句最合適呢?

____________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀。
知識(shí)的價(jià)值
  卡爾·斯坦麥茨(cí)出生在瑞典,生下來(lái)就腿瘸(qué)背駝,沒(méi)人瞧得起他。但是他在逆境中頑強(qiáng)奮斗,努力學(xué)習(xí),終于成為一名了不起的科學(xué)家。
  有一年,卡爾·斯坦麥茨移居美國(guó)紐約市,由于得到一個(gè)同學(xué)的幫助,這個(gè)駝背人才沒(méi)有被紐約海關(guān)遣(qiǎn)送回國(guó)。這一年,美國(guó)通用電氣公司的經(jīng)理為了一臺(tái)修了兩三個(gè)月也沒(méi)修理好的大電機(jī)而傷透腦筋。后來(lái)有人提議請(qǐng)卡爾·斯坦麥茨去修理。
  卡爾·斯坦麥茨只在電機(jī)旁觀察計(jì)算了一會(huì)兒,就在電機(jī)外(ké  qiào)上畫(huà)了一條線(xiàn)做記號(hào),說(shuō)只要把畫(huà)線(xiàn)處里面的線(xiàn)圈減去16圈就行了。技術(shù)員們半信半疑地照著做了。果然,這臺(tái)大電機(jī)給修好了。電氣公司的人問(wèn)他要多少錢(qián)?他回答說(shuō):“用粉筆畫(huà)一條線(xiàn)頂多值1美元,要知道在哪個(gè)部位畫(huà)線(xiàn),這得值
9999美元
!痹趫(chǎng)的人聽(tīng)了大吃一驚。但是公司的經(jīng)理卻如數(shù)(shù  shǔ)給了他1萬(wàn)美元,并且用重金聘(pìn)請(qǐng)卡爾·斯坦麥茨到公司工作。
1.給加粗的字選擇正確的讀音,打上“√”。
2.你能把下列句子中加粗的詞語(yǔ)換一個(gè)詞,同時(shí)使句意不變嗎?
(1)他在逆境中頑強(qiáng)奮斗,努力學(xué)習(xí),終于成為一名了不起的科學(xué)家。( 。
(2)有人提議請(qǐng)卡爾·斯坦麥茨去修理。( 。
3.卡爾·斯坦麥茨出生在(  )
A.瑞典    B.美國(guó)紐約    C.瑞士
4.對(duì)文中畫(huà)“____”的句子理解正確的是( 。
A.卡爾·斯坦麥茨太刁鉆了,他乘人之危。
B.找到畫(huà)線(xiàn)的部位需要大量的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),而畫(huà)線(xiàn)則很容易。
C.找到畫(huà)線(xiàn)的部位用的時(shí)間多,畫(huà)線(xiàn)用的時(shí)間少。
5.公司經(jīng)理如數(shù)給卡爾·斯坦麥茨1萬(wàn)美元,并重金聘請(qǐng)他的原因是(  )
A.卡爾·斯坦麥茨認(rèn)識(shí)公司經(jīng)理。
B.卡爾·斯坦麥茨擁有豐富的知識(shí)和過(guò)硬的技術(shù),公司需要這樣的人才,所以重金聘請(qǐng)他。
6.讀了這個(gè)故事,你明白了什么?
____________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:海淀名!っ空n一考語(yǔ)文 四年級(jí)(下) 題型:048

閱讀下面短文。

熱愛(ài)的力量

  美國(guó)是一個(gè)酷愛(ài)籃球的國(guó)度。這個(gè)國(guó)度里有一個(gè)視籃球如生命的孩子。就是他后來(lái)讓美國(guó)人一提到籃球,就找到了榮耀和自豪!

  可就是這個(gè)孩子,中學(xué)時(shí)居然沒(méi)被籃球隊(duì)選上。甚至愛(ài)球如癡的他要求教練準(zhǔn)許他隨隊(duì)去看中學(xué)籃球聯(lián)賽這樣并不苛刻的要求也被回絕了。可他沒(méi)就此認(rèn)命,他生命中有一個(gè)激揚(yáng)飛躍的籃球呵!那取代了他對(duì)整個(gè)生命的愛(ài)。

  窮途末路之時(shí),他軟磨硬纏迫使教練讓他當(dāng)了個(gè)別人不屑于干的上不了場(chǎng)的“球員” 專(zhuān)為球員撿球,搬運(yùn)行李,整理球衣。他便這樣接近了他因熱愛(ài)而九死不悔的目標(biāo)。

  這以后他率領(lǐng)的芝加哥公牛隊(duì)連續(xù)兩年高居NBA皇冠寶座,他個(gè)人也享有“空中飛人”的美譽(yù),并5次榮獲“最有價(jià)值運(yùn)動(dòng)員”稱(chēng)號(hào)。

  他便是飲譽(yù)世界籃壇的邁克爾·喬丹。

  能把籃球玩成絕活的不只一個(gè)喬丹,但因?yàn)闊釔?ài)籃球去征服苦難的喬丹卻不多。

  命運(yùn)縱使讓我趴倒100次,但我要從101次抗?fàn)幹姓酒饋?lái)這便是熱愛(ài)的力量。

1.用“√”給加粗的字選擇正確的讀音。

2.用加粗字的另外一個(gè)讀音組詞。

國(guó)( 。 領(lǐng)( 。

( 。 ×( 。

3.在短文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。

竟然( 。 ≡试S( 。

拒絕( 。 ◎湴粒ā 。

熱愛(ài)( 。 ∩礁F水盡( 。

4.在短文中找出與“熱愛(ài)籃球”意思相近的事寫(xiě)在橫線(xiàn)上。

___________________________________

5.分別指出句中引號(hào)和破折號(hào)的作用。

1)他軟磨硬纏迫使教練讓他當(dāng)了個(gè)別人不屑于干的上不了場(chǎng)的“球員”專(zhuān)為球員撿球,搬運(yùn)行李,整理球衣。

引號(hào)的作用:________________

破折號(hào)的作用:______________

2)他個(gè)人也享有“空中飛人”的美譽(yù),并5次榮獲“最有價(jià)值運(yùn)動(dòng)員”稱(chēng)號(hào)。

引號(hào)的作用:________________

3)命運(yùn)縱使讓我趴倒100次,但我要從101次抗?fàn)幹姓酒饋?lái)這便是熱愛(ài)的力量。

破折號(hào)的作用:________________

6.用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句寫(xiě)出自己的體會(huì)。

________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:課課大考卷·新課標(biāo)小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上 題型:048

短文閱讀我會(huì)做。

可愛(ài)的祖國(guó)

  我們的祖國(guó),地大物博,山河壯麗。他像一個(gè)巨人,屹立在世界的東方。

  我們的領(lǐng)土廣大。我國(guó)領(lǐng)土的面積約九百六十萬(wàn)平方公里,是世界上面積最大的國(guó)家之一。當(dāng)我國(guó)的北方進(jìn)入了冰天雪地的季節(jié),南國(guó)的海島上卻是一片盛夏的景象。我們祖國(guó)多大呀!

  我國(guó)的物產(chǎn)豐富。糧食、棉花、大豆、花生、油菜籽、蠶絲、茶葉的年產(chǎn)量,以及牲畜的總頭數(shù),在世界都居于前列。在茂密的大森林里,還有全世界小朋友喜愛(ài)的熊貓、金絲猴等。

  我國(guó)礦產(chǎn)資源種類(lèi)多,分布廣,儲(chǔ)量大,有蘊(yùn)藏著豐富的煤、石油、鐵、銅等。還有許許多多資源等待著我們?nèi)タ碧剑_(kāi)發(fā)和利用。

  我國(guó)的山河壯麗  世界第一高峰——珠穆朗瑪峰就矗立在我國(guó)西南的西藏邊境  還有巍峨挺拔的泰山  景色迷人的黃山  世界著名的長(zhǎng)江  黃河浩浩蕩蕩地流入大! 〔ü怍贼缘奶 ∷饺珑R的西湖  像一顆顆明珠把祖國(guó)點(diǎn)綴得格外美麗  氣勢(shì)雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城更是我們偉大祖國(guó)的象征  它給祖國(guó)的大好河山增添了壯麗的色彩

  我們?cè)谧鎳?guó)的懷抱里非常幸福,我們?yōu)榭蓯?ài)的祖國(guó)而自豪。

1.給加粗的字選擇正確的讀音畫(huà)“——”。

6 8)    牲ch) ch(

點(diǎn)zu@ zhu@)  儲(chǔ)量(ch( ch)

2.多音字組詞。

  盛

3.從文中找出下列兩詞的近義詞。

壯麗——  矗立——

4.用“——”畫(huà)出文中的比喻句。

5.短文題目的重點(diǎn)詞是( 。。

6.給沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的自然段加標(biāo)點(diǎn)。

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