竹，是極其平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關。     
       青青翠竹，全身都是寶。竹竿既是建筑材料又是造紙原料；竹皮可以編織竹器，竹瀝和竹茹可供藥用；竹筍(    )味道鮮美，(    )還可以助消化，防便秘。      
       翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。然而，我更欣賞竹子那種頑強不屈的品格。自古到今，它和松、梅被譽為“歲寒三友”，歷來竟相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。    
       當春風還沒融盡殘冬的余寒時，新筍就悄悄地在地下舒展著身子，吮吸著雪水，春風一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破硬土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。 暑盡冬來，迎風斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏艱難，不畏壓 力的強大生命力，這是一種人們看不見的而確實存在的品格。我想，竹子的品格體現(xiàn)的不 正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎？作為我們每一個人，需要的不也是 這種精神嗎？     
1．請在原文中的(  )里填上合適的關聯(lián)詞。     
2．根據(jù)上下文解釋文中的字。     
     息：________________       屈：_______________   
3．選詞填空。    
     欣賞    玩賞  
(1)小明拿著一件小工藝船(    )著。  
(2)表姐每天都要抽出一小時的時間(    )外國電影。    
    平凡    平常  
(3)他雖然身體不好，但(    )很少請假。  
(4)我們的工作是(    )而偉大的。
4．選出下列各句的修辭手法，填上相應的序號。  
A．擬人    B．排比    C．比喻    D．反問  
(1)春風一過，它就像一把利劍……    (    )  
(2)歷來競相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。    (    )  
(3)竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓，的民族精神嗎？(    )  
(4)當春風還沒融盡殘冬的余寒時，新筍就悄悄地在地下舒展著身子，吮吸著雪水。    (    )
5．用“ _____ ”畫出文中的過渡句。
6．作者寫竹子的目的是為了歌頌________________，同時也是為了歌頌________________。

　　近了，近了，已經(jīng)可以看到南美大陸了。我們十天的南極考察就要結束了。值得自（豪　毫）的是，告別南極，我們沒有帶回一塊石頭或一滴海水。
　　“南極屬于全人類，不準動南極的一石一水、一草一木！”這（己　已）成為所有到南極的人們的共識。在考察期間，船主在我們每次登陸之前都反復講：“不要拾石頭！”“不要挑逗企鵝！”“不要（踩　睬）壞苔蘚！”“（　�。┦且驗榕臄z工作（　�。┎辉试S！否則，將不允許您再上船�！�
　　企鵝、海豹、海獅都是南極的主人。前來考察的科學家或旅客在道路上走都是悄悄的。記者無限感（概　慨）：（　�。┠蠘O，動物（　�。┯腥绱酥�高的地位。如果有人問我：“南極怎么樣？”我的回答是：“南極仍然是一個童話世界！”
　　保護南極的生態(tài)環(huán)境已經(jīng)成為人們的自覺行動。一次，幾個記者在冰海中穿行尋找藍鯨，因為下小雨都用塑料袋套住攝像機，有一個記者不小心把塑料袋掉避海里了，為我們駕駛小艇的卡地亞小姐不顧風浪，執(zhí)意去追趕那只漂得很遠的塑料袋，直到撈上來為止。
1．選擇文中括號里正確的字。
2．在文中括號里填入恰當?shù)年P聯(lián)詞語。
只要……就……　只有……才……　即使……也……　盡管……還……
3．結合上下文解釋下列詞語。
共識：________________�！　�執(zhí)意：________________。
4．文中畫“____”的句子運用了什么修辭手法？（　�。�
A．反問、比喻　　B．設問、擬人　　C．設問、比喻　　D．反問、擬人
5．從下面句子中的哪些地方能看出人們的“自覺”？用“～～”畫出來。
A．船主在我們每次登陸之前都反復講。
B．前來考察的科學家或旅客在道路上走都是悄悄的。
C．為我們駕駛小艇的卡地亞小姐不顧風浪，執(zhí)意去追趕那只漂得很遠的塑料袋。
6．作者舉了哪些人的例子來說明保護南極的生態(tài)環(huán)境已成為人們的共識和自覺行動？
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