我能根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確答案。
鯨的種類很多,一般可分為

A.大鯨和小鯨  
B.須鯨和齒鯨  
C.食小蝦鯨和食大魚鯨
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:多選題

我能根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確答案,把字母填在括號(hào)里。
鯨是哺乳動(dòng)物的原因:
[     ]
A.鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣,生活在陸地上。
B.須鯨吃小魚和蝦,齒鯨吃大魚和海獸。
C.鯨每天都要睡覺
D.鯨是胎生的。
E.鯨用肺呼吸。

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:單選題

我能根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確答案,把字母填在括號(hào)里。
(1)鯨的種類很多,一般可分為
[     ]
A.大鯨和小鯨  B.須鯨和齒鯨  C.食小蝦鯨和食大魚鯨
(2)鯨睡覺要幾頭聚在一起,找一個(gè)安全的地方( 。﹪梢蝗。
[     ]
A.頭朝外,尾巴朝里  B.頭朝里,尾巴朝外  C.頭尾相連

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題

我能根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確答案,把字母填在括號(hào)里。
最大的鯨有( 。┣Э酥兀钚〉囊灿校ā 。┣Э。
A.一萬  B.兩千  C.十六萬  D.兩

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:單選題

根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確答案。
1.《釣魚的啟示》一文中爸爸讓“我”放掉鱸魚是因?yàn)?/div>
[     ]
A.爸爸不喜歡鱸魚。
B.爸爸是一個(gè)遵守規(guī)則的人,還沒有到釣鱸魚的時(shí)間,就決不能釣鱸魚。
2.《誰說沒有規(guī)則》一文告訴我們
[     ]
A.生活中處處有規(guī)則,我們要從現(xiàn)在做起,從遵守身邊的小規(guī)則做起。
B.生活中有規(guī)則,但不遵守規(guī)則對(duì)社會(huì)沒有什么妨礙。

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科目:小學(xué)語文 來源:黃岡小狀元作業(yè)本  北京師大版課標(biāo)本  四年級(jí)語文(下) 題型:013

根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確答案。

《釣魚的啟示》一文中爸爸讓“我”放掉鱸魚是因?yàn)?/P>

[  ]

A.爸爸不喜歡鱸魚。

B.爸爸是一個(gè)遵守規(guī)則的人,還沒有到釣鱸魚的時(shí)間,就決不能釣鱸魚。

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:單選題

根據(jù)課文內(nèi)容,選擇正確的答案。
1.《一面五星紅旗》這一課中,“我”那么餓,那么累,還受了傷,為什么還不肯用五星紅旗和老板做交易呢?
[     ]
A.這面五星紅旗做工精致,是非常珍貴的。
B.“我”不相信老板肯用面包換五星紅旗。
C.五星紅旗是“我”的祖國的象征,不是可以用來交換的,在“我”心中,它非常珍貴,是無價(jià)的。
2.“我愣了一下,然后久久地凝視著手中的五星紅旗!边@里“我”為什么“愣了一下”,然后“久久地凝視”呢?
[     ]
A.“我”在思考:國旗換面包值不值。
B.“我”在想:國旗是一個(gè)國家的尊嚴(yán)和象征,是一個(gè)國家的標(biāo)志,絕對(duì)不能交換。

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科目:小學(xué)語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文章,完成練習(xí)。

                               

       春天,老師帶著一群活潑可愛的小學(xué)生在校園的一角栽下了一株芭蕉苗。     
       當(dāng)秋風(fēng)送爽的時(shí)候,芭蕉成熟了。老師領(lǐng)著學(xué)生采下了豐碩的果實(shí),留下了已經(jīng)憔悴的芭蕉。     
       不久,從芭蕉根部生出了幾個(gè)淺紅的嫩芽,嫩芽又漸漸長成了小芭蕉。小芭蕉越長越茂盛,而老芭蕉卻越來越憔悴,終于完全枯萎了。學(xué)生跑進(jìn)了老師的辦公室,傷心地說:“老師,老師,老芭蕉病得很厲害!闭趥湔n的老師摘下眼鏡,抬起頭來和藹地說:“那是因?yàn)樗砩系酿B(yǎng)分都輸送給了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受。”學(xué)生說。老師深情地望著學(xué)生肯定地說:“                     !  
       一個(gè)靜靜的夜晚,老教師坐在桌前批作文。她翻開了一個(gè)本子,只見上面寫道:“我們的老師就像老芭蕉,我呢,是一株嫩嫩的小芭蕉!庇址_一本,上面寫著:“我長大也樂意做一位老師,用自己的心血哺育更小的小朋友,就像老芭蕉一樣。”老師讀著讀著…… 
1.在文章開頭的橫線上給文章加上題目。     
2.你能根據(jù)下面詞語在文章中的意思,給它們換個(gè)詞語嗎?     
     厲害(      )      哺育(     )     
3.短文中“秋風(fēng)送爽”是形容秋天的詞,你能再分剮寫一個(gè)表示春天、夏天、冬天的詞嗎?(要求是四個(gè)字的)     
     表示春天的詞:                                     
     表示夏天的詞:                                     
     表示冬天的詞:                                     
4.選擇正確答案,在(   )里填上序號(hào)。     
     (1)老芭蕉枯萎了,是因?yàn)?/div>

[     ]

         A.它病得很厲害。     
         B.它老死了。     
         C.它把身上的養(yǎng)分都輸送給了小芭蕉。     
     (2)“老芭蕉越來越憔悴”用的修辭方法是   

[     ]

         A.比喻    B.夸張    C.?dāng)M人     
     (3)在第三自然段的結(jié)尾,老師說的話應(yīng)該是    

[     ]

         A.芭蕉不是人,心里怎么會(huì)不好受呢?     
         B.是的,老芭蕉多可憐!     
         C.不會(huì),它心里一定很快樂。     
         D.唉,為了下一代的成長,她又有什么辦法呢?     
5.文章結(jié)尾“老師讀著讀著……”,請(qǐng)根據(jù)短文的內(nèi)容,把省略號(hào)的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
                                                                                                        

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科目:小學(xué)語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

課外閱讀。
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  王濤家住在一個(gè)小區(qū)里。       
  這天,王濤上學(xué)經(jīng)過小區(qū)管理員值班室的時(shí)候,跟管理員李大爺打招呼,但李大爺頭也不抬一下,一聲都不哼。王濤悶悶不樂地走開了。       
  下午放學(xué)回家,經(jīng)過值班室時(shí),王濤瞟了一眼里面,只見李大爺正翹著兩條腿,背靠著椅背,耷拉著腦袋,呼嚕呼嚕地睡大覺。王濤心想:____________________
  回到家,王濤馬上拿出信紙,寫起來:“小區(qū)業(yè)主委員會(huì)……”這時(shí),媽媽走過來問問:“濤濤,你寫什么?”王濤說:“我寫信給業(yè)主委員會(huì),要求辭退李大爺!眿寢寙  為什么  因?yàn)樗秒x職守  我經(jīng)常見他不是睡覺  就是偷偷地去買菜  王濤氣呼呼地說“不行,千萬別這樣做。你知道嗎,李大爺原來是個(gè)環(huán)衛(wèi)工人,在一次工作中不幸受傷了,現(xiàn)在已經(jīng)六十多歲,沒兒沒女,前年老伴患食道癌去世了,他身體也不好,走路一瘸(qié  qué)一拐的。小區(qū)之所以聘( pìn  pìng)用他,就是考慮到他沒有其他的經(jīng)濟(jì)來源。他年輕時(shí)是一個(gè)工作負(fù)責(zé)、樂于助人的人。如果被辭退了,他一個(gè)孤苦伶仃的,以后怎樣過呢?”
  聽著聽著,王濤的眼前(浮現(xiàn)  呈現(xiàn))出一幕幕情景:李大爺拖著殘疾酌腿跑過去扶起一個(gè)小姑娘,李大爺幫住戶抬煤氣瓶,李大爺冒雨通下水道……       
  王濤很久沒有吭聲,他低著頭,臉上帶著(慚愧  愧疚),他對(duì)媽媽說:“媽媽,我錯(cuò)了。我怎么能再寫這封信呢?”說完,把信紙撕碎。        
  媽媽說:“是啊,你要記住寬容體諒別人是一種美德!”        
  王濤靜靜地沉思著媽媽的話……    
1.請(qǐng)你在第四自然沒加標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2.請(qǐng)用“√”在括號(hào)里選擇正確的答案。
3.聯(lián)系上下文理解下詞語。     
擅離職守——___________________________________
孤苦伶仃——___________________________________
4.照樣子寫詞語。
悶悶不樂(    )(    )    
呼嚕呼嚕(    )(    )
5.請(qǐng)你聯(lián)系上下文,在第三自然段的橫線部分補(bǔ)充內(nèi)容。
6.請(qǐng)用“_______”畫出一個(gè)反問句,并把它改成陳述句,寫在橫線上。
7.根據(jù)短文內(nèi)容填空:王濤看見李大爺_________、__________和_________后,決定寫信給小區(qū)業(yè)主委員會(huì)。
8.請(qǐng)為這篇文章加上合適的題目,寫在短文前面的橫線上。
9.請(qǐng)舉例說說你對(duì)“是啊,你要記住寬容體諒別人是一種美德!”的理解。
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同步練習(xí)冊(cè)答案