選出正確的選項。
①一( 。┦^   一(  )紙團   一( 。┱障鄼C
②一(  )灰雀   一( 。╇娷嚒  ∫唬ā 。╇s志社

A、①塊;個;架;②輛;只;家
B、①個;塊;架;②只;輛;家
C、①塊;個;架;②只;輛;家
D、①塊;個;架;②家;輛;只
C
請在這里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:單選題

選擇正選擇正確答案,將序號寫在括號里。
1.高梁對莊稼正如笛子對(     )。
A.演奏 
B.音樂 
C.文具 
D.樂器
2.下列詞語排列順序正確的一組是(   )。
A.播種 管理 歸倉 收割
B.上身 頭部 嘴 牙齒
C.傍晚 黎明   中午 深夜
D.年   日   月   時 秒 分    
3.下面句子中與其他幾句意思不同的一句是(     )
A.這件衣服真漂亮。
B.難道這件衣服漂亮嗎?
C.誰說這件衣服漂亮?
D.怎能說這件衣服漂亮呢?
4.下面幾組縮寫中,正確的一項是(     )。
A.我的爸爸是出色的人民教師。 爸爸是出色的。
B.我像獲得自由的小鳥盡情地玩著。 小鳥玩著。
C.燦爛的太陽放射出奪目的光芒。 太陽奪目。
D.南湖的風(fēng)景美麗得使人不愿離去。 風(fēng)景美麗。
5.《秋浦歌》這首古詩的作者是(     )。
A.唐代 羅隱   
B.唐代 李白
C.宋代 王安石    
D.宋代 蘇軾
6.下面句子中不是比喻句的是(     )
A.在人生的旅途上,最好的身份證就是微笑。
B.太陽像一個大火球。
C.現(xiàn)在世界上最亮的光是激光,最快的刀是激光,最準的尺是激光。
D.他想象著他爺爺康司坦丁·瑪卡里奇,好像爺爺就在眼前。
7.加粗詞的意思是”關(guān)鍵”的一句是(   )
A.這是解決問題的最好方法。
B.能否成功,問題在于努力不努力。
C.那部機器又出問題了。
8.”鯨是比象大得多的動物”運用了(   )的說明方法。
A.列數(shù)字 
B.打比方 
C.作比較
9.下面句子所用的修辭方法對應(yīng)正確的一項是(   )。
(1)你是一個真正的男子漢,一塊會說話的鋼板!
(2)四周圍黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?
(3)我的小天地只有豆腐塊兒大。
(4)下課了,同學(xué)們有的跳繩,有的跑步,有的打球,有的踢毽子……校園里到處是生機勃勃的景象。
A.比喻 反問 排比 夸張
B.夸張 比喻 反問 排比
C.比喻 反問 夸張 排比
D.夸張 反問 排比 比喻
10.下列句序?qū)φ{(diào)后意思不變的一項是(     )。
A.(1)人不犯我,我不犯人。
  (2)我不犯人,人不犯我。
B.(1)我為人人,人人為我。
      (2)人人為我,我為人人。
C.(1)屢戰(zhàn)屢敗,屢敗屢戰(zhàn)。 
      (2)屢敗屢戰(zhàn),屢戰(zhàn)屢敗。
D.(1)艷若桃李,冷若冰霜。 
      (2)冷若冰霜,艷若桃李。

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的短文,完成練習(xí)。
故鄉(xiāng)情
  動身訪美之前,一位舊時同窗寫來封航空信,(再三、屢次)托付我為他帶幾顆生棗核。東西倒不占分量,可是用途卻很(xī qī)(qiāo qiǎo)。
  從費城出發(fā)前,我們就通了電話。一下車,他已經(jīng)在站上等了。掐指一算,(分手、分別)快有半個世紀了,現(xiàn)在都已是風(fēng)燭殘年。
  擁抱之后,他就(殷切、親切)地問我:“帶來了嗎?”我趕快從手提包里掏出那幾顆棗核。他托在掌心,像比珍珠瑪瑙還貴重。
  他當年那股調(diào)皮勁顯然還沒改。我問起棗核的用途,他一面往兜里揣,一面故弄玄虛地說:“等會兒你就明白啦!
  ……
  他把我(安頓、安排)在臨湖的一個房間后,就領(lǐng)我去踏訪他的后花園。地方不大,布置得卻精致勻稱。我們在靠籬笆的一張白色長凳上坐下,他劈頭就問我:“覺不覺得這花園有點家鄉(xiāng)味道?”經(jīng)他指點,我留意到臺階兩旁是他親手栽的兩株垂楊柳,草坪中央有個睡蓮池。他感慨良深地對我說:“栽垂柳的時候,我那個小子才五歲,如今在一條核潛艇上當總機(jiè xiè)長了。姑娘在哈佛教書。家庭和事業(yè)都如意,各種新式設(shè)備也都有了?墒俏倚睦锟傁袷侨秉c什么。也許是沒出息,怎么年紀越大,思鄉(xiāng)越切。我現(xiàn)在可充分體會出游子的心境了。我想廠句,想隆福寺。這里一過圣誕,我就想舊歷年。近來,我老是想總布胡(tóng tòng)院里那棵棗樹。所以才托你帶幾顆種子,試種一下!
  接著,他又指著花園一角堆起的一座假山石說:“你相信嗎?那是我開車到幾十里以外,一塊塊親手挑選,論公斤買下,然后用汽車拉回來的。那是我們家的‘北!!
  ……
  改了國(jí jì)不等于就改了民族感情;而且沒有一個民族像我們這么依戀故土的。
1.在文中加粗字的正確讀音上打“√”。
2.用“\”劃去文中括號里用得不恰當?shù)脑~語。
3.這段文字寫了美籍華人向作者的訴說,訴說的中心內(nèi)容是( 。
A.這花園有點家鄉(xiāng)的味道。
B.心上總?cè)秉c什么。
C.年紀越大,思鄉(xiāng)越切。
D.我現(xiàn)在可充分體會出游子的心境了。
4.對“我心里總像是缺點什么”一句的理解正確的一項是( 。
A.心里總感到現(xiàn)在住的地方缺少故鄉(xiāng)的特色。
B.家庭事業(yè)都如意,各種新式設(shè)備也都有了,但心里仍不滿足,覺得缺少可玩的地方。
C.家庭事業(yè)都如意,各種新式設(shè)備也都有了,但由于不是生活在故土上,所以覺得一切都缺乏保障。
D.心里感到的是遠離故土的缺憾。因為家庭事業(yè)的如意,新式設(shè)備的擁有,不能填補離鄉(xiāng)的空落。
5.用“____”畫出最能表現(xiàn)這篇文章中心的語句。

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科目:小學(xué)語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀樂園。
夢結(jié)束的地方
  有人做過統(tǒng)計,迄今為止,大約有五百人成功地登上了珠穆朗瑪峰頂,亦大約有五百人在攀登過程中獻出了室貴的生命。無論這個統(tǒng)計數(shù)字屬于實與否,都不折不扣地表明,攀登珠峰生死系于一線,代價極其殘酷。     
  因攀登珠峰而遇難的勇士凈庚華去世后,筆者走進他的獨居,目睹的是一個癡迷登山者的世界:墻上貼滿了登山明星照、珠峰風(fēng)景畫,掛滿了登山爪、登山靴、滑雪桿。他用13年的漫長歲月做準備,為此放棄了婚姻,離開了心愛的女兒,甚至不惜失去生命。     
  無限風(fēng)光,唯有觸天者才領(lǐng)略得到吧!一位朋友成功地登上了海拔6400米的一座山峰,我問他,那種高處不勝寒的峰巔之感一定驚魂動魄吧?沒有一絲塵埃的繁星,廣袤深邃如寶石樣的天宇,還有潔白無瑕的冰雪,一定讓人的肺腑都透明了!朋友卻一本正經(jīng)地搖頭道:“完全不是這樣的,冰天雪地的山頭上能有什么吸引力?天幕、繁星、晶瑩的冰雪,那是詩人塑造的仙境。當時的情形根本不浪漫,巨大的風(fēng)裹著徹骨嚴寒,滿眼白茫茫的,就這些!     
  真就這些,這么令人失望嗎?答案如此肯定。那么,為什么要登山呢?不要命地登那么高的山,想證明什么?英雄氣概?挑戰(zhàn)極限的能力?我費解而焦急地望著朋友。朋友悠悠地說:“那一刻,我只覺得一顆心從喉嚨里咯噔一下回到胸膛里去了,就像做了一個痛苦而漫長的夢,我終于可以釋懷。”     
  那是夢結(jié)束的地方,高聳入云。這夢扯著生命的腳步,一路跋涉,萬水千山,赴湯蹈火。(    )那座山叫什么名字,在地殼上,在實驗室中,(    )在書本里,(    )充滿了誘惑。     
  明白了嗎?生命原來是夢想的一架梯子,可以一直延伸到夢想成真的那一刻,只要你永不放棄。     
1.“夢結(jié)束的地方”指的是什么?用自己的話簡要回答。   
______________________________________________ 
2.給第5自然段括號處選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞,正確的一項是(    )        
A.因為    還是   都       
B.即使   只要   就        
C.如果    那么   就       
D.無論   還是   都     
3.第3自然段中,朋友說“當時的情形根本不浪漫”。這里“浪漫”具體指(用原文回答)__________________,他說“不浪漫的原因是(用原文回答)___________________。
4.第4自然段中,朋友說“我終于可以釋懷了”。在這里“釋懷”的意思是_____________________,他終于可以釋懷的原因是_____________________________。     
5.短文第6自然段與文題“夢結(jié)束的地方”是________關(guān)系,在文中起的作用是______ 。你對這段文字的理解是_______________________________________。     
6.你的理想是什么?你想怎樣實現(xiàn)它?      
______________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:碩維新課標·單元測試AB卷 六年級語文(下) 題型:048

閱讀短文,回答問題。

埃及金字塔

  在尼羅河沿岸,有許多大大小小的金字塔,它們都有四五千年的歷史了。

  。w5i)峨(6)的金字塔,是世界古代建筑的一個奇跡,也是埃及的象征。每一個訪問埃及的外國人,差不多都要去看一看金字塔。去年6月的一天,我們帶著好奇而又神往的心情,去參觀位于埃及首都開羅西郊的金字塔。汽車駛出開羅往西去,迎面而來的是茫茫無際的黃沙。遠遠望去,三座金字塔矗立在一片沙海之中,塔的周圍依稀可辨的人和駱駝,像是一些移動的黑點。走近一看,名為“胡夫”的金字塔最高最大,它是公元前2700年古埃及第四王朝胡夫王的陵墓。沿著塔基底部走一圈近一公里。塔高原為146.59米,經(jīng)過千百年風(fēng)吹日曬雨淋,現(xiàn)在高為137米。據(jù)估算,整座金字塔共用了230多萬塊石料,最重的每塊約16噸。塔的建筑工藝水平相當高,石頭之間不用任何粘(ni2n)合物。當我們順著幾乎需要爬行的通道進到塔的核心部分埋葬國王的墓室時,看到四壁的石頭加工精細,石頭之間的縫隙很小很小,即使想插進一根針也很困難。

  看了金字塔,再環(huán)視一下周圍的不毛之地,我們不禁產(chǎn)生了這樣的疑問:在遙遠的古代,這樣龐(p2ng)大的建筑物究竟是怎樣建成的?埃及朋友告訴我們,關(guān)于金字塔的建造,自古以來有兩種不同的說法。一種說法是,在尼羅河每年漲水的時候,從上游把石頭運來,砌(q@)好一層后在四周堆上沙土,再把石塊搬上去砌第二層,照這樣,一層一層一直砌到頂端。金字塔砌好了,周圍的沙土也堆成了一座山,所以最后的工作是把沙土山搬掉。另一種說法是,周圍堆的( 。┥惩粒ā 。}和硝石,完工后,放尼羅河水把鹽和硝石溶掉。不管哪一種說法正確,在四五千年以前,(  )沒有汽車,(  )沒有起重機、推土機,能把這么重、這么多的石頭開采出來,運到這里,再壘起來,這是一項多么巨大的工程啊!

1.找出下列詞語的近義詞。

茫茫無際( 。 【(  )  龐大( 。

2.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填在文中的括號里。

既……又……  不是……而是……

3.開羅西郊的金字塔建在什么地方?

________________________________________

名為“胡夫”的金字塔“最高最大”“建筑工藝水平相當高”,文中是怎樣具體說明的?

________________________________________

4.傳說埃及金字塔是怎樣建成的?四五千年以前能建成金字塔說明了什么?

________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:海淀小學(xué)AB卷  六年級語文(上) 題型:048

閱讀短文,回答問題

失落了的山村

  你失落了么,那像露珠在綠葉上閃耀著的萬山叢中的小山村?

  一位老爺爺千里迢(ti2o)迢來尋找你,在這綿延不絕的群山中,在蒼翠欲滴的曠野里。他頭頂著白云,沿著新開的公路,邁著穩(wěn)健的步子,一定要走著來看你。

  老爺爺已經(jīng)記不清你的名字了。他只依稀地記得:那破舊的茅屋前有一口水塘,他從塘里(盛  舀  挽  取  挑)過水,倒進老百姓的水缸;他還記得:在村后石壁上他們刻下了紅軍長征的標語。

  老爺爺不坐車子,也不要人帶路,他要獨自去找你。他說:“看是否忘記過去……”

  前邊,山麓(l))的壩子里是新村,那里有著新式的農(nóng)村住宅,新式的農(nóng)業(yè)機械,嶄新的汽車、拖拉機。村前有一口水塘,水塘很大,水很清,綠樹環(huán)繞,塘中建有彩色涼亭,上寫“農(nóng)民公園”四字,(跳  撲  躍  跑  收)入了老爺爺?shù)难酆煛?/P>

  怎么不見五十年前的景象?小山村,你真的失落了么?老爺爺不相信,他一定要找到。

  終于發(fā)現(xiàn)石壁上的標語,剛用漆描過,顯得那么鮮艷奪目。啊,小山村,原來你還在這里,你并沒有失落!

  不,老爺爺說,你還是失落了,失落了從前的落后、貧窮、愚昧、荒涼。今天你所展現(xiàn)的新容,正是老爺爺多年來一直盼望著要見到的呀!

1.看文中括號里的字,把不確切的劃掉。

2.選出加粗詞的意思,在后面選項中用“√”標出。

蒼翠滴:①希望( 。;②將要( 。虎坌枰ā 。;④想要( 。。

綿延不絕:①柔軟(  );②連續(xù)不斷(  );③絲綿( 。。

3.文中的“我、你、他”各指誰?

①作者 、谧x者 、劾蠣敔敗 、苄∩酱

“我”指( 。澳恪敝福ā 。八敝福ā 。

4.老爺爺?shù)竭^的山村失落了什么?用文中的四個詞語回答。

________  ________  ________  ________

5.讀第一自然段,想想把小山村比喻成什么?

________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,并回答問題。
盲道上的愛
  上班的時候,看見同事夏老師正搬走學(xué)校門口一輛輛停放在人行道上的自行車。我走過去,和她一道搬。我說:“車子放得這么亂,的確有礙觀瞻!彼龥_我笑了笑,說:“那是次要的,主要是侵占了盲道。”我不好意思地紅了臉,說:“您瞧我,多無知。”
  夏老師說:“其實,我也是從無知過來的。兩年前,我女兒視力急劇下降,到醫(yī)院一檢查,醫(yī)生說視網(wǎng)膜出了問題,告訴我要有充足的心理準備。我不明白,問醫(yī)生要有什么心理準備。醫(yī)生說,當然是失明了。我聽了差點死過去。我央求醫(yī)生說:‘我女兒才二十幾歲呀,沒了眼睛怎么行?醫(yī)生啊,求求你,把我的眼睛摳出來給我女兒吧!’那段時間,我真是做好了把雙眼捐給女兒的充足心理準備。為了讓自己適應(yīng)失明以后的生活,我開始閉著眼睛沿著盲道往家走。那盲道,也就兩磚寬,磚上有八道杠。一開始,我走得磕磕絆絆的,腳說什么也踩不準那兩塊磚。在回家的路上,石頭絆倒過我,車子碰破過我,我多想睜開眼睛瞅瞅呀,可一想到有一天我將生活在徹底的黑暗里,我就硬是不叫自己睜眼。到后來,我在盲道上走熟了,腳竟認得了那八道杠!我真高興,自己終于可以做個百分之百的盲人了!也就在這個時候,我女兒的眼病居然奇跡般地好了!有天晚上,我們一家人在街上散步,我讓女兒解下她的圍巾蒙住我的眼睛,我要給她和她爸表演一回走盲道。結(jié)果,我一直順利地走到了家門前。解開圍巾,看見走在后面的女兒和她爸都哭成了淚人……你說,在這一條條盲道上,該發(fā)生過多少叫人流淚動心的故事啊。要是這條人間最苦的道連最起碼的暢通都不能保證,那不是咱明眼人的恥辱嗎?”
  帶著夏老師講述的故事◇我開始深情地關(guān)注那條◇人間最苦的道◇國內(nèi)的◇國外的◇江南的◇塞北的◇
  我向每一條暢通的盲道問好,我彎腰撿起盲道上礙腳的石子。有時候,我一個人走路,我就跟自己說:喂,閉上眼睛,你也試著走一回盲道吧。盡管我的腳不認得那八道杠,但是,那硌腳的感覺那樣真切地瞬間從足底傳到了心間。我明白,有一種掛念深深嵌入了我的生命。痛與愛糾結(jié)著,壓迫我的心房。
  讓那條窄路寬心地延伸。我替他們謝謝你。
1.給文章第3自然段加上恰當?shù)臉它c。
2.為什么女兒和父親都哭成了淚人?請選出正確的一項( 。
A.他們心疼夏老師。
B.夏老師取得成功,他們很激動。
C.被那種無私而崇高的親情所感動。
D.為夏老師的付出而高興。
3.文中說“這條人間最苦的道”是指什么?為什么說是最苦的?
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4.文中最后說:“我明白,有一種掛念深深嵌入了我的生命”,這種掛念是什么?
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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文章,完成練習(xí)。
月光啟蒙
  童年的夏夜永遠是美妙的。暑熱散去了,星星出齊了,月亮升起來了,柔和的月色立即灑滿了我們的籬笆小院。這是孩子眼里最美的時辰。母親忙完了一天的活計,洗完澡,換了一件白布褂子,在院中的干草堆旁接著我,唱起動聽的歌謠:
  “月亮出來亮堂堂,打開樓門洗衣裳,洗得白白的,曬得脆脆的。”
  “月兒彎彎像小船,帶俺娘倆去云南。飛了千里萬里路,鳳凰落在梧桐樹。鳳凰鳳凰一搖頭,先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上,再蓋南樓遮太陽!
  她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱,輕輕的,像三月的和風(fēng),像小溪的流水。小院立即飄滿了她那芳香的音韻。
  那時,我們?nèi)兆忧蹇,但精神生活是豐富的。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷,卻歌謠。母親天資聰穎,一聽就會。再加上我的外婆是唱民歌的能手,我的父親是唱蓮花落的民間藝人。母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛,伴著月光給了我,讓一顆混沌(dùn)的童心豁然開朗。
  母親唱累了,就給我講嫦娥奔月的故事,講牛郎織女天河相會的故事……高深莫測的夜空竟是個神話的世界。此時明月已至中天,母親沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像。她又為我唱起了幽默風(fēng)趣的童謠,把我的思緒從天上引到人間:
  “小紅孩,上南山,割荊草,編箔(bó)籃,篩大米,做于飯。小狗吃,小貓看,急得老鼠啃鍋沿。”
  “小老鼠,上燈臺,偷油喝,下不來——老鼠老鼠你別急,抱個貍貓來哄你!
  “毛娃哭,住瓦屋。毛娃笑,坐花轎。毛娃醒,吃油餅。毛娃睡,蓋花被。毛娃走,喚花狗,花狗伸著花舌頭。”
  民謠童謠唱過了,我還不想睡,就纏著她給我說謎語,讓我猜。母親說:“仔細聽著:麻屋子,紅帳子,里邊睡個白胖子——是什么呀?”
  我問:“朝哪里猜?”
  母親說:“朝吃的猜!
  我歪著頭想了一會兒,硬是解不開。母親笑著說:“你真笨,這是咱種的花生呀。”
  母親不識字,卻是我的啟蒙老師。是母親用那一雙勤勞的手為我打開了民間文學(xué)的寶庫,給我送來月夜?jié)庥舻脑娗。她讓明月星光陪伴我的童年,用智慧才華啟迪我的想像。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、風(fēng)趣的民歌民謠,使我展開了想像的翅膀,飛向詩歌的王國。
1.讀一讀,填一填。
( 。┑脑律。ā 。┑母柚{  洗得(  )
曬得( 。 。ā 。┑匾鞒
2.將下列句子中畫橫線的部分用詞語替代。
(1)母親資質(zhì)聰明,有智慧,一聽就會。(   。
(2)母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛,伴著月光給了我,讓一顆混沌的童心一下子開闊敞亮起來。(   。
(3)高度和深度無法測量的夜空竟是個神話的世界。(   。
(4)她又為我唱起了有趣可笑而意味深長、詼諧有趣味的童謠,把我的思緒從天上引到人間。(   。
3.文中有很多歌謠,請把你喜歡的畫上“____”。
4.選擇對下列句子中畫線的字理解正確的一項。
(1)小院立即飄滿了她那芳香的音韻。
[     ]
A.小院里的空氣是芳香的。
B.母親那甜甜的嗓音,令人舒心而陶醉,猶如花的“芳香”使人迷醉一樣。
C.母親的聲音里有一種香味。
(2)黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷,卻歌謠。
[     ]
A.生長
B.產(chǎn)生
C.出產(chǎn)
5.文章最后一段說“母親不識字,卻是我的啟蒙老師”,為什么這樣說呢?請在文中找出相關(guān)的句子,畫上波浪線。

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同步練習(xí)冊答案