下面句子中沒有運用比喻修辭手法的一句是

A．院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水。
B．厚實的衣服像冰塊，腳像是踩在帶冰碴的水里。
C．一所山村的小學里，同學們都在喊冷，讀書的心思似乎被凍住了。
C
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相關習題

科目：小學語文 來源：同步題 題型：單選題

下面句子中沒有運用比喻修辭手法的一句是
[     ]
A．院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水。
B．厚實的衣服像冰塊，腳像是踩在帶冰碴的水里。
C．一所山村的小學里，同學們都在喊冷，讀書的心思似乎被凍住了。

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科目：小學語文 來源：同步題 題型：填空題

下面的句子運用了什么修辭手法選一選，填一填。
A．比喻　　B．擬人　　C．排比　　D．設問　　E．反問
1．蟋蟀有特別好的工具嗎，沒有。（　�。�
2．當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。（　�。�
3．魏格納在病房里坐臥不安，就像軟禁在牢籠中的困獸一般。（　　）
4．每根細絲像蝸牛的觸角。（　　）

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科目：小學語文 來源：語文教研室 題型：022

下面的句子運用了什么修辭手法？選一選，填一填。

A．比喻 B．擬人 C．排比 D．設問 E．反問

1．蟋蟀有特別好的工具嗎？沒有。（　　）

2．當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。（　�。�

3．魏格納在病房里坐臥不安，就像軟禁在牢籠中的困獸一般。（　　）

4．每根細絲像蝸牛的觸角。（　�。�

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科目：小學語文 來源： 題型：022

下面的句子運用了什么修辭手法？選一選，填一填。

A．比喻 B．擬人 C．排比 D．設問 E．反問

1．蟋蟀有特別好的工具嗎？沒有。（　�。�

2．當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。（　�。�

3．魏格納在病房里坐臥不安，就像軟禁在牢籠中的困獸一般。（　�。�

4．每根細絲像蝸牛的觸角。（　　）

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科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

（一）
       我跨進店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關系，我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，(       )找一遍。啊！它(       )這里，原來不(       )昨天的地方了。   
       急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！    
1．在片段的括號中填上讀音是“zài”的字。    
2．選擇恰當?shù)睦斫猓瑢⑿蛱柼钊死ㄌ枴?nbsp;  
     (1)“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著�！边@一句話運用的修辭手法是      
[     ]
         A．擬人    B．比喻    C．夸張     
      (2)文中一系列的動作描寫，表現(xiàn)了“我”讀書的     
[     ]
          A．辛苦    B．無奈    C．如饑似渴   
3．填空。    
   “我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”這一句中：     
     “我”快樂的是：________                        ；    
     “我”懼怕的是：________                        。
（二）     
       莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！毕裎疫@樣對閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心閱讀使我得到了報償。從小學三年級開始，我的作文便常常居全班之冠。閱讀也大大擴展了我的想象力。在家對著一面花紋駁雜的石墻，我會呆上半天，構想種種神話傳說；路上遇到一個殘疾人，我會黯然神傷，編織他的悲慘身世。    
4．根據(jù)句子意思，在文中找出相應的詞語寫在括號里。    
(1)像饑餓了想吃，渴了想喝那樣。形容要求十分迫切。    (        )     
(2)不需要解釋就可以明白。形容事理簡單、明了。    (        )    
(3)形容心情不好，情緒低落。    (        )  
5．填空。     
(1)莎士比亞是____國著名的戲劇家，他的作品主要有《____》《____》等。    
(2)“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！笔且粋�____       句，把              比作                          。
(3)讀書對你有什么啟發(fā)和幫助？寫寫你真實的體會。
                                                                                                                                                            

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科目：小學語文 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

漓江  

        桂林的漓江是一條美麗的江。    
        春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風的吹拂下，正朝漓江笑呢！    
        夏天的漓江給人們帶來了歡樂，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳帽，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。    
       秋天的漓江更加美麗。岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了一香蕉，這豐收的景色倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。冬天的漓江也很美，雖然沒有春天那么生機勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，冬天是那么純潔，那么安靜。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠到近環(huán)繞著象鼻山、伏波山……使桂林的山水永遠那么清秀、雋美。    
1．寫出下列詞語的反義詞。
      沉睡——                        安靜——                     豐收——                  
2．讀短文，補充詞語。
     色彩（      ）（      ）    顏色（      ）（      ）   熱鬧（      ）（      ） 
     生機（      ）（      ）    美不（      ）（      ）   豐碩（      ）（      ）
3．短文運用了比喻，擬人的修辭手法，選兩句自己喜歡的抄下來。
     比喻句：                                                                                                                
     擬人句：                                                                                                                 
4．短文的第1自然段與下文的關系是                                                                                        。
5．短文按                 順序描寫了漓江的景色。
6．漓江一年四季的景色各有特點，選用文中的詞語寫下來。
     春天：                                                                                  
     夏天：                                                                                  
     秋天：                                                                                  
     冬天：                                                                                   
7．讀了這篇短文，你學到了什么？（或想到了什么？）
                                                                                                                             

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科目：小學語文 來源：語文教研室 題型：048

讀短文，完成練習。

　　從地球到月球需要飛行75小時50分鐘。在這段時間里，航天員可以輪班工作、吃飯和休息。他們睡覺的樣子和吃飯的方式很特別。因為失重的緣故，座艙里沒有上下和正反之分，所以，他們可以飄在空中睡，也可以頭朝下、腳朝上懸著睡。他們吃的“飯”是特制的。吃的時候，先要把食品放到塑料袋里，再灌進水，把食品捏成糊，然后像擠牙膏似的把食物擠進嘴里。如果是吃花生米一類的硬顆粒狀食物，就要讓它們飄浮到空中，然后像魚兒覓食一樣在空中捕捉。

　　從宇宙飛船上看月球，隨著太陽光線角度的變化，月球的表面呈現(xiàn)出各種奇異的色彩，有時是(　　)，有時是(　　)有時是(　　)。從宇宙飛船看地球，地球發(fā)出耀眼的(　　)和(　　)的光芒，在茫茫的宇宙中，顯得特別美麗。

1．將文中(　　)里的內容補充完整。

2．用“________”畫出第1段的中心句。

3．第1段屬于________結構的段落。(　　)

A．總分

B．先概括后具體

C．順承

4．第二段話加粗的句子運用的修辭手法是

[　　]

A．排比

B．比喻

C．夸張

5．照樣子寫句子。

　　吃的時候，先要把食品放到塑料袋里，再灌進水，把食品捏成糊，然后像擠牙膏似的把食物擠進嘴里。

　　先……再……然后……(如刷牙的時候、洗臉的時候……)_________________________________________________________________________________________________

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科目：小學語文 來源：課堂三級練習語文四年級（上） 題型：048

讀短文，完成練習。

    從地球到月球需要飛行75小時50分鐘。在這段時間里，航天員可以輪班工作、吃飯和休息。他們睡覺的樣子和吃飯的方式很特別。因為失重的緣故，座艙里沒有上下和正反之分，所以，他們可以飄在空中睡，也可以頭朝下、腳朝上懸著睡。他們吃的“飯”是特制的。吃的時候，先要把食品放到塑料袋里，再灌進水，把食品捏成糊，然后像擠牙膏似的把食物擠進嘴里。如果是吃花生米一類的硬顆粒狀食物，就要讓它們飄浮到空中，然后像魚兒覓食一樣在空中捕捉。

從宇宙飛船上看月球，隨著太陽光線角度的變化，月球的表面呈現(xiàn)出各種奇異的色彩，有時是（　�。�，有時是（　�。�，有時是（　　）。從宇宙飛船看地球，地球發(fā)出耀眼的（　　）和（　�。┑墓饷ⅲ诿Ｃ５挠钪嬷�，顯得特別美麗。

1．將文中（　�。├锏膬热菅a充完整。

2．用“________”畫出第1段的中心句。

3．第1段屬于________結構的段落。

[　　]

A．總分結構

B．先概括后具體結構

C．順承結構

4．畫線的句子運用了________的修辭手法。

[　　]

A．排比　　B．比喻　　C．夸張

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科目：小學語文 來源：語文教研室 題型：048

讀短文，完成練習。

　　從地球到月球需要飛行75小時50分鐘。在這段時間里，航天員可以輪班工作、吃飯和休息。他們睡覺的樣子和吃飯的方式很特別。因為失重的緣故，座艙里沒有上下和正反之分，所以，他們可以飄在空中睡，也可以頭朝下、腳朝上懸著睡。他們吃的“飯”是特制的。吃的時候，先要把食品放到塑料袋里，再灌進水，把食品捏成糊，然后像擠牙膏似的把食物擠進嘴里。如果是吃花生米一類的硬顆粒狀食物，就要讓它們飄浮到空中，然后像魚兒覓食一樣在空中捕捉。

　　從宇宙飛船上看月球，隨著太陽光線角度的變化，月球的表面呈現(xiàn)出各種奇異的色彩，有時是(　　)，有時是(　　)，有時是(　　)。從宇宙飛船看地球，地球發(fā)出耀眼的(　　)和(　　)的光芒，在茫茫的宇宙中，顯得特別美麗。

1．將文中(　　)里的內容補充完整。

2．用“_____”畫出第1段的中心句。

3．第1段屬于(　　)結構的段落。

[　　]

A．總分結構

B．先概括后具體結構

C．順承結構

 　

4．畫線的句子運用了(　　)的修辭手法。

[　　]

A．排比

B．比喻

C．夸張

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科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀短文，完成練習。
　　從地球到月球需要飛行75小時50分鐘。在這段時間里，航天員們可以輪班工作、吃飯和休息。他們睡覺的樣子和吃飯的方式很特別。因為失重的緣故，座艙里沒有上下和正反之分，所以，他們可以飄在空中睡，也可以頭朝下、腳朝上懸著睡。他們吃的“飯”是特制的。吃的時候，先要把食品放到塑料袋里，再灌進水，把食品捏成糊，然后像擠牙膏似的把食物擠進嘴里。如果是吃花生米一類的硬顆粒狀食物，可以讓它們飄浮到空中，然后像魚兒覓食一樣在空中捕捉。
　　從宇宙飛船上看月球，隨著太陽光線角度的變化，月球的表面呈現(xiàn)出各種奇異的色彩，有時是（　�。�，有時是（　　），有時是（　　）。從宇宙飛船看地球，地球發(fā)出耀眼的（　�。┖停ā　。┑墓饷�，在茫茫的宇宙中，顯得特別美麗。
1．將文中（�。├锏膬热菅a充完整。
2．用“______”畫出第一自然段的中心句。
3．第一自然段屬于______結構的段落。

[     ]

A．總分
B．先概括后具體
C．順承
4．第二段話畫線的句子運用的修辭手法是

[     ]

A．排比
B．比喻
C．夸張
5．照樣子寫句子。
　　吃的時候，先要把食品放到塑料袋里，再灌進水，把食品捏成糊，然后像擠牙膏似的把食物擠進嘴里。
先……再……然后……（如刷牙的時候、洗臉的時候……）
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