科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:046
把下面每組詞語中找出不屬于一類的詞語,再寫出兩個與找出的詞語是同類的詞語。
例:鉛筆 筆記本 鋼筆 毛筆
(筆記本 日記本 練習本)
百靈鳥 喜鵲 黃鸝 狗
( )
科目:小學語文 來源: 題型:046
把下面每組詞語中找出不屬于一類的詞語,再寫出兩個與找出的詞語是同類的詞語。
例:鉛筆 筆記本 鋼筆 毛筆
(筆記本 日記本 練習本)
百靈鳥 喜鵲 黃鸝 狗
( )
科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:046
把下面每組詞語中找出不屬于一類的詞語,再寫出兩個與找出的詞語是同類的詞語。
例:鉛筆 筆記本 鋼筆 毛筆
(筆記本 日記本 練習本)
黃瓜 西瓜 蘿卜 西紅柿
( )
科目:小學語文 來源: 題型:046
把下面每組詞語中找出不屬于一類的詞語,再寫出兩個與找出的詞語是同類的詞語。
例:鉛筆 筆記本 鋼筆 毛筆
(筆記本 日記本 練習本)
黃瓜 西瓜 蘿卜 西紅柿
( 。
科目:小學語文 來源:期末題 題型:填空題
科目:小學語文 來源: 題型:048
閱讀短文,回答問題。
颶風中的兩個瞬間2005年8月29日,颶風“卡特里娜”把美國墨西哥灣沿岸的4個州變成了人間地獄,遭颶風襲擊最嚴重的密西西比州90%的建筑已“完全消失”。
颶風雖猙獰可怕,但人們的愛并沒有退縮,愛心與奉獻在這場災難中演(擇 繹)著一段段可歌可泣的故事。
颶風襲來時,有
6個人剛剛從密西西比州首府杰克遜市的一個法院里走出來,他們是剛剛對(薄 簿)公堂的原告和被告,為避災難,他們情急之下不約而同地就近躲在一個立交橋的橋墩下。當時的風力達到12級,連小汽車也被刮到了半空,憑靠著光禿沒有把手的橋墩的6個人,隨時都有被刮跑的危險。怎么辦?危急時刻,一個聲音突然喊道:“快把手拉在一起!”喊聲讓人們恍然大悟,他們拋卻了所有的恩仇與芥蒂,圍抱著橋墩把手緊緊拉在一起。那一刻,他們感到別人的手對自己是那么重要。結果,颶風也對這同心連手的6個人無可奈何,6個人逃過了一劫。強烈颶風也使洪水泛濫成災,路易斯安那州首府新奧爾良市由于地勢低于海平面,
80%的城區(qū)都被洪水淹沒,有8個市民在洪水泛濫時坐到一條小船上逃生。但小船還沒有走多遠,就因為負載(z4i z3i)太重,在水里直打轉,并慢慢下沉,眼看著一船人就要葬身水底。就在這時,一位體態(tài)較胖的中年男子站起來說:“讓我跳下去,大家就得救了
!”聽了他的話,其他的幾個人也紛紛要跳下去,以把生還的希望讓給別人。但中年人向他們大聲說,誰也別爭,跳下去的必須是我,因為我是所有人里最重的。說完,他就跳下去了。小船停止了打轉并開始上浮,船上的其他人眼看著這個不知姓名的人被洪水吞沒,都失聲痛哭起來。這是美國有史以來遭遇的最大的颶風。不可否認,災難常常令人類狼狽不堪,災難常會帶來慘絕人寰(
h2i hu2n)的毀滅,但每場災難都是對人類的嚴肅考驗,就在這些考驗中,我們會看到最光芒四射、最鏗鏘峻拔的美麗人性。(
1)在文中的括號里選擇正確的答案。(
2)照樣子寫詞語。(最少寫3個)例:動靜 恩仇
_________________________________可歌可泣
___________________________________(
3)根據(jù)意思從文中抄出詞語。①形容非常困難、窘迫的樣子。
__________________________________________________
②事已至此,沒有辦法再去挽回。
__________________________________________________
(
4)根據(jù)短文內容填空。①
2005年8月29日發(fā)生在美國密西西比州的颶風名字是__________________。②颶風中的兩個瞬間指的是:
A.________________________,B._________________________________。(
5)用概括的語言寫出人們看到的2個故事。①
____________________________________________②
____________________________________________(
6)在颶風中,躲在立交橋下的6個人為什么能逃過一劫?(從多角度思考)___________________________________
(
7)“就在這些考驗中,我們會看到最光芒四射、最鏗鏘峻拔的美麗人性。”這句話中,“最光芒四射、最鏗鏘峻拔的美麗人性”指的是___________________________的偉大精神。科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學語文 來源:小學隨堂優(yōu)化作業(yè)·五年級語文下冊(配人教課標版) 人教課標版 題型:048
閱讀驛站。
愛管閑事的丹麥人丹麥人喜歡“管閑事”。這是在丹麥工作多年的朋友一個極深的印象。在公共場所,你的車子沒有準確地停進劃定的位置,或者你停車后沒有及時熄火,從路上走過的任意一個人,或是一直在遠處街角的一把長椅上發(fā)著呆的一個什么人,便會走到你身邊來,請你把車子按規(guī)矩停好,或是請你讓車子安靜下來,停止排氣(如果你車子不熄火是為了排除故障,他一定設法幫你把車子牽引到專門修車的地方,讓專業(yè)人員處理)。你在釣魚,一些毫不相干的人會走過來。你以為他來給你助興,他其實是來看你的魚桶。如果你釣上的魚不符合法律規(guī)定的標準,他就會要求你把這些魚放回到你垂釣的水里去。并且,提出這些要求的時候,他們不只是提醒一下,說說而已,而是一直要在旁邊監(jiān)督著,直到你完全滿足了他們的要求,他們才很欣然地跟你道一聲謝謝,然后繼續(xù)走他們的路或去發(fā)他們的呆。鄰里之間也更是管得寬。哪家的房子油漆好久沒刷了,屋頂上的草發(fā)黃了(他們在很豪華的房子的屋頂上蓋上厚厚的一層麥秸,麥秸上再長出一片蔥郁的青草),別人就會來敲你的門:“你的房子該修修了,要不要幫忙?”你如果說眼下沒有工夫,或是要出門旅行,別人就會幫你請來油漆工或檢修工。等你回來,把賬單給你,你如數(shù)付賬就是。
丹麥很開放,許多方面可說自由得不得了。然而一個人倘沒有或缺乏維護公共生活準則的自覺,便會處處受制,頗不自由。
丹麥是禁止養(yǎng)鳥的。但丹麥的鳥食市場卻又大又興旺。人們買了鳥食,便懸掛在自己的庭院里,專供自然界的鳥群食用。吃完了,他們又再去買。莊子說過“族與吾類同”的話。丹麥人乃至北歐人,對自然的崇尚,對與自然萬物達成融洽相處的追求,大約有一點莊子理想的境界的意思。
在丹麥生活了幾年的中國人,自然也會受到這風氣的影響。中國駐丹麥大使館,常有一只狐貍來光顧。使館幾位動物愛好者每天為它備好食物。狐貍吃完,抹嘴便走,來亦無影,去亦無蹤。有段日子,幾位狐貍之友因為出差而未能及時備食,狐貍竟對中國使館有了意見。悄悄溜到臺球室,把臺球叼到院子里,掏個洞埋起來。但打臺球的人并沒有把臺球的失蹤同狐貍的情緒聯(lián)系起來,甚至壓根就不往狐貍頭上想。狐貍看看人們這么缺心眼,意識到自己的惡作劇太過復雜,彎子繞得太大,讓人不懂,便重新把那些臺球從土里刨出來,讓它們滾得滿院子都是。總算讓使館的人們開了竅,開始用心思,找原因。分析來分析去,終于分析到狐貍頭上。在那幾位狐貍之友回來之前,恢復了對狐貍的供給。大使館這才天下太平。
1.給下面的多音字組詞。
2.寫出下列詞語的反義詞。
喜歡( 。“察o( ) 開放( 。
3.丹麥人喜歡“管閑事”,文中舉了哪些例子?
________
4.結合課文談談,你喜歡這些“管閑事”的丹麥人嗎?為什么?
________
科目:小學語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
妹妹扮演的角色 | ||||||||||
為了募捐,學校準備排練一部短話劇。告示一貼出,妹妹便熱情萬丈地去報名當演員?墒嵌ń巧翘,妹妹回家后一臉冰霜,嘴唇緊閉。“你被選上了嗎?”我們小心翼翼地問她。 “是!彼齺G給我們一個字!澳悄銥槭裁床婚_心?”我壯著膽子問。 “因為我的角色!”短話劇中只有4個人物:父親、母親、女兒和兒子!澳愕慕巧鞘裁?” “他們讓我演狗!”說完,妹妹轉身奔上樓,剩下我們面面相覷。妹妹有幸扮演“人類最忠實的朋友”,全家不知道該恭喜她,還是安慰她。飯后爸爸和妹妹談了很久。 總之,妹妹沒有退出,她積極參加每次排練。我們都納悶:演一只狗有什么可排練的?但妹妹卻練得很投入,還買了一副護膝。據(jù)說這樣她在舞臺上爬時,膝蓋就不會疼了。妹妹還告訴我們,她的動物角色名叫“豆豆”。我注意到,每次排練歸來,妹妹眼里都閃著興奮的光芒。 演出那天,我翻開節(jié)目單,找到妹妹的名字:“甄妮——豆豆(狗)”。偷偷環(huán)視四周,整個禮堂都坐滿了,其中有很多熟人和朋友,我趕緊往椅子里縮了縮。有一個演狗的妹妹,畢竟不是很有面子的事。幸好,燈光轉暗,演出開始了。 先出場的是“父親”,他在舞臺正中的沙發(fā)上坐下,召集家人。接著“母親”“女兒”和“兒子”先后出場。在一家人的談話聲中,妹妹穿著一套黃色的、毛茸茸的狗道具,手腳并用地爬進場。 但這不是簡單地爬,“豆豆(妹妹)”蹦蹦跳跳、搖頭搖尾地跑進客廳,她坐在地毯上伸個懶腰,然后才在沙發(fā)旁安頓下來,開始呼呼大睡。一連串動作,惟妙惟肖。很多觀眾也注意到了,四周傳來輕輕的笑聲。 接下來,劇中的父親開始給全家講故事。他剛說到“夜晚,萬籟俱寂,就連老鼠……”“豆豆”突然從睡夢中驚醒,機警地四下張望,仿佛在說:“老鼠?哪兒有老鼠?”神情和我家的小狗一模一樣。我用手掩著嘴強忍住笑。 男主角繼續(xù)講:“突然,輕微的響聲從屋頂傳來……”昏昏欲睡的“豆豆”又一次驚醒,好像察覺到異樣,仰視屋頂,喉嚨里發(fā)出嗚嗚的低吼。太逼真了!妹妹一定費盡了心思。很明顯,這時候的觀眾已不再注意主角們的對白,幾百雙眼睛全盯著妹妹。妹妹幽默精湛的表演使得臺下的笑聲此起彼伏。 那晚,妹妹的角色沒有一句臺詞,卻抓住了所有觀眾的心。后來,妹妹說讓她改變態(tài)度的是爸爸的一句話:“如果你用演主角的態(tài)度去演一只狗,狗也會成為主角! 40年后,那句話我仍然記憶猶新。命運賦予我們不同的角色,與其怨天尤人,不如全力以赴。再小的角色也有可能變成主角。 1.對待演出,妹妹的神情態(tài)度先后有很大變化。從文中找出相應的詞語填寫下表。 | ||||||||||
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2.誦讀全文,概括妹妹演出成功的原因。 3.第5自然段中畫橫線的句子沒有交代爸爸和妹妹談話的內容,這樣寫的作用是什么? 4.最后一自然段畫線句子中畫線詞“主角”有何含義? “與其怨天尤人,不如全力以赴” 指怎樣的人生態(tài)度? 5.爸爸的一句話讓妹妹改變了態(tài)度,讓“我”40年后仍然記憶猶新。青少年在成長的過程 中,應該怎樣對待長輩的引導?請結合具體事例談談你的看法。 |
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