我們對父親是那樣的熟悉，又是那樣的陌生，陌生得許多做兒女的全然不理解父親那顆（熾熱    熾烈）的心。我常聽人說，父母對兒女的感情是百分之百，而兒女對父母卻總要打些折扣。我不知這話準確到何種程度，但我卻親眼目睹，多少可憐的父親為兒女吃盡了天下苦，受盡了世間罪，有的為了兒子更好地活著，他們（愿意   寧愿）獻出屬于自己僅有的一次生命。世界上還有什么比這更加崇高和偉大？    
        有些兒女有意或無意地將生命交給死神，這卻把父親推進了無邊的苦海。    
        我的一位同事是頗有影響的鋼琴家，他的妻子早已離去。他和兒子相依為命地生活在一起，將一身藝術細胞傳給了兒子，把他拉扯成人，送進了劇院。兒子也挺爭氣，很快適應了緊張的劇院生活。不料在一次裝臺的義務勞動中從頂棚跌下，當場停止了呼吸。劇院院長把兒子的父親接了去，問他有什么要求，那位幾次從昏迷中醒來的父親把頭搖搖，說想到兒子出事的地點看看。    
       那是一個寂靜的冬夜，院長叫人把劇場大門打開，領著他走到臺前，父親實在控制不住，一下子（跌倒   撲倒）在兒子摔下的地方，再也無力站起。    
        整個劇場空空蕩蕩，無聲無息，一只只椅背像大海的波濤，在這苦難的父親的胸中掀起了滔天的巨瀾。至今，在那個家中，兒子住過的房間還完整地保留著。每天上班，父親總得在門口輕輕說聲：“兒子，再見！”回來時又說一聲     爸爸回來了   兒子   吃飯時    兒子坐過的桌邊依然放一雙筷子    它正無聲地向父親訴說著他在另一個世界的一切    
       我一直不敢從離我住處不遠的那條街上走，不為別的，只怕看到一位佇立在街頭的老人。他幾乎每天都在人們下班的時間站在那里，面對著澎湃的自行車流和人流，眺望著，（尋覓    尋找）著他那早已離開人間的兒子。
       父親是偉大的，是堅強的。（嚴重   嚴酷）的現(xiàn)實常常扭曲了父親的情感，沉重的負擔常常壓得父親喘不過氣來，天災人禍，狂風暴雨都被父親征服了。他用點點血汗，以透支的生命為兒女們開出一條成功之路，也給自己帶來無盡的歡樂．
1．看拼音，寫漢字。
        chì       rè                   jù      lán                 yán      kù                 péng    pài
                                        
2．聯(lián)系上下文，在文中括號單選擇恰當詞語，不恰當?shù)挠谩埃堋眲澣ァ?BR>3．給文中缺標點的地方選擇恰當?shù)臉它c，恰當?shù)囊豁検?nbsp; 

    A．，  “  ，  。  ”    ，   ，    。  
    B．：  “  ，  。  ”    ，   。    ！    
    C．，  “  ，  ”  ！   ，    ，    。    
    D．：  “  ，  !     ”  ，    ，    。
4．請你說說文中畫線句子的含義。 
                                                                                                                                    
5．鋼琴家寄托哀思的方式有哪四種？
      (1)                                                                                                                         
      (2)                                                                                                                         
      (3)                                                                                                                         
      (4)                                                                                                                         
6．用簡潔的語言概括作者的寫作意圖。
                                                                                                                                                        

        老人是菲律賓華僑，在海外拼搏了半生。幾經(jīng)成敗、衣錦還鄉(xiāng)的他萌發(fā)了濟世助人、造福鄉(xiāng)親的念頭。     
       于是，老人分別給家鄉(xiāng)幾所學校的校長寫了信，希望每個校長提供十來個學生名單，他從中選定人選，作為資助的對象。     
       家人都怪他愚昧，既然是捐贈，就不必把程序搞得這樣復雜。 不如來個快捷方式，譬如通過“希望工程”或者“春蕾計劃”，干凈利落地了卻一樁心愿，豈不是更好？     
       老人搖搖頭說     我的血汗錢只給予那些配得到它的孩子     哪些孩子才有資格得到資助     是那些家庭貧困的孩子      還是優(yōu)秀生    特長生   誰也不知道老人心里的答案     
       名單很快就到了老人手里。老人讓家人買來了許多書，分門別類地包裝好，準備寄給名單上的孩子。家人面面相覷(qù)；這樣微薄的禮物是不是太寒磣了。大家斷定書中自有“黃金屋”，可翻來翻去也沒有找到夾在書中的鈔票。只在書的第一頁看到了老人的親筆贈言：“贈給品學兼優(yōu)的學生某某某”。落款處是老人地址、姓名、電話和電子信箱。     
       家人(       )大惑不解，(        )也不愿違背老人意愿，只好替 他一一寄出了那些書。     
       此后，老人常常(       )對著電話發(fā)呆，(       )莫名其妙地唉聲嘆氣。從黃葉凋零到瑞雪飄飛，誰也猜不透老人的心事。     
       家人能讀懂老人的心，是緣于新年前收到的一張很普通的賀卡，上面寫著：                                                                                                                  
      沒想到老人拿到賀卡竟然興奮地大呼小叫：“有回音了，有回音了，終于找到一個可以資助的孩子了�！�     
       家人恍然大悟，終于明白老人這些日子郁郁寡歡的原因，他寄出去的書原來是塊“試金石”，只有心存感激的人才會有資格得到他的資助。     
       老人說：“土地失去了水分滋潤會變成沙漠，人心沒有感激滋養(yǎng)會變得荒蕪。不知感恩的人注定是個冷漠自私的人；不知關愛別人的人，(        )給他陽光，日后(        )不會放射出自身的溫暖，也不配得到別人的愛�！�     
       想來也是，沒有一種給予是理所應當?shù)模瑳]有什么是必須和應該的。所以，沒有一種領受可以無動于衷、心安理得，都應心存感激。一朵花會為一滴雨露鮮艷嫵媚，一面鏡子會為一縷陽光光芒四射，一湖水也會因一片落葉蕩漾清波，一顆心更應對另一顆關愛的心充滿感激之情。  
1．給劃線的字選擇正確讀音，用“√”畫出。   
     給予（jǐ    gěi）    提供(gōng    gòng)      微薄(báo   bó)       興奮(xīng    xìng) 
2．選擇關聯(lián)詞，填在文中括號中。
     即使……也……          雖然……但是……        不是……就是…… 
3．請給文中第四自然段加上標點。 
4．聯(lián)系上下文，理解下面兩個詞語的意思。   
     恍然大悟：                                                                                               
     莫名其妙：                                                                                             
5．在文中橫線上合理地寫出“賀卡”的具體內(nèi)容。（內(nèi)容要與上下文自然銜接） 
6．讀了短文請寫出自己內(nèi)心感受。
                                                                                                                                                       

①說明小女孩辦事不果斷，猶豫了好大一會兒才抽出一根火柴。   
②說明小女孩舍不得用火柴，因此，不敢果斷地抽出一根來暖和自己的小手。   
③說明小女孩難以忍受寒冷，顧不得會不會挨打，終于抽出了一根火柴。   
6．這段話寫了四層意思，請用“‖”給這段話分層，并寫出第二層和第四層的意思。  
第一層：小女孩冷極了。
第二層：                                                。  
第三層：小女孩看到了幻象。
第四層：                                                。  
7．這段話里，小女孩的現(xiàn)實處境與幻象中的生活形成強烈的對比，更襯托了小女孩                 ，這里表達了作者對小女孩的                          。

可愛的電子郵箱

　　隨著計算機使用的普遍，電子信箱已經(jīng)為更多的人所熟悉。它利用計算機和現(xiàn)代通訊技術，通過電信線路使每一戶使用的計算機得以通（倡暢）地互相傳遞信息。這樣，計算機用戶就能夠隨時隨地進行電子郵件的通信了。 
　　你想擁有一個電子信箱嗎？首先，你要到正規(guī)的網(wǎng)站上去進行“個人信箱”的申請；然后，依據(jù)（提堤）示設定好信箱的用戶名和密碼。這樣，電子信箱就在你的電腦中“落戶”了。只要你的電腦處在上網(wǎng)狀態(tài)，即使你正在打字或是繪（治制）圖表、玩游戲，電子信箱也會及時對你做出收到電子郵件的提示。當你正確輸入自己的用戶名和密碼后，你所收到的電子郵件就在屏（幕慕）上顯示出來了。讀完來信你也可以依據(jù)來信者的信箱地址，進行回信。
　　使用電子信箱是不是很快捷呀？
　　電子信箱除擁有“快速傳遞、無紙通信”的好處外，還具有“通聯(lián)范圍廣、（承呈）載量大”的優(yōu)點。你可以借助它同世界各地的朋友進行聯(lián)系，互通信息，拉近彼此之間的距離。同時，它也在商業(yè)（恰洽）談中發(fā)揮著巨大的作用，有力地促進了經(jīng)濟的發(fā)展！
1．用“ √”選擇括號里正確的字。
2．寫出下列詞語的近義詞。
普及——（　�。　　∈煜ぁā　。　　√崾尽ā　。�
3．電子信箱的巨大作用體現(xiàn)在哪些方面？
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4．電子信箱的優(yōu)點有哪些？
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5．怎樣才能擁有一個電子信箱？
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　　近了，近了，已經(jīng)可以看到南美大陸了。我們十天的南極考察就要結束了。值得自（豪　毫）的是，告別南極，我們沒有帶回一塊石頭或一滴海水。
　　“南極屬于全人類，不準動南極的一石一水、一草一木！”這（己　已）成為所有到南極的人們的共識。在考察期間，船主在我們每次登陸之前都反復講：“不要拾石頭！”“不要挑逗企鵝！”“不要（踩　睬）壞苔蘚！”“（　�。┦且驗榕臄z工作（　�。┎辉试S！否則，將不允許您再上船�！�
　　企鵝、海豹、海獅都是南極的主人。前來考察的科學家或旅客在道路上走都是悄悄的。記者無限感（概　慨）：（　�。┠蠘O，動物（　�。┯腥绱酥叩牡匚�。如果有人問我：“南極怎么樣？”我的回答是：“南極仍然是一個童話世界！”
　　保護南極的生態(tài)環(huán)境已經(jīng)成為人們的自覺行動。一次，幾個記者在冰海中穿行尋找藍鯨，因為下小雨都用塑料袋套住攝像機，有一個記者不小心把塑料袋掉避海里了，為我們駕駛小艇的卡地亞小姐不顧風浪，執(zhí)意去追趕那只漂得很遠的塑料袋，直到撈上來為止。
1．選擇文中括號里正確的字。
2．在文中括號里填入恰當?shù)年P聯(lián)詞語。
只要……就……　只有……才……　即使……也……　盡管……還……
3．結合上下文解釋下列詞語。
共識：________________�！　�(zhí)意：________________。
4．文中畫“____”的句子運用了什么修辭手法？（　�。�
A．反問、比喻　　B．設問、擬人　　C．設問、比喻　　D．反問、擬人
5．從下面句子中的哪些地方能看出人們的“自覺”？用“～～”畫出來。
A．船主在我們每次登陸之前都反復講。
B．前來考察的科學家或旅客在道路上走都是悄悄的。
C．為我們駕駛小艇的卡地亞小姐不顧風浪，執(zhí)意去追趕那只漂得很遠的塑料袋。
6．作者舉了哪些人的例子來說明保護南極的生態(tài)環(huán)境已成為人們的共識和自覺行動？
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