下面的句子各用了什么修辭手法？選一選。
a．比喻 b．?dāng)M人 c．夸張
1．每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的。（ �。�
2．到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)兒成績(jī)；就是聾子也會(huì)被它吵得受不了。（多選）（ �。�
3．它板正的姿勢(shì)啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時(shí)的腔調(diào)啦，全是海軍上將的派頭。（ �。�
A．1．c；2．ba；3．b
B．1．a(chǎn)；2．bc；3．a(chǎn)
C．1．a(chǎn)；2．bc；3．b
D．1．b；2．bc；3．b |
相關(guān)習(xí)題
科目：小學(xué)語(yǔ)文
來(lái)源：同步題
題型：填空題
下面的句子各用了什么修辭手法？
1．你會(huì)選擇哪一樣？一幅美麗的圖畫(huà)，一本有趣的書(shū)，一盒撲克牌，一個(gè)百音盒，還是一只口琴……（ ）
2．你不會(huì)因?yàn)橐郧耙?jiàn)過(guò)你的朋友就不愿再見(jiàn)到他們了吧？（ ）
3．一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。（ �。�
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科目：小學(xué)語(yǔ)文
來(lái)源：同步題
題型：填空題
下面的句子各用了什么修辭手法？選一選。
A．比喻 B．?dāng)M人 C．夸張
1．每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的。（ �。�
2．到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)兒成績(jī)；就是聾子也會(huì)被它吵得受不了。（多選）（ �。�
3．它板正的姿勢(shì)啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時(shí)的腔調(diào)啦，全是海軍上將的派頭。（ ）
4．鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。（ ）
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科目：小學(xué)語(yǔ)文
來(lái)源：同步題
題型：填空題
下面的句子各用了什么修辭手法？選一選。
A．反問(wèn) B．比喻 C．?dāng)M人 D．排比
1．水泡越來(lái)越大，最后在水面綻開(kāi)了，在“撲哧”一笑中消失了！ ( )
2．我們村子前面的小山包，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去真像一個(gè)綠色的大絨團(tuán)。 ( )
3．難道是有許多快樂(lè)的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩兒?jiǎn)幔?nbsp; ( )
4．水是那樣綠，綠得像是被周圍的綠樹(shù)、綠草染過(guò)似的。水是那樣深，又那樣清，清得能看見(jiàn)潭底的青褐色的石頭，能看見(jiàn)沉積在潭底的沙粒和已經(jīng)發(fā)黑的樹(shù)葉。 ( )
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科目：小學(xué)語(yǔ)文
來(lái)源：語(yǔ)文教研室
題型：022
下面的句子各用了什么修辭手法
1
、誰(shuí)來(lái)做“馬”呢？我比她大，又屬馬，當(dāng)然是我做“馬”。
（ �。�
2
、含苞欲放的荷花被風(fēng)一吹，在荷葉簇?fù)硐聯(lián)u搖晃晃，像一群含羞的少婦似地遮掩著她們俊俏的臉蛋。
（ ）
3
、潔白、輕盈的楊絮時(shí)而鉆進(jìn)我的鼻孔，給我搔癢；時(shí)而掠過(guò)我的臉龐，給我一個(gè)輕輕的吻；時(shí)而在我眼前晃動(dòng)，讓我欣賞它那優(yōu)美的舞姿。
（ �。�
4
、我的同桌大飛龍或許一生下來(lái)就不是讀書(shū)的材料。
（ �。�
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科目：小學(xué)語(yǔ)文
來(lái)源：
題型：022
下面的句子各用了什么修辭手法
1
、誰(shuí)來(lái)做“馬”呢？我比她大，又屬馬，當(dāng)然是我做“馬”。
（ ）
2
、含苞欲放的荷花被風(fēng)一吹，在荷葉簇?fù)硐聯(lián)u搖晃晃，像一群含羞的少婦似地遮掩著她們俊俏的臉蛋。
（ �。�
3
、潔白、輕盈的楊絮時(shí)而鉆進(jìn)我的鼻孔，給我搔癢；時(shí)而掠過(guò)我的臉龐，給我一個(gè)輕輕的吻；時(shí)而在我眼前晃動(dòng)，讓我欣賞它那優(yōu)美的舞姿。
（ �。�
4
、我的同桌大飛龍或許一生下來(lái)就不是讀書(shū)的材料。
（ �。�
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科目：小學(xué)語(yǔ)文
來(lái)源：期末題
題型：填空題
指出下面的句子各用了什么修辭手法。
1．我端起搪瓷碗，覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。( )
2．你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生。( )
3．今天早上，太陽(yáng)公公叫醒了我。( )
4．你想，翅膀做什么用的？就是用來(lái)飛行的嘛！( )
5．到了開(kāi)花季節(jié)，一條條街道，都成了彩色的長(zhǎng)河。( )
6．有這樣輕松腳步的老年人，心情也該是輕松的，還能不聞見(jiàn)紅葉香？( )
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科目：小學(xué)語(yǔ)文
來(lái)源：同步題
題型：填空題
寫(xiě)出下面的句子各用了什么修辭手法。
1．四周黑洞洞的，還不容易碰壁么？（ ）
2．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（ �。�
3．塘邊樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也被駭?shù)猛Ｖ沽烁璩＃ā 。?
4．許多粉紅的荷苞和荷花，嬌嫩而潔凈的荷花顫動(dòng)著，像披著青紗跳舞的少女。（ ）
5．要不然，一向節(jié)儉的母親怎么會(huì)單單在這件事上大方起來(lái)呢？（ �。�
6．再看爸爸，他像老虎一樣直瞪著我。（ �。�
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科目：小學(xué)語(yǔ)文
來(lái)源：同步題
題型：填空題
下面句子各用了什么修辭手法？填一填。
設(shè)問(wèn) 擬人 反問(wèn) 比喻 排比
1．漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的
水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。 ( )( )
2．怎樣小的小船呢？?jī)蓚�(gè)人并排仰臥，剛合適，再無(wú)法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。 ( )
3．雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢？ ( )
4．每到水勢(shì)緩慢的洄水渦，都有魚(yú)兒在歡樂(lè)地舞蹈。( )
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科目：小學(xué)語(yǔ)文
來(lái)源：同步題
題型：填空題
判斷下列句子各用了什么修辭手法，寫(xiě)在后面的括號(hào)里。
1．許多事情只要你認(rèn)真做了，只要你比昨天做得好，只要你一直堅(jiān)持做下去，那你就會(huì)取得成功。( )
2．天空撒滿了快活地眨著眼睛的星星，天河顯得很清楚，仿佛為了過(guò)節(jié)，有人拿雪把它擦亮了似的。( )
3．有哪一個(gè)學(xué)生心目中的老師不美呢？( )
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科目：小學(xué)語(yǔ)文
來(lái)源：專項(xiàng)題
題型：填空題
下面句子各使用了什么修辭手法？
1．塞特凱達(dá)斯大瀑布在群山之中無(wú)奈地垂下了頭，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。 ( )
2．挺拔的松樹(shù)上結(jié)滿了樹(shù)掛，潔白晶瑩，就像披上了華麗的銀裝。 ( )
3．這么冷的天，那個(gè)拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？ ( )
4．一大群戰(zhàn)象，排山倒海般地?fù)湎驍橙耍瑒?shì)不可當(dāng)。 ( )
5．橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。 ( )
6．那微笑，有時(shí)讓人覺(jué)得舒暢溫柔，有時(shí)讓人覺(jué)得略含哀傷，有時(shí)讓人覺(jué)得十分親切，有時(shí)又讓人覺(jué)得有幾分矜持。 ( )
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