永遠(yuǎn)的圣誕節(jié)

　　記不清是哪一年，反正是我很小很小的時(shí)候。我知道了一個(gè)美妙的節(jié)日——圣誕節(jié)。
　　這個(gè)節(jié)日的清晨總是寒風(fēng)凜冽，有時(shí)天空還紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著雪花。我的好運(yùn)也每每在這個(gè)冰冷的早晨悄悄降臨。對(duì)于那些精美的禮物，爸爸說是圣誕老人給我的祝福。
　　于是，我期盼圣誕節(jié)勝過了所有的節(jié)日。我老是纏著爸爸講關(guān)于圣誕老人的故事。在一次夢(mèng)里，我還變成了淘氣的小鹿魯?shù)婪颍�拉著雪橇把圣誕老人的愛送到世界的每一個(gè)角落。
　　漸漸長(zhǎng)大的我忽然有一天對(duì)這個(gè)美麗的故事產(chǎn)生了懷疑。在一個(gè)圣誕夜，我向爸爸提出了疑問：“真的有圣誕老人嗎？他今天晚上真的會(huì)來送禮物嗎？”“會(huì)的！會(huì)的！”爸爸撫摸著我的頭認(rèn)真地說，“只要你睡得熟熟的、甜甜的，圣誕老人就會(huì)像往年一樣地到來�！�
　　在那個(gè)圣誕夜，我制定了一個(gè)周密的計(jì)劃，同往年一樣，我把長(zhǎng)筒襪、紅皮鞋早早地放在陽(yáng)臺(tái)上，然后鉆進(jìn)被窩裝睡。夜深了，窗外終于傳來了輕輕的聲響，果真有圣誕老人，我興奮極了，禁不住偷偷朝窗臺(tái)望去。就在我慶幸能目睹和藹可親的圣誕老人的剎那間，眼前的景象使我驚訝了：怎么會(huì)是爸爸媽媽呢？
　　窗外寒風(fēng)呼嘯，他們打著手電，朝我的大襪子、大鞋子里塞東西。借著電筒的亮光，我注視著爸爸媽媽認(rèn)真的舉動(dòng)和慈祥的臉龐，心里涌上一種甜甜的、酸酸的感覺。
　　那天夜里，我又夢(mèng)見自己變成了小鹿魯?shù)婪�，拉著雪橇滿世界飛奔。但坐在雪橇上的是爸爸媽媽。我們乘著滿天的雪絨花，唱著“鈴兒響叮當(dāng)”的歌，為所有的朋友送上最精美的禮物……
　　第二天，我像往常一樣捧著禮物跑到爸爸媽媽面前：“快瞧，圣誕老人又給我送禮物了！”
　　看著爸爸媽媽會(huì)心的微笑，我暗暗打定了主意，永遠(yuǎn)也不揭穿昨晚的秘密。
　　直到今天，我們之間仍然沒有揭穿秘密。雖然我知道沒有圣誕老人，但是爸爸媽媽在女兒心中是永遠(yuǎn)的圣誕老人，永遠(yuǎn)。
1．“穿”有以下幾種解釋，在“揭穿”這個(gè)詞語(yǔ)中的解釋應(yīng)為

[     ]

A．破；透
B．用在某些動(dòng)詞后，表示破、透或徹底顯露
C．通過
D．用繩線等通過物體把物品連貫起來
E．把衣服鞋襪等套在身體上
2．你一定能寫出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。
　　　　　近義詞　　　反義詞
將來——（　�。�　�。ā　。�
認(rèn)真——（　�。�　�。ā　。�
精美——（　　）　�。ā　。�
3．用“_______”畫出表現(xiàn)“我”心理活動(dòng)的一個(gè)句子。
4．回答問題。
（1）作者為什么不揭穿圣誕節(jié)的秘密？
____________________________________________________________
（2）為什么說爸爸媽媽永遠(yuǎn)是女兒心中的圣誕老人？
____________________________________________________________

　　春秋時(shí)期，有一個(gè)人名叫伯牙，隨成連先生學(xué)古琴。他掌握了各種演奏技巧，但是老師感到他演奏時(shí)，常常理解不深，只是單純地把音符奏出來而已，少了點(diǎn)神韻，不能引起欣賞者的共鳴。老師想把他培養(yǎng)成一位真正的藝術(shù)家。有一天，成連先生對(duì)伯牙說：“我的老師方子春，居住在東海，他能傳授培養(yǎng)人情趣的方法。我?guī)�你去，讓他給你講講，能夠提高你的藝術(shù)水平�！庇谑菐熗絻蓚�(gè)備了干糧，駕船出發(fā)。到了東海蓬萊山后，成連先生對(duì)伯牙說：“你留在這里練琴，我去尋找?guī)煾��！闭f罷，就搖船漸漸遠(yuǎn)離。
　　過了十天，成連先生還沒回來。伯牙在島上等得心焦，每天調(diào)琴之余，jǔ mù yuǎn tiào，他面對(duì)（　�。┑拇蠛＃瑑A聽（　�。┑臐�聲。遠(yuǎn)望山林，郁郁蔥蔥，深遠(yuǎn)莫測(cè)，不時(shí)傳來群鳥啁啾飛撲的聲響。這些各有妙趣、音響奇特不一的景象，使他 xīn kuàng shén yí，fú xiǎng piān piān，感覺到自己的情趣高尚了許多。伯牙產(chǎn)生了創(chuàng)作激情，要把自己的感受譜成音樂，于是他架起琴，把滿腔激情傾注到琴弦上，yí qì hē chéng，譜寫了一曲《高山流水》。
　　沒多久，成連先生搖船而返，聽了伯牙感情真切的演奏，高興地說：“現(xiàn)在你已經(jīng)是天下最出色的琴師了，你回去吧！”伯牙 huǎng rán dà wù，原來這濤聲鳥語(yǔ)就是最好的老師。此后，伯牙不斷積累生活和藝術(shù)的體會(huì)，終于成了天下操琴的高手。
1．根據(jù)文中的拼音寫出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
__________　__________　__________　__________　__________
2．選詞填空（在下面詞語(yǔ)中選出恰當(dāng)?shù)奶钤谖闹械睦ㄌ?hào)內(nèi)）。
浩瀚　　　　澎湃　　　　壯闊
3．伯牙成為天下最出色的琴師，是因?yàn)椋ā　。?BR>A．濤聲鳥語(yǔ)的啟發(fā)。
B．經(jīng)過方子春老師的指導(dǎo)。
C．伯牙自己得到了名師的指點(diǎn)。
4．伯牙是怎樣譜寫成《高山流水》的？
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

       這幾年，有一個(gè)特別受寵的飾物——中國(guó)結(jié)。     
       你看，在商店的櫥窗里，在百姓的客廳中，在機(jī)關(guān)單位的大門口；在歡慶申奧成功的人群中，在歸國(guó)旅游的華僑胸前，甚至在孩子的頸上；在首都北京，在西南的少數(shù)民族的村寨，到處都可以看到中國(guó)結(jié)那富于絲綢質(zhì)感的鮮紅、美麗、典雅的造型。
       中國(guó)結(jié)，是巧奪天工的工藝品。它由民間藝人用紅色的絲繩巧妙編織而成。如果再配以各種飾品，如魚，如古錢，如十二生肖，那更是變化無窮，令人嘆為觀止。     
      中國(guó)結(jié)表現(xiàn)著中國(guó)心，包含著中國(guó)情。每個(gè)中國(guó)結(jié)都由一根 絲繩纏結(jié)而成，(      )這根繩經(jīng)過如何曲折的纏繞，(      ) 不離不棄，始終圍繞著它的起點(diǎn)。海外的華人特別喜歡中國(guó)結(jié)， 因?yàn)樗麄冎�道自己是編織中�?guó)結(jié)的那根繩子的一部分。中華兒 女同根生，這根繩子扯得再遠(yuǎn)，也離不開它的“頭”。因此，中國(guó)結(jié) 又是炎黃子孫心連心的象征。     
1．“奪”在詞典中有這樣4種解釋：(1)強(qiáng)��；(2)爭(zhēng)先取到； (3)勝過；(4)使失去。它在“巧奪天工”一詞中應(yīng)選第                         種解釋。     
2．文中畫橫線的句子中，“頭”的意思是                   。 
3．從下列關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)填入第4自然段的括號(hào)中。     
（1）雖然……但是……    (2)如果……那么      (3)不管……總是……     
4．填空。     
(1)“中國(guó)結(jié)”在造型上的特點(diǎn)是   ________________________。    
(2)第2自然段運(yùn)用的修辭手法是                                            ，寫出了“中國(guó)結(jié)”受寵的程度。     
5．“中國(guó)結(jié)”受寵主要有兩個(gè)原因，請(qǐng)用“____”將相關(guān)句子畫出來。