選一選。(快把正確的音節(jié)選出來吧。


A、lán
B、nán
A
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相關習題

科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:048

讀短文,做練習。

獅子和山羊(節(jié)選)

  ……

  獅子和豺狗一塊兒回山洞。

  山羊看見獅子回來了,知道那一定是同來的豺狗的主意。但是,她一點兒也不驚慌,前去,做出非常莊嚴的樣子。對豺狗說:“你就是這樣執(zhí)行我命令的嗎?我叫你去引10只獅子,你卻zh9 zh!)帶一只來。為著這個罪過,我就該b# b1o)了你的皮!”

  獅子聽見這話,以為是上了豺狗的d4ng d1ng),馬上狂怒地撲向豺狗……

  這時候,母山羊快速溜出山洞,逃出了獅子的魔(m$zh3o zhu3)。

1.給文中加粗的字選擇正確的讀音。

2.在文中找出下列詞語的近義詞。

慌張——
莊重——

3.讀詞語,照樣子連線。

4.請對山羊、獅子、豺狗做出你的評價。

山羊__________  獅子__________  豺狗_________

5.聯(lián)系課文內(nèi)容,提出問題。把問題試著寫下來。

__________________________________________________

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科目:小學語文 來源: 題型:048

讀短文,做練習。

獅子和山羊(節(jié)選)

  ……

  獅子和豺狗一塊兒回山洞。

  山羊看見獅子回來了,知道那一定是同來的豺狗的主意。但是,她一點兒也不驚慌,前去,做出非常莊嚴的樣子。對豺狗說:“你就是這樣執(zhí)行我命令的嗎?我叫你去引10只獅子,你卻zh9 zh!)帶一只來。為著這個罪過,我就該b# b1o)了你的皮!”

  獅子聽見這話,以為是上了豺狗的d4ng d1ng),馬上狂怒地撲向豺狗……

  這時候,母山羊快速溜出山洞,逃出了獅子的魔(m$zh3o zhu3)。

1.給文中加粗的字選擇正確的讀音。

2.在文中找出下列詞語的近義詞。

慌張——
莊重——

3.讀詞語,照樣子連線。

4.請對山羊、獅子、豺狗做出你的評價。

山羊__________  獅子__________  豺狗_________

5.聯(lián)系課文內(nèi)容,提出問題。把問題試著寫下來。

__________________________________________________

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,完成練習。
草地夜行(節(jié)選)
  他焦急地看看天,又看看我,說:“來吧,我背你走!”我說什么也不同意。這一下他可火了:“別磨蹭了!你想叫咱們倆都喪命嗎?”他不容分說,背起我就往前走。
  天邊的最后一絲光亮也被黑暗吞沒了。滿天堆起了烏云,不一會兒下起了大雨。我一再請求老紅軍放下自己,可無論我怎樣說老紅軍也不肯,仍舊一步一滑地背著我向前走。
  突然____老紅軍的身子猛然往下一沉____小鬼____快離開我____他急忙說____我掉進泥潭里了____
  我心里一驚,不知怎么辦好,只覺得自己也隨著老紅軍往下陷。這時候,他用力把我往上一( 。,一下子把我( 。┰谝贿,大聲說:“快離開我,咱們兩個人不能都犧牲!……要……要記住革命!……”
  我使勁伸手去( 。┧,可是什么也沒有( 。┳,老紅軍(  )下去了,連頭頂也看不見了。
  我的心疼得像刀絞一樣,淚水模糊了我的眼睛。多么堅強的同志!為了讓我走出草地,趕上部隊;為了革命,他被可惡的草地奪去了生命。
1.給第三自然段加上標點符號。
2.用“____”給加粗的字選擇正確的讀音。
命(sāng  sàng)  吞(mò  méi)  可(wù  è)
3.辨字組詞。
陷( 。┩蹋ā 。
焰( 。┬Q( 。
4.將下列詞語分別送到文段中的括號里。
陷  抓  頂  拉  甩
從這些動詞上我體會到_________________
5.寫出這段話的主要內(nèi)容。
_____________________________________________________________

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科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:048

認真閱讀文章,完成文后練習。

課文節(jié)選

  蜜熊最大的愿望是能吃到蜂蜜,可是并不是輕輕松松就能得到的。它一旦找到了蜂蜜,先是用舌頭舔;如果舔不到,就轉過身子用長尾巴sh@ t4n( 。。蜜熊的長尾巴非常靈活,可以伸進蜂巢去ni2n zh1n)蜜。當蜜熊感到自己的大尾巴已經(jīng)粘滿了蜂蜜時,它就小心地把尾巴抽出來,然后悄悄地溜走。滿z3i z4i)而歸的蜜熊迅速地爬上樹,回到自己原來休息的地方,p^ b) j0 d4i( 。┑赜米约旱那白ε跗鸫笪舶透吲d地舔起蜜來。

1.根據(jù)拼音在文中的括號里填上詞語。

2.為加粗字找出正確的音節(jié)。

3.從文中找出下列詞語的近義詞。

希望——
快速——
靈巧——
急不可耐——

4.聯(lián)系上下文解釋“滿載而歸”的意思:_________________

5.這段話選自《___________》一文。

6.仿照課文,用下面的詞語寫一段話。

先……如果……就……然后……

__________________________________________________________________________________________________________

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

我愛閱讀。
    

肥皂泡

       小的時候,游戲的種類很多,其中我最愛玩的是吹肥皂泡。
       下雨的時節(jié),不能到山上海邊去玩,母親就教我們在廊子上吹肥皂泡。她說陰雨時節(jié)天氣潮濕,肥皂泡不容易破裂。
       方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上點水,(      )弄和弄,使它融化,然后用一支竹筆套管,沾上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一個輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒,再輕輕地一提,那輕圓的球兒,便從管上落了下來,輕悠悠地從空中飄游。若用(      )子在下面輕輕地(      )送,有時能飛得很高很高。
       這肥皂泡,吹起來很美麗,五色的浮光,在那輕清透明的球面上亂轉。若是扇得好,一個大球,會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球,四散紛飛。有時吹得太大了,扇得太急了,這脆薄的球,會扯成長圓的形式,顫巍巍的,光影零亂。這時大家都懸著心,仰著頭,停著呼吸——不久這光麗的薄球,就無聲地散裂了,肥皂水落了下來,灑到眼睛里,使大家都忽然低了頭,揉出了眼淚。
       那一個個輕清脆麗的球兒,是我們自己小心地輕輕吹起的,吹了起來,又輕輕地飛起,是那么圓滿,那么自由,那么透明,那么美麗。借著扇子的輕風,把她們一個個送上天去送過海去。到天上,輕輕地挨著明月,渡過天河跟著夕陽西去。或者輕悠悠地飄過大海,飛越山巔……目送著她們,我心里充滿了快樂、驕傲與希望。
1.給文中加橫線的字注音。 
2.根據(jù)所給詞意在原文中找出該詞,寫在(    )里面。
     (1)固體溶解在水里。   (     ) 
     (2)抖動搖晃的樣子。   (     )       
3.從文中找出下面詞的近義詞和反義詞。    
     近義詞       散裂——(         )            突然——(         )  
     反義詞       干燥——(         )            沉甸甸——(         )
4.“我”最愛玩吹肥皂泡,是因為(     )   
     ①吹肥皂泡時,讓我心里充滿快樂、驕傲與希望。
     ②吹肥皂泡能使我們在下雨天消遣時光。
     ③肥皂泡透明、美麗。 
5.本文是按什么順序寫的?選擇正確的,在序號上打“√”。 
     ①按空間位置變換順序寫。
     ②按事情發(fā)展(事情的起因、經(jīng)過、結果)的順序寫。
     ③按敘述的內(nèi)容順序寫。

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科目:小學語文 來源:尖子生 新課堂  小學五年級語文10(用新課標理念做新概念教) 新課標版 題型:048

閱讀理解

金色花

  1)偶爾看見人家陽臺上花草繽紛,煞是艷羨,激起我養(yǎng)花的。我從朋友家里陸續(xù)弄了一些花草來,海棠、月季、文竹……開始還能記著澆水、松土,但到底很難。我這才意識到,養(yǎng)花并非什么,完全是勤快人的事情。

  (2)只有仙人掌活下來了。

  (3)不論陰晴雨雪,也不論那一小盆泥土如何枯涸龜裂,它總是綠色挺拔,每一根毛刺都伸出渴求的喙,貪婪地啄食著陽光和空氣。

 。4)可這并未給我?guī)須g欣。它既不美,也不雅。我只是不無遺憾地想,為什么美的總是那么,而不美的卻總是那么呢?要是海棠、月季、文竹也是這樣易于生活該有多好!對于它的存在,我卻不再關心。

 。5)許久后的黃昏,我倚著陽臺望遠,無意瞥見了這盆仙人掌。它竟橫豎添了許多新節(jié),刀戟般凜凜叉開,待細看時,我都忍不住大笑起來。

  (6)不是么,且不說它的大小掌節(jié)是怎樣歪歪料料,,只看那綠色的掌面吧,竟皺皺巴巴,細紋密布,像一張老人的臉。我越看越覺得它丑……”

 。7)我真不知道,它還會怎樣瘋長下去,也許叫它死去比它活著困難一百倍,這可怕的東西!

  (8)我的養(yǎng)花歷史就此告一段落,自然是沒有養(yǎng)出一朵花來。誰想夏天一到,竟發(fā)生了

 。9)久雨后的清晨,推開陽臺門,蛋青色的光亮和泉水般的空氣撲面而來。我感到那盆仙人掌上有一大團很耀眼的東西。是霞光嗎?是雨水折射的太陽嗎?我定睛一看,什么,是花?

 。10)是的,是一朵花,并且是一朵異常漂亮的花。金黃色,十二片綢緞般富有光澤的花瓣,敏感地輕顫著流蘇般柔軟的花穗,細密地遙布著雪乳般滋潤的花粉。它凝然靜立,卻閃爍著宮殿般輝煌燦爛的光芒……

 。11)這是我看過的最美的花!

 。12)此刻,仙人掌驕傲地高擎著它。仙人掌上的皺紋是愈加深刻了。是啊,它賴以立身的不過是一捧泥土。要開出這樣震撼人心的金色花,它不能不傾注全部心血。

  (13)我面對這皺紋滿面的仙人掌和它的美麗輝煌的金色花,竟酸楚地流下了眼淚。我深為自己的淺薄庸俗感到慚愧。

 。14)可以想像,這仙人掌,它曾經(jīng)有過柔軟的葉,窈窕的枝。但為了抗拒沙漠的壓榨,它才變得冷峻而堅強,在沙漠吞噬掉無數(shù)嬌美的花卉之后,我們還能欣賞仙人掌神奇的金色花。

 。15)它并非一朵僅僅使人賞心悅目的花,它的不甘泯滅的美,令弱者也令強者肅然起敬。

  (16)美,一旦與頑強結合,就是不可摧毀的。

(1)

下面注音完全正確的一組是

[  ]

A.

偶爾%u 6r) 繽f5n) , 貪l2n

B.

h4n)  ,ru^)   見(pi5

C.

j@)   輕zh4n) , 流sh&

D.

b4n)  ,su^) , 高q!

(2)

在文中畫方框的詞語中,選出恰當?shù)奶钤谙旅娴睦ㄌ柪铩?/P>

[  ]

A.

你看她長得那么( 。,好像一陣風都能把她刮倒。

B.

退了休的爺爺真有( 。B(yǎng)花、養(yǎng)魚天天閑不著。

C.

哥哥對制造航模很有(  )。

D.

他的性格很(  ),一點也不愿意說話。

(3)

在文章中,作者為什么說自己“淺薄庸俗”呢?

________________________________

(4)

在文章中找出開花前的“仙人掌”的特點,找出“海棠、月季、文竹”一類花草的特點。

開花前仙人掌的特點________________

海堂、月季、文竹一類花草的特點________________

(5)

讀短文,思考在縱橫對比的時候,作者是怎樣比的呢?

縱向對比為________________的對比。

橫向對比為________________的對比。

(6)

本文是狀物寓理的散文,作者通過對“金色花”的描寫,要揭示怎樣的道理呢?(用文中的句子回答)

________________________________

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科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀短文,回答問題。

  晚飯后,我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓,落在一棵小樹上,我悄悄地跑過去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!兩只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它,就拿著玩起來。姐姐看見了,大聲喊道:“快把它放了,它是益蟲!”我聽了姐姐的話,想到益蟲的好處,就把它放了。

1.給加粗的字選擇正確的音節(jié),在下面畫“______”。

q9n q9ng)蜓

著(sh1n sh4n

ni2ng li2ng

。zhu# zu#

2.寫出下面詞語的反義詞。

漂亮——( 。

喜歡——( 。

3.作者在描寫大蜻蜓的外形時,具體地寫出了蜻蜓的________________的特點。用“______”畫出描寫晴蜓外形的句子。

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科目:小學語文 來源: 題型:048

閱讀短文,回答問題。

  晚飯后,我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓,落在一棵小樹上,我悄悄地跑過去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!兩只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它,就拿著玩起來。姐姐看見了,大聲喊道:“快把它放了,它是益蟲!”我聽了姐姐的話,想到益蟲的好處,就把它放了。

1.給加粗的字選擇正確的音節(jié),在下面畫“______”。

q9n q9ng)蜓

著(sh1n sh4n

ni2ng li2ng

。zhu# zu#

2.寫出下面詞語的反義詞。

漂亮——( 。

喜歡——(  )

3.作者在描寫大蜻蜓的外形時,具體地寫出了蜻蜓的________________的特點。用“______”畫出描寫晴蜓外形的句子。

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