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科目:小學語文 來源:同步題 題型:填空題

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科目:小學語文 來源:海淀小學AB卷  五年級語文(上) 題型:048

閱讀并作答

小金花,不要哭了,(擦  察)干眼淚,(在  再)給我們唱個《搗米謠》吧!怎么?心里難過,唱不出來?你一(向  像)是個剛ji4ng qi2ng)的孩子!那一回,偵(擦  察)員老王到敵占區(qū)去偵(擦  察),被敵人抓住了,關在一所小房子里,有一個班的鬼子k4n k1n)守著。你媽媽知道了,帶著你( 。⿺痴紖^(qū),( 。╆P著老王的那所小房子!悖ā 。┿@進屋里,( 。├贤跎砩系睦K索,( 。├贤。你回到村里,焦急地等待著媽媽。第二天( 。┴,你媽媽拉響手榴彈跟敵人( 。┝。同志們傷心地痛哭起來,你卻把腳一跺,嘴角抽動著狠狠地說  媽媽  這個仇我一定要報  小金花  你是多么剛強呀  可是今天  跟志愿軍叔叔分別的今天  你怎么落淚了呢

1.聯(lián)系上下文,把加粗字不適當?shù)囊艄?jié)劃去。

2.劃去括號中不合適的字。

3.按原文填空。

4.給文中缺標點的地方補上標點符號。

5.下面有三道問題,在每個問題后面有三個可供選擇的答案,其中僅有一個最符合題意。正確的在( 。﹥(nèi)打“√”。

(1)小金花那么剛強,可送別志愿軍時,連歌也唱不出來,而且流淚了。是因為:

①和志愿軍叔叔是一家人,今天卻要分別了,心里難過。( 。

②不愛唱《搗米謠》。( 。

③為媽媽的犧牲而悲痛。(  )

(2)本片斷中,回憶了一件事:為了救偵察員老王,小金花跟媽媽冒著生命危險,混進敵占區(qū),救出了老王,媽媽卻犧牲了。這時,小金花把悲痛化為替媽媽報仇的決心,作者寫這件事的目的是為了說明什么?

①小金花是個剛強的孩子。(  )

②小金花的媽媽舍己救人。( 。

③朝鮮兒童對志愿軍叔叔的深厚情誼。( 。

(3)孩子最親的是媽媽。當小金花的媽媽為志愿軍犧牲時,小金花卻沒有哭,她把悲痛化作對敵人的仇恨。朗讀這部分時,要用什么感情?

①傷心難過。( 。

②悲憤交加。( 。

③無比仇恨。( 。

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科目:小學語文 來源:江蘇小考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀與理解。
中國結
       這幾年,有一個特別受寵的飾物——中國結。     
       你看,在商店的櫥窗里,在百姓的客廳中,在機關單位的大門口;在歡慶申奧成功的人群中,在歸國旅游的華僑胸前,甚至在孩子的頸上;在首都北京,在西南的少數(shù)民族的村寨,到處都可以看到中國結那富于絲綢質(zhì)感的鮮紅、美麗、典雅的造型。
       中國結,是巧奪天工的工藝品。它由民間藝人用紅色的絲繩巧妙編織而成。如果再配以各種飾品,如魚,如古錢,如十二生肖,那更是變化無窮,令人嘆為觀止。     
      中國結表現(xiàn)著中國心,包含著中國情。每個中國結都由一根 絲繩纏結而成,(      )這根繩經(jīng)過如何曲折的纏繞,(      ) 不離不棄,始終圍繞著它的起點。海外的華人特別喜歡中國結, 因為他們知道自己是編織中國結的那根繩子的一部分。中華兒 女同根生,這根繩子扯得再遠,也離不開它的“頭”。因此,中國結 又是炎黃子孫心連心的象征。     
1.“奪”在詞典中有這樣4種解釋:(1)強;(2)爭先取到; (3)勝過;(4)使失去。它在“巧奪天工”一詞中應選第                         種解釋。     
2.文中畫橫線的句子中,“頭”的意思是                   。 
3.從下列關聯(lián)詞語中選擇一個填入第4自然段的括號中。     
(1)雖然……但是……    (2)如果……那么      (3)不管……總是……     
4.填空。     
(1)“中國結”在造型上的特點是   ________________________。    
(2)第2自然段運用的修辭手法是                                            ,寫出了“中國結”受寵的程度。     
5.“中國結”受寵主要有兩個原因,請用“____”將相關句子畫出來。

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

白求恩的遺囑  
       在20世紀六七十年代的中國,諾爾曼·白求恩的名字可謂家喻戶曉。     
       一個偶然的機會,筆者來到石家莊的白求恩軍醫(yī)學院,看到了白求恩臨終前的遺囑,遺囑是寫給聶榮臻司令員的。讀著讀著,不禁眼眶發(fā)熱。     
       親愛的司令員:     
       今天我感覺非常不好……也許我會和你們(分別  永別)了!請你給蒂姆·布克寫一 封信,地址是加拿大多倫多城威靈頓街第十號門牌。     
       用同樣的內(nèi)容寫給國際援華委員會和加拿大民主和平聯(lián)盟會。告訴他們,我在這里十分快樂,我(唯獨   唯一)的希望就是能夠多做貢獻。     
       也寫信給白勞德并寄上一把日本指揮刀和一把中國大砍刀,報告他我在這邊的工作情形。把我的相片、日記、文件和軍區(qū)故事片等一概寄回那邊去,由蒂姆·布克分散,并告訴他有一個電影的片子將要完成。     
       所有這些東西都裝在一個箱子里,用林賽先生送給我的那18美金作寄費。這個箱子必須很堅固,用皮帶捆住鎖好,再外加三條繩子保險。     
       請求國際援華委員會給我的離婚妻子撥一筆生活的款子,或是分期給也可以。我對她應負的責任很重,決不可以因為沒有錢而把她遺棄了。   
       兩張行軍床,你和聶夫人留下吧,兩雙英國皮鞋也給你穿了。
       馬靴和馬褲給冀中的呂司令。賀龍將軍也要給他一些紀念品。     
       給葉部長兩個箱子,游副部長18種器械,杜醫(yī)生可以拿15種,衛(wèi)生學校的江校長讓他任意挑選兩種物品作紀念吧!    
        打字機和松緊繃帶給郎同志。手表和蚊帳給潘同志。一箱子食品送給董同志,算作我對他和他的夫人、孩子們的新年禮物!文學的書籍也給他。給我的小鬼和馬夫每人一床毯子,并另送小鬼一雙日本皮鞋。照相機給沙飛,貯電池等給攝影隊。醫(yī)學的書籍和小鬧鐘給衛(wèi)生學校。   
       每年要買250磅奎寧和300磅鐵劑,專為治療患瘧疾者和貧血病患者。千萬不要再到保定、天津一帶去購買藥品,因為那邊的價錢要比滬、港貴兩倍。     
       最近兩年是我平生最愉快、最有意義的日子,感覺(遺憾  不滿)的就是稍嫌孤悶一點。同時,這里的同志,對我的談話還嫌不夠。     
       我不能再寫下去了。讓我把千百倍的謝忱送給你和其余千百萬親愛的同志。     
                                                                                                  諾爾曼.白求恩     
       這是一個多么富有人情味的遺囑啊! 
1.把括號里不恰當?shù)脑~語劃掉。 
2.在括號里填上恰當?shù)牧吭~。   
      一(     )信     兩(     )箱子     三(     )繩子   一大砍刀   
      一(     )款子  兩(     )皮鞋     一(     )毯子  兩(     )行軍床 
3.認真讀文中第八段畫“——”的句子,談談你對白求恩的認識。  
                                                                                                                                        
                                                                                                                                         
4.認真讀文中第十四段畫“____”的部分,寫的是白求恩臨終前的又一遺囑,他囑咐的是什么事?
                                                                                                                                                          
                                                                                                                                                          
5.讀了這份飽含深情的遺囑,你對白求恩的評價是
                                                                                                                                                           
                                                                                                                                                           

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科目:小學語文 來源:2008年六年級語文(下)練習 蘇教版 蘇教版 題型:048

閱讀短文,回答問題。

________________

  當我和童年告別時,沒有和它握過手,沒有和它談過心,更沒有向它說過一聲“再見”!

  但每當我看見兒童捉迷藏 跳房子 辦家家酒 我的血就加快了流速 全身微微發(fā)熱 心里格外興奮 每當我和兒童一起玩的時候 唱歌 踢毽子 跳繩 我就忘了我已是個20多歲的人

  我盼望成天和他們一起。終于在一起了!

  (難忘啊,——我們在一起在蔚藍的天空下閱讀優(yōu)美的散文、詩句,講孫悟空大鬧天宮的故事;

我們一同在鄉(xiāng)間田野上暢談,又登上俏麗的小山,拾片紅葉,采朵秋菊,跟著放牛娃唱牧歌;

我們在充滿神秘、哲理的松樹林里捉迷藏,你找,我躲,這兒漏出一角衣襟,那兒又冒出半個腦袋,林里充滿了朗朗的笑聲。

  這些聲音常常掀開我童年的窗簾——

  那時,我是一個饑餓的孩子。

  法國的雨果說過,好奇是饑餓的糧食,每遇到它就想吃。那么我的饑餓可算是個好奇癥吧!

  因為這 病 的緣故 我很小就會拆卸玩具 收音機 安裝小汽船 修手電筒

  知道了洋娃娃為什么會“哇哇”地叫,怎么使一塊鐵皮不沉水;懂得了野鴨為什么叫候鳥,而喜鵲又叫留鳥;想象著今后要到天宮去取桂花酒,下海里龍宮找龍王。

  因為這“病”的緣故,媽媽說我是個淘氣的野孩子;叔叔因為我拆收音機罰我看三本書;

  隔壁李奶奶說我長大了要翻天的。

  啊,我希望我的“好奇癥”繼續(xù)下去,永遠保持童心,永遠在好奇中生活,永遠過那追求、探索、驚奇、天真、快樂的兒童生活。

  童心,童心把我?guī)Щ氐搅?0個小朋友的歡快笑聲之中。

  童心在跳動!在唱歌!在舞蹈!悠悠童心在我的心中……

1.在文章加線的空白處加上標點。

2.在文中找出下列詞語的近義詞。

神奇( 。≡颍ā 。≌{(diào)皮( 。√骄浚ā 。

3.選擇填空。(把序號填在橫線上)

(1)文中用“( 。崩ㄗ〉膬(nèi)容寫的是________的事。

A、現(xiàn)在 B、童年 C、將來

(2)文章中的“饑餓”指的是:________。

4.仔細讀文章,回答問題。

(1)讀了全文,你認為作者的職業(yè)是________,他最突出的個性是________,他沒有和童年說“再見”的原因是________,他覺得留住童年就可以________。

(2)這篇散文,看起來很散亂,可是你細細地讀,就會發(fā)現(xiàn)文章條理很清晰,作者在文章開頭先交代________,接著寫現(xiàn)在________,再回憶________,最后抒寫自己現(xiàn)在的________。

(3)從本文中找一句話,作為文章的題目,寫在文章上面的橫線上。

5.文中加粗句子在文中起________作用。

6.用“”畫出文中的排比句,讀一讀,并仿寫一句。

________________

7.你也像作者一樣有“好奇癥”嗎?把你的“奇思妙想”說一說。

________________

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