多音字組詞不對的是

A、興 xīng(興奮)xìng(高興)
B、籠 lóng(籠罩)lǒng(鳥籠)
B
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科目:小學(xué)語文 來源:尖子生 新課堂  小學(xué)五年級語文10(用新課標(biāo)理念做新概念教) 新課標(biāo)版 題型:048

閱讀理解

爸爸

  我的爸爸是一位有名的畫家,他的作品得到許多中外人士的贊賞。爸爸之所以在藝術(shù)上有成就,是因為他對藝術(shù)的精益求精、一絲不茍;是因為他有堅強(qiáng)的意志、頑強(qiáng)的毅力。

  爸爸平時喜歡聽取批評的意見。他常常說:“贊美的話不足道,批評的話才可貴!

  記得,有一次爸爸帶我去煙雨樓玩,忽然聽到有幾位游客提到爸爸的名字。我正要說話,爸爸立刻示意我不要開口,聚精會神地去“偷聽”游客的議論.其中有位說:“張先生畫的人物真怪,有的沒有五官,有的臉上只有兩條橫線,這難道是時髦嗎?”

  “這個你不懂,”另一位糾正道,“這叫意到筆不到,可以更含蓄,更給人以想象的余地。”

  后來爸爸作畫時,就采納了那位游客的意見。在人物形象的勻勒上更下功夫,注重從神上來表現(xiàn)人物。

  爸爸常說:“人嘛,干什么事都要勇往直前,不能見難而退!

  記得前年暑假,爸爸帶我上黃山.黃山山勢突兀,奇峰羅列,形態(tài)萬千,上天都峰的山路伸向云端。不知有多少游客望山興嘆,而爸爸決心攀登。當(dāng)爬到半山腰時,我們累得氣喘吁吁、汗流浹背。我抬頭仰望,仿佛伸手可以夠著天;俯視,飛云就在腳下流動。游客們有的在休息,有的竟折回,而爸爸卻一步一級地爬著。我想:他能堅持嗎?爸爸見我落后了,鼓勵我:“登山能鍛煉人的意志,這和攀登藝術(shù)高峰一樣,豈能半途而廢?”說著,他更加興奮地抬起腿,拾級而上。終于,我們登上了天都峰。舉目遠(yuǎn)眺,風(fēng)景如畫。后來,他畫成的《黃山》,得到了同行們的高度評價。

  近來 爸爸身體不大好 但他仍然終日揮動畫筆 每當(dāng)聽到人們對他的作品贊嘆不已時 我總是想 這不僅是在贊頌爸爸的畫 也是在贊頌他的品格和意志

(1)

請用“________”給加粗的字選擇正確的讀音

ji3 ji4)  得(l7i l8i

仿f$ f*)   奮(x@ng x9ng

[  ]

A.

我們應(yīng)該少說贊美的話,多說批評的話。

B.

稱贊你的話不足以經(jīng)常提起,批評你的話對你來講才是最寶貴的。

C.

別人稱贊你的話不好聽,批評你的話才好聽。

D.

本文寫爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍,同時他還喜歡聽取別人的意見,做事總是勇往直前,知難而進(jìn)。

(2)

區(qū)別一下每一組的形近字,請你分別組詞,但不要抄文中的詞語,好嗎?

( 。ā 。 ↑h( 。ā 。

( 。ā 。 {( 。ā 。

( 。ā 。 》(  )( 。

( 。ā 。 【(  )( 。

[  ]

A.

我們應(yīng)該少說贊美的話,多說批評的話。

B.

稱贊你的話不足以經(jīng)常提起,批評你的話對你來講才是最寶貴的。

C.

別人稱贊你的話不好聽,批評你的話才好聽。

D.

本文寫爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍,同時他還喜歡聽取別人的意見,做事總是勇往直前,知難而進(jìn)。

(3)

請在文中分別找出近義詞或反義詞。

找近義詞:專心致志(  )  磨練( 。

找反義詞:仰望( 。   猿值降( 。

[  ]

A.

我們應(yīng)該少說贊美的話,多說批評的話。

B.

稱贊你的話不足以經(jīng)常提起,批評你的話對你來講才是最寶貴的。

C.

別人稱贊你的話不好聽,批評你的話才好聽。

D.

本文寫爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍,同時他還喜歡聽取別人的意見,做事總是勇往直前,知難而進(jìn)。

(4)

你能根據(jù)下面的意思,在文中找出詞語嗎?

1)好了還求更好( 。

2)接受(  )

3)意思含而不露,耐人尋味( 。

[  ]

A.

我們應(yīng)該少說贊美的話,多說批評的話。

B.

稱贊你的話不足以經(jīng)常提起,批評你的話對你來講才是最寶貴的。

C.

別人稱贊你的話不好聽,批評你的話才好聽。

D.

本文寫爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍,同時他還喜歡聽取別人的意見,做事總是勇往直前,知難而進(jìn)。

(5)

“精益求精”中的“精”與“聚精會神”中的“精”意思相同嗎?________________________

[  ]

A.

我們應(yīng)該少說贊美的話,多說批評的話。

B.

稱贊你的話不足以經(jīng)常提起,批評你的話對你來講才是最寶貴的。

C.

別人稱贊你的話不好聽,批評你的話才好聽。

D.

本文寫爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍,同時他還喜歡聽取別人的意見,做事總是勇往直前,知難而進(jìn)。

(6)

請給最后一段話加上標(biāo)點,然后想一想,爸爸有哪些品格和意志受到人們的贊頌?

________________________________

[  ]

A.

我們應(yīng)該少說贊美的話,多說批評的話。

B.

稱贊你的話不足以經(jīng)常提起,批評你的話對你來講才是最寶貴的。

C.

別人稱贊你的話不好聽,批評你的話才好聽。

D.

本文寫爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍,同時他還喜歡聽取別人的意見,做事總是勇往直前,知難而進(jìn)。

(7)

1)你能找出下面幾句話中有幾句是過渡句?

2)爸爸平時喜歡聽取批評的意見。(  )

3)后來爸爸作畫時,就采納了那位游客的意見。( 。

4)爸爸常說:“人嘛,干什么事都要勇往直前,不能見難而退!保ā 。

5)記得前年暑暇,爸爸帶我上黃山。( 。

[  ]

A.

我們應(yīng)該少說贊美的話,多說批評的話。

B.

稱贊你的話不足以經(jīng)常提起,批評你的話對你來講才是最寶貴的。

C.

別人稱贊你的話不好聽,批評你的話才好聽。

D.

本文寫爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍,同時他還喜歡聽取別人的意見,做事總是勇往直前,知難而進(jìn)。

(8)

“贊美的話不足道,批評的話才可貴!边@句話的意思是

[  ]

A.

我們應(yīng)該少說贊美的話,多說批評的話。

B.

稱贊你的話不足以經(jīng)常提起,批評你的話對你來講才是最寶貴的。

C.

別人稱贊你的話不好聽,批評你的話才好聽。

D.

本文寫爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍,同時他還喜歡聽取別人的意見,做事總是勇往直前,知難而進(jìn)。

(9)

文中爸爸說的這句話:“登山能鍛煉人的意志,這和攀登藝術(shù)高峰一樣,豈能半途而廢?”是在

[  ]

A.

批評我  B.質(zhì)問我  C.鼓勵我

它用的修辭方法是

B.

本文寫爸爸喜歡聽取別人的意見。

C.

本文寫爸爸做事總是勇往直前,知難而進(jìn)。

D.

本文寫爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍,同時他還喜歡聽取別人的意見,做事總是勇往直前,知難而進(jìn)。

(10)

文章的主要內(nèi)容是

[  ]

A.

本文寫爸爸在藝術(shù)上總是精益求精、一絲不茍。

B.

本文寫爸爸喜歡聽取別人的意見。

C.

本文寫爸爸做事總是勇往直前,知難而進(jìn)。

D.

本文寫爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍,同時他還喜歡聽取別人的意見,做事總是勇往直前,知難而進(jìn)。

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀語段,完成練習(xí)。
  校長名叫羅納德·布魯克斯,他是一個又高又胖的男人,天性快樂并富有同情心。盡管他在學(xué)校里對紀(jì)律要求很嚴(yán)格,但他富有幽默感,喜歡給孩子們講一些小故事,逗得他們哄堂大笑。他很關(guān)心學(xué)生,注意學(xué)生特點,和許多孩子建立了友誼,對他們產(chǎn)生了巨大的影響。就拿我來說吧,我發(fā)現(xiàn)他對我很感興趣,并且很快就知道我喜歡鉆研問題。他經(jīng)常在我去教室的路上攔住我,從口袋里掏出一張紙條遞給我,上面通常寫著有關(guān)數(shù)學(xué)和邏輯學(xué)的小問題。隨著時間的推移,題目越來越難,可我非常喜歡它們。這些小紙條點燃了我探索數(shù)學(xué)問題的興趣,這種興趣至今還保留在我身上。當(dāng)我找到正確答案時,我會感受到一種巨大的樂趣。直到今天,我還能回想起每當(dāng)我答對了問題,或者他的題目難倒了我而使他非常得意時,布魯克斯先生都要發(fā)出愉快的叫喊:“好極了!”
1.給多音字組詞。
興 xīng( 。﹛ìng( 。  ‰y nán( 。﹏àn( 。
2.寫出下列詞語的反義詞。
快樂——( 。∠矚g——( 。〉靡狻ā 。
3.“就拿我來說吧”中的“我”指的是

[     ]

A.指每一個學(xué)生  
B.羅納德·布魯克斯  
C.理查德·J·羅伯茨
4.羅伯茨被布魯克斯的題目難倒了,布魯克斯發(fā)出愉快的叫喊。這叫喊是

[     ]

A.真摯的、衷心的,沒有絲毫“偽裝”的成分。  
B.興奮的、諷刺的,是故意偽裝的。
5.這一段話中布魯克斯對羅伯茨的幫助體現(xiàn)在

[     ]

A.積累知識和開掘智力。  
B.培養(yǎng)志趣和意志品質(zhì)。  
C.不僅是積累知識和開掘智力,更在于培養(yǎng)志趣和意志品質(zhì)。

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