下面劃線詞語(yǔ)不能用括號(hào)里替換的一項(xiàng)是 A.小羅伯特和他的媽媽就住在這黑暗的黑人區(qū)里。(灰暗) B.麗莎常帶頭詛咒他和別的黑孩子,可他并不恨麗莎,心里還有些喜歡她。(奚落) C.他本想去送報(bào)掙點(diǎn)兒錢,或是挨家挨戶去找點(diǎn)兒小工做,無(wú)賴總遭人白眼。(無(wú)奈) D.他滿懷驚慌地抬起頭來(lái)應(yīng)道:“先牛?”(驚嚇) |
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:福建省小考真題 題型:閱讀理解與欣賞
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生產(chǎn)日期:2009年4月1日
保質(zhì)期:一年
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:2008年四年級(jí)語(yǔ)文(下)一課一練 蘇教版 蘇教版 題型:071
讀下面一段話,按要求答題。
竺可楨爺爺曾不止一次地說(shuō)過(guò):“我需要地是精確的時(shí)間。搞科學(xué)研究,不能使用‘大概’、‘也許’這類字眼,也不能用估計(jì)和推斷代替觀察。”竺爺爺正是通過(guò)常年的精確觀察,才掌握了氣候變化的規(guī)律。
1、聯(lián)系上下文,解釋詞語(yǔ)
“精確”的意思是________
2、課文中竺爺爺?shù)哪囊粋(gè)做法就是說(shuō)明了他觀察的精確?從中你更體會(huì)到了什么?
________________________
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀短文,回答問(wèn)題。
國(guó)旗,和太陽(yáng)一起升起兩分零七秒,是天安門(mén)廣場(chǎng)的國(guó)旗從地面升到桿頂?shù)臅r(shí)間。您可知道,為了這兩分零七秒,國(guó)旗班的戰(zhàn)士付出了什么樣的勞動(dòng)!
天安門(mén)廣場(chǎng)的國(guó)旗必須和太陽(yáng)一起升起。但是每天太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)間不一樣怎樣掌握升旗時(shí)間?國(guó)旗班從天文臺(tái)(爭(zhēng)取 索取 聽(tīng)。┮荒耆倭逄焯(yáng)升、落時(shí)間表。把每月上、中、下旬各定一個(gè)升旗時(shí)間。即便如此,還要根據(jù)氣候變化,時(shí)時(shí)修訂。這樣,戰(zhàn)士們的生活秩序全被打亂了。盛夏酷暑,前半夜很難入睡,后半夜剛剛有些矇眬,就得起身整裝,因?yàn)樗狞c(diǎn)三十三分太陽(yáng)在地平線露頭,國(guó)旗也得同時(shí)升上二十二米高的旗桿頂。風(fēng)狂雨猛,雪飄雹打,太陽(yáng)也悄悄躲起來(lái)了,但是五星紅旗卻依照日出時(shí)間高高地升起。您可以想象,國(guó)旗班的戰(zhàn)士是多么辛苦。
每年,都有一些新戰(zhàn)士被選到國(guó)旗班。他們進(jìn)班后都要進(jìn)行(嚴(yán)肅 嚴(yán)厲 嚴(yán)格)檢查,稍有不符合的地方,就得進(jìn)行艱苦的矯形:脖子向前探的,睡覺(jué)不能用枕頭;腿并不攏的,要躺在床上用繩子捆住;兩肩不平的,要將肩和畫(huà)在墻上的水平線平行,貼墻站著;胯外凸的,在腰里扎一根木棍……新戰(zhàn)士們自覺(jué)自愿地磨煉自己,直到練出標(biāo)準(zhǔn)的軍姿。
冬天,天安門(mén)廣場(chǎng)寒風(fēng)凜冽,國(guó)旗班的戰(zhàn)士們覺(jué)著穿太多的衣服與莊嚴(yán)的國(guó)旗不太相稱,升旗時(shí)有損祖國(guó)形象。于是,他們有了一個(gè)不成文的規(guī)定:升國(guó)旗時(shí)輕裝上陣。即使在滴水成冰的日子里,他們升旗時(shí)里面也只穿絨衣褲,戴單軍帽和白線手套,腰扎皮帶。
你看,升旗電鈕按動(dòng)了,三名升旗戰(zhàn)士昂首并踵,挺胸收腹,向冉冉上升的五星紅旗行注目禮。他們威武雄壯的形象給莊嚴(yán)的時(shí)刻增添了光彩。
1.在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
2.聯(lián)系上下文,解釋下面的詞語(yǔ)。
(1)磨煉:________。2)寒風(fēng)凜冽:________
(3)冉冉:________。4)輕裝上陣:________
3.為了讓國(guó)旗和太陽(yáng)一起升起,戰(zhàn)士們是怎樣做的?他們?yōu)槭裁匆@樣做?
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:實(shí)驗(yàn)班題庫(kù) 四年級(jí)語(yǔ)文 下(國(guó)標(biāo)北師大版) 北師大版 題型:048
閱讀百花園。讀后完成練習(xí)。
微笑有個(gè)國(guó)王,飽讀詩(shī)書(shū),每次上朝,都會(huì)講一些人生哲理給大臣們聽(tīng),但諸大臣皆面無(wú)表情。國(guó)王大惑不解,便去請(qǐng)教國(guó)師:“老師,為什么我講的話這么有內(nèi)容,大臣們卻不肯聽(tīng)呢?”
國(guó)師向眾大臣了解了緣由后,對(duì)國(guó)王說(shuō):“我為你準(zhǔn)備了一副神奇的面具,明天上朝時(shí)你可先戴上它,再對(duì)臣子們講話。一定會(huì)和以往不一樣!钡诙,國(guó)王(半信半疑 畢恭畢敬)地照著國(guó)師的話去做,情形果然有了180°的轉(zhuǎn)變,大臣們?cè)诼?tīng)他講話時(shí),不斷地點(diǎn)頭稱是,有的還感動(dòng)(得 地 的)落了淚。
退朝后□國(guó)王對(duì)國(guó)師說(shuō)□那個(gè)神奇的面具果然產(chǎn)生效果了□臣子們聽(tīng)了我的話都很感動(dòng)□國(guó)王照國(guó)師的囑咐,連續(xù)戴了三個(gè)月的面具,文武百官都對(duì)國(guó)王表現(xiàn)出越來(lái)越深的敬佩之情。
國(guó)王又請(qǐng)教國(guó)師:“這副神奇的面具雖然好,但我不能一輩子都戴著它呀,我難道不能用真面目去見(jiàn)我的臣子們嗎?”國(guó)師聽(tīng)后回答:“國(guó)王陛下,現(xiàn)在你可以把面具拿下來(lái)了!
可是國(guó)王卻(考慮 猶豫)了起來(lái),他擔(dān)心以前的情形會(huì)重演。在國(guó)師的(鼓勵(lì) 鼓動(dòng))下,他才不戴面具去上朝,結(jié)果臣子們還是照樣心悅誠(chéng)服地聽(tīng)國(guó)王說(shuō)話。
原來(lái),國(guó)王戴的面具,是一個(gè)充滿了笑容的面具,人人看了都會(huì)喜歡。國(guó)王每天戴面具時(shí),都會(huì)照一下鏡子,他每天從鏡子里看到的都是一張和藹可親的臉。三個(gè)月下來(lái),國(guó)王自己也受到了感染,面具拿掉以后,他的表情自然而然地像面具上的一樣,微笑中充滿了親和力。
1.給文中的“□”處填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2.聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。
心悅誠(chéng)服:________________________________
大惑不解:________________________________
3.用“/”將括號(hào)里不合適的詞畫(huà)掉。
4.通過(guò)讀短文你明白了什么,請(qǐng)寫(xiě)在下面。
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