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給加粗的字選擇正確的解釋。
疾：a．疾病。b．急速。c．痛恨。
1．我們應該學習魯迅先生對敵人疾惡如仇的精神。（　�。�
2．疾馳的火車奔向前方。（　　）
3．有病早治，切不可諱疾忌醫(yī)。（　　）
益：a．好處。b．增加。c．更加。
4．我們祝愿老人都能延年益壽。（　�。�
5．我們要學習孫晉芳對球技精益求精的精神。（　�。�
6．我們?yōu)槿嗣竦睦?STRONG>益堅持真理，修正錯誤。（　�。�

A．1．c；2．b；3．a(chǎn)；4．b；5．a(chǎn)；6．c
B．1．c；2．b；3．a(chǎn)；4．c；5．b；6．a(chǎn)
C．1．c；2．a(chǎn)；3．b；4．b；5．c；6．a(chǎn)
D．1．c；2．b；3．a(chǎn)；4．b；5．c；6．a(chǎn)

相關(guān)習題

科目：小學語文 來源：期末題 題型：填空題

給加粗的字選擇正確的解釋。
疾：A．疾病。B．急速。C．痛恨。
1．我們應該學習魯迅先生對敵人疾惡如仇的精神。（　�。�
2．疾馳的火車奔向前方。（　　）
3．有病早治，切不可諱疾忌醫(yī)。（　�。�
益：A．好處。B．增加。C．更加。
4．我們祝愿老人都能延年益壽。（　�。�
5．我們要學習孫晉芳對球技精益求精的精神。（　�。�
6．我們?yōu)槿嗣竦睦?STRONG>益堅持真理，修正錯誤。（　　）
風：A．空氣流動。B．風氣；風俗。C．態(tài)度。D．消息。E．傳說的；沒有確定根據(jù)的。
7．一夜冬風，吹開了滿樹銀花。（　�。�
8．移風易俗，建設社會主義精神文明。（　�。�
9．我們要建立良好的學風。（　�。�
10．我們不要聽信那些風言風語。（　　）

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科目：小學語文 來源： 題型：013

給加粗的字選擇正確的解釋。

鬧：A．不安靜；B．發(fā)生（疾病或災害）；

　　C．發(fā)泄，發(fā)作；D．搞，弄。

（1）這里年年都要鬧旱災。

[　　]

（2）這都是河伯娶媳婦給鬧的。

[　　]

（3）節(jié)日的廣場真熱鬧。

[　　]

（4）弟弟沒買到玩具，正鬧脾氣呢!

[　　]

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科目：小學語文 來源：小學隨堂優(yōu)化作業(yè)·五年級語文下冊（配人教課標版）人教課標版 題型：022

給下面加粗的字選擇正確的解釋，把序號填在（　　）里。

疾：①疾��；②痛苦；③痛恨；④急速、猛烈。

群馬疾馳（　�。�疾惡如仇（　�。�疾苦（　　）　痛心疾首（　�。�

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科目：小學語文 來源：語文教研室 題型：013

給句中加粗的字選擇正確的解釋

殘：

A．不完整	B．剩余
C．缺陷	D．兇惡

（1）不一會兒，他抱著個腳有殘疾的小弟弟返回來了。

[　　]

（2）荷蘭侵略者殘酷地奴役臺灣同胞。

[　　]

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科目：小學語文 來源： 題型：013

給句中加粗的字選擇正確的解釋

殘：

A．不完整	B．剩余
C．缺陷	D．兇惡

（1）不一會兒，他抱著個腳有殘疾的小弟弟返回來了。

[　　]

（2）荷蘭侵略者殘酷地奴役臺灣同胞。

[　　]

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科目：小學語文 來源：同步題 題型：填空題

精挑細選。（給加粗的字選擇正確的解釋）
臨：①靠近，對著；②來到，到達；③將要；④照著字畫描摹。
1．西蒙臨死時把衣服蓋在孩子身上。（　�。�
2．身臨其境。（　�。�
3．居高臨下。（　�。�
痛：①疾病創(chuàng)傷等引起的難受感覺；②悲傷；③盡情地，深切地，徹底地。
4．兩臂累得又酸又痛。（　�。�
5．四川發(fā)生了歷史罕見的大地震，全國人民都很痛心。（　�。�
6．我一定痛改前非。（　　）

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科目：小學語文 來源：五校名題新編課外練習題　　語文四年級（上） 題型：013

給加粗字選擇正確的解釋，把序號填在后面的括號里。

疾：A．疾病　B．痛苦　C．痛恨　D．急速、猛烈

1．一陣疾風吹來，樹木、野草發(fā)出“沙沙”的聲音。（　�。�

2．他工作起來廢寢忘食，終于積勞成疾。（　�。�

3．他大公無私，疾惡如仇，大家都擁護他。（　�。�

4．黨中央非常關(guān)心災區(qū)人民的疾苦。（　�。�

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科目：小學語文 來源：小學語文試卷　三年級　上冊(江蘇教育出版社) 蘇教新課標 題型：022

給加粗字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。

患：①災難；②憂慮、擔心；③發(fā)生疾病。