不改變句子的意思，選出可替代橫線處詞語(yǔ)的選項(xiàng)
1．總理要我陪他審閱（　　）我整理的記錄稿，其實(shí)是向我咨詢(xún)（　�。┑囊馑�。

A．審查；征求
B．審問(wèn)；詢(xún)問(wèn)
C．審查；詢(xún)問(wèn)
2．我立刻（　�。┢饋�(lái)，揉揉朦朧的睡眼，走進(jìn)總理的辦公室。

A．突然
B．立即
C．忽然
C,B
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀。
一步改變一生
　�、龠@一天，偏僻的小山村開(kāi)進(jìn)了一輛汽車(chē)。這可是件新鮮事，村子里像唱大戲一樣，人們一下子都圍了過(guò)來(lái)。     
　�、趶能�(chē)上走下幾個(gè)人，其中一個(gè)穿黑夾克的中年男子問(wèn)大家：“你們想不想演電影？誰(shuí)想演請(qǐng)站出來(lái)！”一連問(wèn)了幾遍，村民們都不敢吱聲，有的人只是與身邊的村民自言自語(yǔ)。     
　�、圻@時(shí)，一個(gè)十六七歲的女孩子站了出來(lái)。“我想演�！彼L(zhǎng)得并不漂亮，單眼皮，臉蛋紅撲撲的，透出一股山里孩子特有的倔強(qiáng)和淳樸。     
　�、堋澳銜�(huì)唱歌嗎？”中年男子問(wèn)。     
　　⑤“會(huì)�！迸⒋蠓降鼗卮稹�    
　�、蕖澳悄悻F(xiàn)在就唱一個(gè)！”    
　�、咝小∨⒆娱_(kāi)口就唱　一邊唱還一邊扭　我們的祖國(guó)是花園　花園里的花朵真鮮艷 
　　⑧村人大笑。因?yàn)樗母璩脤?shí)在不怎么好聽(tīng)，不但跑了調(diào)，而且唱到一半還忘了詞。沒(méi)想到中年男子卻用手一指：“好，就是你了！”     
　�、�這個(gè)勇敢地向前邁了一步的女孩子叫魏敏芝。①她幸運(yùn)地被大導(dǎo)演張藝謀選中，在電影《一個(gè)都不能少》中出任女主角，名字很快傳遍了大江南北。② 
　　⑩對(duì)于機(jī)遇，對(duì)于成功，人們總有各種說(shuō)法。然而，不能否認(rèn)的是，機(jī)遇在人們面前是平等的。只是在機(jī)遇突然出現(xiàn)時(shí)，有人遲疑了，猶豫了，結(jié)果與之擦肩而過(guò)；而有的人卻能主動(dòng)上前，大膽地抓住了機(jī)遇，你可以說(shuō)這是偶然的，但你又怎能說(shuō)這不是必然呢？     
　　千萬(wàn)別輕視那小小的一步，就是它，可能會(huì)改變你的一生！
1．給第七自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2．選一選，填一填。
jiǎo：①動(dòng)物頭上長(zhǎng)出的硬而尖的東兩；②形狀像角的東西；③長(zhǎng)方形、正方形等的頂點(diǎn)處；④錢(qián)幣的單位。 
jué：⑤演員或演員擔(dān)任的扮演任務(wù)；⑥斗爭(zhēng)。
“在電影《一個(gè)都不能少》中出任女主角”中的“角”讀___________，意思是___________。
3．畫(huà)線句子①的意思是
[     ]
A．魏敏芝從原地向前走了一步。   
B．魏敏芝使勁向前跨了一步。   
C．魏敏芝大膽追求、勇敢選擇，敢于站出來(lái)抓住機(jī)遇。
4．畫(huà)線句子②的意思是
[     ]
A．名字傳到了大江的兩岸。   
B．名字傳遍了全國(guó)各地。   
C．名字傳到了江南和江北。 
5．讀了這個(gè)故事，你明白了一個(gè)怎樣的道理？
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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：模擬題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀短文，回答問(wèn)題。     
　　蓋茨街是美國(guó)克利夫蘭市的一條小街。街上既無(wú)人行道又無(wú)路燈，而且環(huán)境臟亂，顯得特別長(zhǎng)。     
　　春天到了，靠近蓋茨街的小學(xué)開(kāi)學(xué)了。許多小始娘都穿得漂漂亮亮地來(lái)上學(xué)，唯獨(dú)來(lái)自蓋茨街的小女孩依然穿著冬天的舊衣裳，那大概是她僅有的一件衣裳。     
　　她的老師瞧著她，嘆著氣，心想：這孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，有禮貌，挺可愛(ài)的，就是不愛(ài)換洗衣服。于是，放學(xué)時(shí)老師對(duì)她說(shuō)：“你這件衣服該換洗一下了！”可是第二天、第三天，小姑娘還是穿著那件又舊又臟的衣服來(lái)上學(xué)。
　　“她媽媽不可能不愛(ài)她呀！會(huì)不會(huì)是有什么困難？”老師自語(yǔ)道。于是，她的老師到服裝店給她挑選了一件新的春裝，那是一條圖案別致、顏色鮮亮的天藍(lán)色的連衣裙！小女孩從老師手里接過(guò)這份美好的禮物，高興得心花怒放！她捧著裝有裙子的禮盒，飛快地跑回家去。轉(zhuǎn)天，小姑娘穿著嶄新的藍(lán)裙子來(lái)上學(xué)。她的小臉洗得干干凈凈，頭發(fā)也梳理得光光亮亮，顯得特別有精神。她告訴老師，爸爸媽媽看見(jiàn)她穿上新裙子都驚呆了。     
　　爸爸似乎是第一次發(fā)現(xiàn)自己的女兒這樣可愛(ài)。晚上，當(dāng)全家人坐下來(lái)吃飯的時(shí)候，爸爸見(jiàn)飯桌上罕見(jiàn)地鋪上桌布，高興地說(shuō)：“咱們家開(kāi)始講衛(wèi)生了！”媽媽說(shuō)：“可不是么！要是家里不干凈，和我們這么漂亮的女兒怎么相稱(chēng)呢？！”飯后，媽媽立刻開(kāi)始刷洗發(fā)黑的地板，爸爸去院里修補(bǔ)破損的柵欄。全家人一齊動(dòng)手，幾天后，昔日破舊骯臟的小院面貌一新。小女孩家的變化引起了眾多鄰居的注意。蓋茨街的居民們似乎意識(shí)到了什么，他們紛紛行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)先恐后地打掃衛(wèi)生，粉刷房屋，投入到多年來(lái)第一次整治家園的勞動(dòng)之中。    
　　一天，教堂的牧師路過(guò)蓋茨街，看到人們?cè)跊](méi)有自來(lái)水、沒(méi)有路燈的艱苦條件下打掃衛(wèi)生，建設(shè)家園，深受感動(dòng)。在他的呼吁下，幾個(gè)月之后，有關(guān)方面給蓋茨街修了便道，安了路燈，裝上了自來(lái)水。     
　　小女孩從老師手里接過(guò)那條藍(lán)裙子僅僅半年的時(shí)間，蓋茨街就發(fā)生了巨大的變化，不僅變干凈了，而且風(fēng)氣也變了，人們互相尊重，友愛(ài)相處，樂(lè)于助人。牧師把這個(gè)奇跡①告訴給他見(jiàn)到的每一個(gè)人。其他城市的人們聞風(fēng)而動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)蓋茨街的精神。從1913年開(kāi)始，美國(guó)成千上萬(wàn)個(gè)城鎮(zhèn)的居民加入到清掃街區(qū)、建設(shè)美好家園的活動(dòng)中，取得了明顯的成果。     
　　誰(shuí)能想到，出現(xiàn)這個(gè)奇跡②的原因，僅僅是由于一位教師給一個(gè)小女孩送了一條藍(lán)裙子呢！     
1．如果以貫穿故事的線索作為這篇文章的標(biāo)題，它應(yīng)該是：__________。
2．選文是怎樣描寫(xiě)改變以前的蓋茨街的？這樣的描寫(xiě)有什么作用？
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3．選文第5自然段中畫(huà)線的句子在文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分別有什么作用？
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4．選文第5自然段中說(shuō)“蓋茨街的居民們似乎意識(shí)到了什么”，想想，看到小女孩家的變化，居民們意識(shí)到了什么呢？
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5．聯(lián)系上下文來(lái)看，文中加粗的成語(yǔ)“聞風(fēng)而動(dòng)”的意思應(yīng)該怎樣理解？
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6．文中加粗的兩個(gè)“奇跡”各指什么內(nèi)容？用自己的話簡(jiǎn)要回答。
“奇跡”①指的是：_______________________________
“奇跡”②指的是：_______________________________
7．如果沒(méi)有老師送給小姑娘藍(lán)裙子這件事，蓋茨街是否會(huì)發(fā)生變化？談?wù)勀愕目捶ā?BR>_______________________________________________

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