不改變意思，把下面的陳述句改寫成反問句正確的選項(xiàng)是
我相信這是你自己掙來的錢。

A、難道我不相信這是你自己掙來的錢嗎？
B、我相信這是你自己掙來的錢嗎？
A
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語文 來源：專項(xiàng)題 題型：寫句子

不改變意思，把下面的陳述句改寫成反問句。
（1）長(zhǎng)城是奇跡。
_____________________________________________________________________
（2）兵馬俑是極為精美的藝術(shù)珍品。
_____________________________________________________________________
（3）讀書，就要以“振興中華”為目標(biāo)。
_____________________________________________________________________
（4）科學(xué)正在為人類創(chuàng)造著比以往任何時(shí)代都要美好的生活。
_____________________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語文 來源：專項(xiàng)題 題型：寫句子

不改變意思，把下面的陳述句改寫成反問句。
（1）我相信這是你自己掙來的錢。
______________________________________________
（2）我生活在這里真快活。
______________________________________________
（3）所有的損失都是因?yàn)樯倭艘粋�(gè)馬掌釘。
______________________________________________

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語文 來源：專項(xiàng)題 題型：寫句子

按照要求完成下列的句子。
1．用關(guān)聯(lián)詞語將下面兩個(gè)句子合并成一句話，意思不變。    
我的成績(jī)?cè)谌嗯诺谝唬乙稽c(diǎn)兒也不驕傲。
_____________________________________________________________
2．大雁塔籠罩著輕紗似的薄霧。（改寫成“被”字句） 
_____________________________________________________________
3．把陳述句改寫成反問句。  
對(duì)破壞環(huán)境的行為我們一定要制止。
_____________________________________________________________
4．縮句。
受驚嚇的刺猬在葡萄園里緊緊地縮成一團(tuán)。
_____________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語文 來源：期中題 題型：閱讀理解與欣賞

課外閱讀。

夜游雁蕩山

　　暮色濃濃，景物朦朧。這濃，濃得像從天上垂下來的巨大的黑紗；那朦朧，又使人感到神秘。
　　我站在靈峰招待所門口，抬頭看山峰，不禁連連叫絕！剛才陽光還未退去，我只感到山峰像刀削斧劈，十分奇特，現(xiàn)在更出奇了。你說暮色濃濃，山峰卻輪廓分明；你說景色分明，卻又朦朦朧朧。你就先看看合掌峰吧。站在靈峰寺右角看它像一只雄鷹，再看它那鋒利的嘴，假如有人去偷神殿的圣器，它一定會(huì)撲過去啄他；它那斂翅的神態(tài)，仿佛丟一塊石頭過去，它就會(huì)展翅向你撲來。
　　我一邊看一邊想，這奇妙的景色不正是來自朦朧嗎？如果不是暮色，那山峰所化成的形象就不會(huì)這樣逼真。我懷著濃厚的興趣，隨著人們走到塔頭嶺看雙筍峰。向西看，山峰像一個(gè)梳了發(fā)髻的老婦，那眉毛、眼睛、鼻子和沒有牙齒的干癟的嘴巴都十分逼真。她仿佛要與我訴說家務(wù)，講講兒媳婦的賢惠、兒子的孝順、鄰居的和睦；要與我講講現(xiàn)在的生活好起來了，還想多活幾十年。再向東南方走過去，老婦隱去了，出來一位老頭。這是一位蓄了長(zhǎng)須的老頭，他立在高山上欣賞大自然的美景。月亮出來了，云有時(shí)把月亮遮得忽明忽暗的，光線的變化使老頭的胡須仿佛微微飄動(dòng)了。
　　順著山坡下去，老頭歸去了，出來一個(gè)老僧，在拱著手拜月。故而當(dāng)?shù)厝朔Q這“三景”是婆婆峰、老頭峰、僧拜峰。
　　月光把山地鋪了一層銀，我小心地踏著銀光，唯恐把這月光踏碎，破壞了這朦朦朧朧的美。我去看金雞峰。峰的形狀像一個(gè)頑皮的小孩，他躲在暮色里探頭探腦地窺視對(duì)面的山峰，仿佛在和誰捉迷藏。又走了幾步，只見一只犀牛正伸長(zhǎng)脖子在望月亮，這就是犀牛峰了。
　　我意猶未盡，只聽見有人大叫：“回去了，回去了！”就不自覺地跟了過去，見許多人上了車，我看看車頭上的字，都是溫州市、樂清縣幾個(gè)單位的。他們是特地來夜游雁蕩山的。我本是因?yàn)闀r(shí)間I緊才不得已夜游雁蕩山，想不到雁蕩山的夜景是這么的迷人。
1．理解詞語。
斂翅：_______________________　　窺視：_______________________
2．在文中畫出一個(gè)反問句，并把它改成陳述句寫在下面。
___________________________________________________________________________________
3．作者夜游雁蕩山時(shí)看到的景色有什么特點(diǎn)？
___________________________________________________________________________________
4．“月光把山地鋪了一層銀，我小心地踏著銀光，唯恐把這月光踏碎……”這句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
___________________________________________________________________________________
5．在文中找出一個(gè)詞來形容雁蕩山的夜景。
___________________________________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048

閱讀理解

難忘零分

　　懷特森是我們的自然課老師。第一次上課時(shí)，他向我們講述了一種貓科動(dòng)物——“凱特”。據(jù)說，那是冰川時(shí)期晝伏夜行的動(dòng)物，后來由于不能適應(yīng)自然的變化而絕種了。老師一邊講述，一邊讓我們傳看這種動(dòng)物的頭蓋骨，要求我們認(rèn)真做筆記。接著進(jìn)行了一次課堂測(cè)驗(yàn)。

　　測(cè)驗(yàn)卷子發(fā)下來后，我呆了——在我寫下的每個(gè)答案后面，竟然都被畫上了一個(gè)很刺眼的紅“X”。我得了0分。這不公平!因?yàn)槊康李}我都是根據(jù)課堂筆記回答的。吃驚的不是我一個(gè)，班上所有同學(xué)都得了0分。

　　“很簡(jiǎn)單，”懷特森老師說，“世界上從來就沒有‘凱特’，這是我編造出來的�！�

　　這么說，我們?cè)谡n堂上記下的只是一些毫無價(jià)值的東西�！凹热粵]價(jià)值，怎么能給分呢?”他說。

　　懷特森老師似乎根本不理會(huì)我們的委屈。他說，每個(gè)人都應(yīng)該具有獨(dú)立思考和判斷事物真?zhèn)蔚哪芰ΑＫ嬖V我們，當(dāng)時(shí)傳看的只是一只普普通通的貓的頭蓋骨；其實(shí)課上他已暗示過大家：到目前為止，世界上從未發(fā)現(xiàn)過這種冰川動(dòng)物的痕跡——“那么這個(gè)頭蓋骨是從哪兒來的呢?”當(dāng)時(shí)居然沒有一個(gè)人提出疑問。結(jié)果，這次測(cè)驗(yàn)的0分寫進(jìn)了每個(gè)人的成績(jī)單�？磥砝蠋熓亲屛覀兾〗逃�(xùn)，無論何時(shí)何地都不要讓自己的大腦停止思考，一旦產(chǎn)生疑問，就應(yīng)當(dāng)大膽地提出來。

　　（1）寫出近義詞。

    真?zhèn)巍ā　。?/div>
居然——（　�。�

　�。�2）同學(xué)們都得零分的原因是什么?

_________________________________________________________

　　（3）讀句子，填空。

　　既然沒價(jià)值，怎么能給分呢?

　　這個(gè)句子改成陳述句是_____________________。

　　懷特森說這句話時(shí)用了反問的語氣是為了___________________。

　�。�4）同學(xué)們注意了懷特森說的哪句話并提出疑問，就不會(huì)得零分了?

___________________________________________________________

　　（5）懷特森為什么編造了“凱特”進(jìn)行課堂測(cè)驗(yàn)，并把零分寫進(jìn)學(xué)生成績(jī)單?

___________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

閱讀理解

難忘零分

　　懷特森是我們的自然課老師。第一次上課時(shí)，他向我們講述了一種貓科動(dòng)物——“凱特”。據(jù)說，那是冰川時(shí)期晝伏夜行的動(dòng)物，后來由于不能適應(yīng)自然的變化而絕種了。老師一邊講述，一邊讓我們傳看這種動(dòng)物的頭蓋骨，要求我們認(rèn)真做筆記。接著進(jìn)行了一次課堂測(cè)驗(yàn)。

　　測(cè)驗(yàn)卷子發(fā)下來后，我呆了——在我寫下的每個(gè)答案后面，竟然都被畫上了一個(gè)很刺眼的紅“X”。我得了0分。這不公平!因?yàn)槊康李}我都是根據(jù)課堂筆記回答的。吃驚的不是我一個(gè)，班上所有同學(xué)都得了0分。

　　“很簡(jiǎn)單，”懷特森老師說，“世界上從來就沒有‘凱特’，這是我編造出來的�！�

　　這么說，我們?cè)谡n堂上記下的只是一些毫無價(jià)值的東西�！凹热粵]價(jià)值，怎么能給分呢?”他說。

　　懷特森老師似乎根本不理會(huì)我們的委屈。他說，每個(gè)人都應(yīng)該具有獨(dú)立思考和判斷事物真?zhèn)蔚哪芰ΑＫ嬖V我們，當(dāng)時(shí)傳看的只是一只普普通通的貓的頭蓋骨；其實(shí)課上他已暗示過大家：到目前為止，世界上從未發(fā)現(xiàn)過這種冰川動(dòng)物的痕跡——“那么這個(gè)頭蓋骨是從哪兒來的呢?”當(dāng)時(shí)居然沒有一個(gè)人提出疑問。結(jié)果，這次測(cè)驗(yàn)的0分寫進(jìn)了每個(gè)人的成績(jī)單�？磥砝蠋熓亲屛覀兾〗逃�(xùn)，無論何時(shí)何地都不要讓自己的大腦停止思考，一旦產(chǎn)生疑問，就應(yīng)當(dāng)大膽地提出來。

　�。�1）寫出近義詞。

    真?zhèn)巍ā　。?/div>
居然——（　�。�

　　（2）同學(xué)們都得零分的原因是什么?

_________________________________________________________

　�。�3）讀句子，填空。

　　既然沒價(jià)值，怎么能給分呢?

　　這個(gè)句子改成陳述句是_____________________。

　　懷特森說這句話時(shí)用了反問的語氣是為了___________________。

　�。�4）同學(xué)們注意了懷特森說的哪句話并提出疑問，就不會(huì)得零分了?

___________________________________________________________

　　（5）懷特森為什么編造了“凱特”進(jìn)行課堂測(cè)驗(yàn)，并把零分寫進(jìn)學(xué)生成績(jī)單?

___________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語文 來源：黃岡小狀元作業(yè)本　　北京師大版課標(biāo)本　　四年級(jí)語文（下） 題型：048

讀語段，做習(xí)題。

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，齊國(guó)的國(guó)王齊莊公(名光)被相國(guó)崔杼殺了。

　　崔杼串通幾個(gè)人立齊莊公的兄弟為國(guó)君，自己獨(dú)攬大權(quán)。崔杼叫太史伯記錄這件事，說：“你要這樣寫：先君是害病死的。”太史伯聽了崔杼的話，嚴(yán)肅地說：“按照事實(shí)寫歷史，是太史的本分，哪能捏造事實(shí)，顛倒是非呢?”崔杼沒想到一個(gè)史官，無權(quán)無勢(shì)，只憑著一枝筆，卻敢和自己作對(duì)，就生氣地問：“那你打算怎么寫呢?”太史伯說：“我寫給你看吧�！�

　　崔杼等他寫好，拿過竹簡(jiǎn)一看，上面寫著：“夏五月，崔杼謀殺國(guó)君光�！贝掼檀笈�，對(duì)太史伯說：“你長(zhǎng)著幾個(gè)腦袋，敢這么寫?”太史伯說：“我只有一個(gè)腦袋，如果你叫我顛倒是非，我情愿不要這個(gè)腦袋。”崔杼一怒之下把太史伯殺了。

1．將文中畫線的句子改寫成意思不變的陳述句。

____________________________

2．文中“本分”的意思是(　　)，太史伯的本分是(　　　　)，用詞概括為(　　　　)。

3．太史伯臨死前說了什么?請(qǐng)用“”在文中畫出。

4．請(qǐng)用幾個(gè)四字詞語概括太史伯的高尚品質(zhì)。

________________

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

       我不明白父親為什么中了彩還不高興，悶悶不樂地回到家里，向母親訴說剛才的情形。母親安慰我說：“不要煩惱，你父親正面臨著一個(gè)道德難題�！薄半y道我們中彩得到汽車是不道德的嗎？”我迷惑不解地問。 
1．聯(lián)系上下文理解下面的詞語。
     悶悶不樂：                                                                                                
     迷惑不解：                                                                                                 
2．把文中畫橫線的句子改寫成意思不變的陳述句。 
                                                                                                                                             
3．父親面臨的“道德難題”具體是指                                                                                     
4．父親是怎樣解決這個(gè)道德難題的？
                                                                                                                                              

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語文 來源：五校名題新編課外練習(xí)題　　語文四年級(jí)（上） 題型：048

閱讀短文，回答問題。

鼓　勵(lì)

　　美國(guó)大文豪霍桑成名之前是一個(gè)海關(guān)的小職員。

　　有一天，他垂頭喪氣地回到家，對(duì)太太蘇菲說：“親愛的，我被炒魷魚了，我可怎么辦呢？”他的太太聽了以后，不但絲毫沒有不滿意的表情，反而高興地叫起來：“哦，親愛的，常言說因禍得福，這樣你就可以專心寫書了！”霍桑聽了，一臉的苦笑，他說：“是呀，我倒是可以專心寫書了，但是我光寫書不上班，我們靠什么生活呀？”

　　蘇菲走到柜子前，打開抽屜，興奮地拿出一摞為數(shù)不少的鈔票�；羯埓笞彀统泽@地問：“這些錢是從哪里來的？”“我一直相信你有寫作的才華�！碧K菲解釋道，“我相信有一天你一定會(huì)寫出一部名著，所以每天我都會(huì)把生活費(fèi)節(jié)省一點(diǎn)，日積月累，有了這么多�，F(xiàn)在，這些錢足夠我們生活一年的。你不是可以安心地進(jìn)行寫作了嗎？”

　　后來霍桑果真成功了，寫出了一部部美國(guó)文學(xué)史上的名著。

1．解釋下面的詞語。

垂頭喪氣：________　　日積月累：________

2．寫出下面詞語的同義詞。

興奮（　�。　〕泽@（　�。　〔湃A（　�。�

3．把問句改寫成陳述句而不改變句子的意思。

你不是可以安心地進(jìn)行寫作了嗎？

________________________________________________

4．結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要回答。

（1）這篇短文是按照什么順序?qū)懙模?/P>

________________________________________________

（2）蘇菲是怎樣支持霍桑的？

________________________________________________

5．讀過這篇文章之后，你有什么感想？寫一寫。

________________________________________________

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

閱讀文章，完成課后練習(xí)。

夏夜

　　夜，來臨了。這是一個(gè)非常美麗的海濱的夏夜。

　　夕陽落山不久，西方的天空，還燃燒著一片桔紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成了紅色。因?yàn)樗腔顒?dòng)的，所以比天空的景色更要壯觀。每當(dāng)一排排波浪涌起的時(shí)候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮。剛剛消逝，后面的一排，則又閃爍著，滾動(dòng)著涌了過來。

　　隨著夕陽的逐漸西沉，天空的霞光漸漸淡下去了，深紅的顏色變成了淺紅。最后，當(dāng)這一切紅光都消失了的時(shí)候，那高而遠(yuǎn)的天空中出現(xiàn)了啟明星。它又大又亮，活像一盞掛在高空的明燈。

　　夜色加濃，城市各處的燈光陸續(xù)亮了起來。尤其是山坡上的那一片燈光，它們從半空中倒映在烏藍(lán)的海面上，像一串流動(dòng)的珍珠，和天上那一片片星星混在一起，真是好看。

　　踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的景色，我怎能不感到興奮和愉快呢?

1．用“∥”給全文分段。

2．寫出第二節(jié)的主要意思。

______________________________________

3．聯(lián)系上下文回答。

（1）它又大又亮，活像一盞掛在高空的明燈。

這是一句____________句。句中的“它”是指__________。作者把_______比作_____。

（2）踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的景色，我怎能不感到興奮和愉快呢?

這是一句________句。如果把這句話改成陳述句是：____________________________________________

（3）尤其是山坡上的那一片燈光，它們從半空中倒映在烏藍(lán)的海面上，像一串流動(dòng)的珍珠，和天上那一片片星星混在一起，真是好看。

這是一句_____________句。作者用________來比喻_______，說明海濱的夏夜__________。

（4）全文是圍繞哪一句話來寫的?

[　　]

①踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的景色，我怎能不感到興奮和愉快呢?

②這是一個(gè)非常美麗的海濱的夏夜。

③夜色加濃，城市各處的燈光陸續(xù)亮了起來。

4．從文章中選詞填入下列句子中。

（1）用數(shù)不清的紅旗裝飾起來的長(zhǎng)江大橋，顯得格外（　　）。

（2）江面上（　�。┲购酱臒艄�，隱隱約約，閃閃爍爍。

（3）一到三月，桃花、李花和海棠都（　�。┑亻_放了。

（4）火車漸漸遠(yuǎn)去，隆隆聲慢慢（　�。┝�。

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案