日積月累。判斷下面上下句銜接是否正確。
1.語(yǔ)言是花苞,行動(dòng)才是果實(shí) ;決心是種子,實(shí)干才是肥料。 

A.√
B.×
2.一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來(lái)。

A.√
B.× 
3.舊時(shí)茅店社林邊,路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。 

A.√
B.×
4.播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲命運(yùn);播種性格,收獲性格。

A.√
B.×
A,A,A,B
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:北京同步題 題型:閱讀理解與欣賞

      在外洞找泉水的來(lái)路,原來(lái)從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說(shuō)是孔隙,可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢??jī)蓚(gè)人并排仰臥,剛合適,再?zèng)]法容第三個(gè)人,是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子,管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞,在里邊拉繩子,船就進(jìn)去,在外洞的工人拉另一頭的繩子,船就出來(lái)。我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里,自以為從后腦到肩背,到臀部,到腳跟,沒(méi)有一處不貼著船底了,才說(shuō)一聲“行了”,船就慢慢移動(dòng)。眼前昏暗了,可是還能感覺(jué)左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過(guò)來(lái)。我又感覺(jué)要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒,準(zhǔn)會(huì)撞破額角,擦傷鼻子。大約行了二三丈的水程吧,就登陸了。這就到了內(nèi)洞。  
1.給畫(huà)線的字選擇正確的讀音。 
(dé   déi)  奇(hǎo  hào)   乎(shì sì)    破(zhuàng  chuàng)     
2.“臀”按音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母(     ), 再查音節(jié)(     );按部首查字法應(yīng)先查(     ) 部,除部首外有(     )筆,第九筆的筆畫(huà)名稱是(     );請(qǐng)你用“臀”分別組兩個(gè)詞語(yǔ) (      )  (      )。     
3.語(yǔ)段中畫(huà)“——”的句子說(shuō)明孔隙的特點(diǎn)是什么?   
4.語(yǔ)段中兩次寫(xiě)到過(guò)孔隙的感受,請(qǐng)用 “——”畫(huà)出來(lái)。從作者的感受中,你體會(huì)到了什 么?     
                                                                                                                                                           
5.語(yǔ)段中“怎樣小的小船呢??jī)蓚(gè)人并排仰臥,剛合適,再?zèng)]法容第三個(gè)人,是這樣小的小船!边\(yùn)用的修辭方法是什么呢?     
                                                                                                                                                            
6.根據(jù)這一段的內(nèi)容,請(qǐng)你判斷下一段應(yīng)寫(xiě) 什么內(nèi)容呢?并找出依據(jù)。
                                                                                                                                                             

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教材配套 小學(xué)語(yǔ)文標(biāo)準(zhǔn)大考卷(六年級(jí)上冊(cè)) 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版 題型:071

判斷下句子的朗讀停頓(用“/”表示),正確的打“√”。

卻看/妻子/愁/何在,漫卷/詩(shī)書(shū)/喜/欲狂。( 。

卻/看妻子/愁/何在,漫/卷詩(shī)書(shū)/喜/欲狂。( 。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:海淀名校·每課一考語(yǔ)文 四年級(jí)(下) 題型:048

閱讀下面短文。

    在外洞找泉水的來(lái)路,原來(lái)從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說(shuō)是孔隙,可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢??jī)蓚(gè)人并排仰臥,剛合適,再?zèng)]法容第三個(gè)人,是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子,管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞,在里邊拉繩子,船就進(jìn)去,在外洞的工人拉另一頭的繩子,船就出來(lái)。我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里,自以為從后腦到肩背,到臀部,到腳跟,沒(méi)有一處不貼著船底了,才說(shuō)一聲“行了”,船就慢慢移動(dòng)。眼前昏暗了,可是還能感覺(jué)左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過(guò)來(lái)。我又感覺(jué)要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒,準(zhǔn)會(huì)撞破額角,擦傷鼻子。大約行了二三丈的水程吧,就登陸了。這就到了內(nèi)洞。

1.給加粗的字選擇正確的讀音。

d6 d6i)  奇(h3o h4o

乎(sh@ s@)  破(zhu4ng chu4ng

2.“臀”按音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母( 。俨橐艄(jié)( 。;按部首查字法應(yīng)先查( 。┎浚渴淄庥校ā 。┕P,第九筆的筆畫(huà)名稱是( 。;請(qǐng)你用“臀”分別組兩個(gè)詞語(yǔ)( 。。ā 。。

3.語(yǔ)段中畫(huà)“”的句子說(shuō)明孔隙的特點(diǎn)是什么?

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4.語(yǔ)段中兩次寫(xiě)到過(guò)孔隙的感受,請(qǐng)用“”畫(huà)出來(lái)。從作者的感受中,你體會(huì)到了什么?

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5.語(yǔ)段中畫(huà)“”的句子運(yùn)用的修辭方法是什么呢?

_________________________________

6.根據(jù)這一段的內(nèi)容,請(qǐng)你判斷下一段應(yīng)寫(xiě)什么內(nèi)容呢?并找出依據(jù)。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:課課大考卷·新課標(biāo)小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上 題型:008

請(qǐng)判斷下組中兩句話的意思是否相同。

(  )

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:課課大考卷·新課標(biāo)小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上 題型:008

請(qǐng)判斷下組中兩句話的意思是否相同。

(  )

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