給下列加粗的字選擇正確的解釋。 深:①從上到下的距離大;②深奧;③感情深厚;④顏色濃;⑤很,十分。 1.老師對我的觀點深表贊成。 2.桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。 3.我今天穿了件深紅色上衣。 4.這篇文章的內(nèi)容很深,不認真讀很難看懂。 程:①行進的距離;②進度、限度;③事物變化、發(fā)展的經(jīng)過。 5.天氣雖冷,還沒有到上凍的程度。 6.從我們家到縣城的路程有三十多公里。 7.讓我們看看這一演化過程吧! A.1.⑤;2.①;3.②;4.④;5.②;6.①;7.③ B.1.①;2.⑤;3.④;4.②;5.②;6.①;7.③ C.1.⑤;2.①;3.④;4.②;5.②;6.③;7.① D.1.⑤;2.①;3.④;4.②;5.②;6.①;7.③ |
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題
科目:小學(xué)語文 來源:海淀名校每課一考 四年級語文下學(xué)期。ㄐ抡n標北師大版) 新課標北師大版 題型:071
給下列加粗的字選擇正確的解釋。
在字典中“深”的解釋為:A.深夜 B.從上到下或從外到里的距離大 C.深奧 D.感情厚,關(guān)系密切 E.顏色濃 F.深刻、深入
G.距離開始的時間久 H.很、十分
1.我握過許多的手,都沒留下太深刻的印象。( 。
2.黃河的水有幾十丈深呢。ā 。
3.這本書太深了,初學(xué)的人根本就讀不懂它。( 。
4.中朝人民之間的深情厚誼是用鮮血凝成的。( )
5.媽媽給我買了一件漂亮的深紅色的羽絨服。( )
6.對于小明無緣無故地被人欺負,我深表同情。( 。
7.夜已經(jīng)很深了,爸爸還在燈下研究著圖紙。( 。
8.在深山老林中,我看見了他。( 。
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
病房里的故事
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀下文,完成練習(xí)。
野 菊 花
你見過生長在山坡野地上的野菊花嗎
?你喜愛那漫山遍野的野菊花嗎?也許,它不惹人注目,因為它只不過是一朵朵普普通通的小花。我特別喜愛野菊花。記得我小時候在南方的外婆家,一年秋天,外婆帶我到野外去玩,來到一處山坡上,只見滿山盛開著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠色葉片襯托著它那小小的黃色花朵,好看極了?僧(dāng)它沒有開花的時候,人們以為它是一棵棵小草。秋天,一旦開花,它就很美,美得自然,美得樸實。它沒有蘭花的芬芳,更沒有牡丹的富態(tài)華貴。但它生命力很強,花期也長,到了深秋初冬時節(jié),百花凋謝,它卻依然開放。
外婆告訴我,野菊花還有很多用途。那天我爬上山坡去摘花時,不小心滑了一跤,腳上擦破皮出血了,我直叫痛。這時外婆馬上摘下幾朵盛開的野菊花,擠出汁,敷在我的傷口上。我覺得清涼清涼的,不幾天傷口就好了。外婆說,野菊花還有消毒止血的功能。解放前窮人治傷買不起藥,就用干的野菊花熬水洗傷口,還真管用。外婆又說,野菊花還能清熱敗火,治感冒。我沒有想到野菊花竟有這么多用途。
我長大回到北方上學(xué)以后,心里總是惦記著野菊花。假期去外婆家總要摘不少帶回家里來。媽媽教我把野菊花洗凈曬干,泡茶喝,我喝過紅茶、綠茶,可從沒有喝過野菊花茶。泡了一杯,嘗了一口,只覺得沁人的清香直入肺腑,真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃狭ā?/P>
野菊花土生土長 無所需求 卻默默地?zé)o私地向人們奉獻 我喜愛它的樸素 它的頑強 我覺得人不正需要有一點野菊花的精神嗎 要像它那樣默默地生長、不求索取 只是給予 給予
我愿做一朵小小的野菊花。
(
1)給文章第五自然段加上標點符號。(
2)給加粗的字選擇正確的解釋,在括號中標出序號。
A .失敗 |
B .打敗 |
C .搞壞 |
D .解除,消除。 |
清熱敗火
[
]頂:
A .支撐 |
B .頂撞 |
C .相當(dāng),抵 |
D .頂替,代替。 |
真頂得上清涼飲料
[
](
3)寫出下列詞語的近義詞。
樸實( ) |
依然( 。 |
普通( ) |
頑強( 。 |
惦記( ) |
奉獻( 。 |
(
4)用“——”畫出文中的一個反問句,并將這個反問句改為陳述句。____________________________________________
(
5)寫出第二自然段的段意。____________________________________________
(
6)本文的中心思想,下面哪一種概括得最確切?A
.本文通過記敘野菊花的特點及用途,贊美了野菊花樸實、頑強的品格和無私奉獻的精神,表達了“我”愿向野菊花學(xué)習(xí)的美好愿望。[
]B
.本文通過記敘野菊花的特點,說明了野菊花有廣泛的用途。[
]C
.本文通過記敘野菊花的特點及用途,贊美了野菊花有頑強的生命力,表達了“我”喜愛野菊花的思想感情。[
]科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
把我的心臟帶回祖國
科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀與理解
___________________一年有四季,分別是:春、夏、秋、冬。我們南京四季真是太美了:春季是綠色的,夏季是五顏六色的,秋季是金色的,冬季是銀白色的。
我愛春天,那剛剛出土的小芽兒是嫩綠色的,甚至連天上會眨眼睛的星星也隱隱約約顯出淡淡的綠色。
我也愛夏天,夏天的色彩是最豐富的了!那春天出土的小芽兒變成了深綠色,柳樹結(jié)著白色柳絨兒,草地上的鮮花五顏六色,引來了許多五彩繽紛的蝴蝶和金色的小蜜蜂。
金色的秋天也美,象征著成熟,象征著收獲。農(nóng)民伯伯從地里取出一捆捆橙黃的稻子,一邊扛還一邊唱:“嗨喲嗨!加勁兒!加油!稻子成熟了!”
銀白色的冬天也別有一番滋味兒,雪花像鵝毛,像棉絮,紛紛揚揚地從天空中飄落下來,大地銀裝素裹,分外嬌嬈。
我愛春季的綠,我愛夏季的五顏六色,我愛秋季的金黃,我愛冬季的銀白,我愛色彩繽紛的四季!
1
.給短文加上一個標題。2
.用“/”劃出句內(nèi)的停頓。例:她聽到了/森林的喧嘩,大海的咆哮,小鳥的鳴唱,牧童的笛聲……
連天上會眨眼睛的星星也隱隱約約顯出淡淡的綠色。
3
.從文中找出下列詞語的近義詞。模模糊糊( 。┪孱伭ā 。
4
.給下列句子中加粗的字選擇正確的意思。“深”在字典中的解釋有:(
a)從上到下或從外到里的距離大(b)深度(c)深奧(d)深刻,深入(e)感情深厚,關(guān)系密切(f)顏色濃(g)很,十分(h)距離開始的時間很久(
1)那春天出土的小芽兒變成了深綠色[
](
2)老師說:“這句話的含義是深了點![
](
3)深秋的早晨天氣還是很冷的。[
](
4)我對母親的話深信不疑。[
]5
.在文中用“______”劃出一句比喻句。句中把__________比作____________和_______。6
.用“∥”給文章分段。短文是按_________分段的。7
.選擇正確的答案。這篇文章的中心是:
[
](
1)南京的四季是美麗的。(
2)我愛我的家鄉(xiāng)——南京。(
3)我愛南京色彩繽紛的四季。(
4)一年四季的色彩迥然不同。科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀與理解
___________________一年有四季,分別是:春、夏、秋、冬。我們南京四季真是太美了:春季是綠色的,夏季是五顏六色的,秋季是金色的,冬季是銀白色的。
我愛春天,那剛剛出土的小芽兒是嫩綠色的,甚至連天上會眨眼睛的星星也隱隱約約顯出淡淡的綠色。
我也愛夏天,夏天的色彩是最豐富的了!那春天出土的小芽兒變成了深綠色,柳樹結(jié)著白色柳絨兒,草地上的鮮花五顏六色,引來了許多五彩繽紛的蝴蝶和金色的小蜜蜂。
金色的秋天也美,象征著成熟,象征著收獲。農(nóng)民伯伯從地里取出一捆捆橙黃的稻子,一邊扛還一邊唱:“嗨喲嗨!加勁兒!加油!稻子成熟了!”
銀白色的冬天也別有一番滋味兒,雪花像鵝毛,像棉絮,紛紛揚揚地從天空中飄落下來,大地銀裝素裹,分外嬌嬈。
我愛春季的綠,我愛夏季的五顏六色,我愛秋季的金黃,我愛冬季的銀白,我愛色彩繽紛的四季!
1
.給短文加上一個標題。2
.用“/”劃出句內(nèi)的停頓。例:她聽到了/森林的喧嘩,大海的咆哮,小鳥的鳴唱,牧童的笛聲……
連天上會眨眼睛的星星也隱隱約約顯出淡淡的綠色。
3
.從文中找出下列詞語的近義詞。模模糊糊( 。┪孱伭ā 。
4
.給下列句子中加粗的字選擇正確的意思。“深”在字典中的解釋有:(
a)從上到下或從外到里的距離大(b)深度(c)深奧(d)深刻,深入(e)感情深厚,關(guān)系密切(f)顏色濃(g)很,十分(h)距離開始的時間很久(
1)那春天出土的小芽兒變成了深綠色[
](
2)老師說:“這句話的含義是深了點。”[
](
3)深秋的早晨天氣還是很冷的。[
](
4)我對母親的話深信不疑。[
]5
.在文中用“______”劃出一句比喻句。句中把__________比作____________和_______。6
.用“∥”給文章分段。短文是按_________分段的。7
.選擇正確的答案。這篇文章的中心是:
[
](
1)南京的四季是美麗的。(
2)我愛我的家鄉(xiāng)——南京。(
3)我愛南京色彩繽紛的四季。(
4)一年四季的色彩迥然不同。
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:專項題 題型:閱讀理解與欣賞
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科目:小學(xué)語文 來源:尖子生 新課堂 小學(xué)五年級語文10(用新課標理念做新概念教) 新課標版 題型:048
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