下面注音和組詞完全正確的一項(xiàng)是

A、興 xīng,興奮;xìng,高興
B、殷 yān, 殷切;yīn, 殷紅
C、混 hùn,混濁;hún, 混亂
A
請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:小學(xué)生同步輕松練習(xí) 五年級語文·第九冊 題型:046

外國文學(xué)欣賞

仔細(xì)讀一讀,邊讀邊在空白處用關(guān)鍵詞寫出自己的感悟。學(xué)會圈點(diǎn)評注。

(英)?怂估住≈

陳偉雄 編譯

聘 任

  西奧·霍迪爾先生身材修長,面龐消瘦,兩鬢斑白。他生性溫和,平日寡言。研究學(xué)術(shù)問題,他精力充沛,記憶力驚人,而對日常生活的瑣碎小事,卻不甚了了。

  坎福特大學(xué)需要聘請一名工作人員,上百人要求申請?jiān)摽杖蔽恢,西奧也遞上了申請書。最后,只有西奧等十五人獲得面試的機(jī)會。

  坎福特大學(xué)在一個(gè)小鎮(zhèn)上,周圍僅有一家旅店,由于住客驟增,單人房間只好兩個(gè)人同住了。跟西奧同住的是一位年輕人,叫亞當(dāng)斯,足足比西奧年輕二十歲。亞當(dāng)斯自信心甚強(qiáng),且有一副洪亮的嗓音,旅店里時(shí)?梢月牭剿世实男β。這是一個(gè)聰明伶俐的人,這一點(diǎn)是顯而易見的。

  校長及評選小組對所有的候選人進(jìn)行了一次面試。篩選后只剩下西奧和亞當(dāng)斯兩人了。小組對聘請誰仍猶豫不決,只好讓他倆在大學(xué)禮堂進(jìn)行一次公開的演講后,再行決定。演講題目定為《古代蘇門人的文明史》,三天后開講。

  在這三天功夫,西奧寸步不離房間,廢寢忘食,日夜趕寫講稿。而亞當(dāng)斯卻不見有任何動靜酒吧間里依舊傳出他的笑聲。每天他很晚才回來,一邊問西奧的講稿進(jìn)展情況,一邊敘述自己在彈子房、劇院和音樂廳的開心事。

  到了演講那天,大家來到禮堂,西奧和亞當(dāng)斯分別在臺上就座。直到此時(shí),西奧才驚恐萬狀地發(fā)現(xiàn),自己用打字機(jī)打好的講稿不知什么時(shí)候不翼而飛了。

  校長宣布說,演講按姓名字母排列先后進(jìn)行。亞當(dāng)斯首當(dāng)其沖。情緒頹喪的西奧抬頭注視著亞當(dāng)斯只見他神情自若地從口袋里掏出竊來的講稿,對著在座的教授們口若懸河、振振有詞地講開了。連西奧也暗自承認(rèn)他確有超人的口才。亞當(dāng)斯演講完畢,場內(nèi)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。亞當(dāng)斯鞠了一個(gè)躬,臉上露出微笑,回到座位上去。

  輪到西奧了。他的一切東西都寫在稿子上面,由于心情不好,要另開思路是不可能的了。他覺得臉上火辣辣的,惟有用低沉疲乏的聲音,逐字逐句重復(fù)亞當(dāng)斯剛才振振有詞的演講內(nèi)容。等他講完坐下來時(shí),會場上只有零零落落的幾下掌聲。

  校長及全體評選小組成員退出會場,去討論該聘任哪位候選人。禮堂內(nèi)的人仿佛對決定的結(jié)果早已有了數(shù)。

  亞當(dāng)斯向西奧探過身來,用手拍了拍他的背,微笑著說道:“厄運(yùn)呀,老兄。沒辦法,兩者只選其一!

  這時(shí),校長及小組成員回來了!爸T位先生,”校長說,“我們做出了選擇聘請西奧·霍迪爾先生!

  所有的聽眾都驚呆了。

  校長繼續(xù)說:“讓我把討論的情況向諸位披露吧。亞當(dāng)斯先生口才過人,知識淵博,我們大家都深感欽佩,我本人也為之感動。但是,請不要忘了,亞當(dāng)斯先生是拿著稿子去作演講的。而霍迪爾先生呢,卻憑著記憶力,把前者的演講內(nèi)容一字不漏地重復(fù)了一遍。當(dāng)然啰,在這以前,他不可能看過那份講稿的一字一句。我們?nèi)钡哪琼?xiàng)工作,正需要有這樣天賦的人!

  大家陸續(xù)走出了會場。校長走到西奧面前,見西奧面上仍然掛著那副驚喜交集、不知所措的樣子,便握著他的手,說道:“祝賀您,霍迪爾先生。不過我得提醒您一句,日后在咱們這兒工作,可要留神點(diǎn)兒,別把重要的材料到處亂放呀!

讀了這個(gè)故事,對這個(gè)結(jié)局你滿意嗎?如果讓你寫文章結(jié)尾你會寫得更巧妙嗎?

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊答案