為下面的句子選擇最恰當(dāng)?shù)囊唤M標(biāo)點(diǎn)，答案是
　　那么牛郎在哪里呢a我們且把那白茫茫的銀河當(dāng)做一條真的河流b我們的眼光漸漸地向東南移c渡過這河流最寬闊的渡口d就遇到排成一條直線的三顆星e

A．a(chǎn)．（。） b．（，） c．（，） d．（，） e．（。）
B．a(chǎn)．（？） b．（，） c．（。） d．（，） e．（。）
C．a(chǎn)．（？） b．（。） c．（，） d．（，） e．（。）
D．a(chǎn)．（？） b．（，） c．（。） d．（，） e．（。）
B
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語文 來源：專項(xiàng)題 題型：單選題

為下面的句子選擇最恰當(dāng)?shù)囊唤M標(biāo)點(diǎn)，答案是
[     ]
　　那么牛郎在哪里呢a我們且把那白茫茫的銀河當(dāng)做一條真的河流b我們的眼光漸漸地向東南移c渡過這河流最寬闊的渡口d就遇到排成一條直線的三顆星e
A．a(chǎn)．（。） b．（，） c．（，） d．（，） e．（。）
B．a(chǎn)．（？） b．（，） c．（．） d．（，） e．（。）
C．a(chǎn)．（？） b．（。） c．（，） d．（，） e．（。）
D．a(chǎn)．（？） b．（，） c．（。） d．（，） e．（。）

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科目：小學(xué)語文 來源：海淀小學(xué)AB卷　四年級(jí)語文（下） 題型：048

閱讀短文，回答問題

老師是大朋友

　　劉老師不僅是我們的班主任，而且是我們的“大朋友”。他常常組織豐富多彩的活動(dòng)。

　　秋天，老師帶全班同學(xué)到天壇公園采集落葉，他給我們講解有關(guān)的知識(shí)，使我們感到很新鮮。回到學(xué)校，老師教我們制作了許多樹葉標(biāo)本。

　　更有趣的是去年冬天的一個(gè)下午，劉老師帶我們到龍?zhí)逗蜓┱獭?/P>

　　“戰(zhàn)斗”開始了，我們“大個(gè)子”組猛烈進(jìn)攻，老師率領(lǐng)的“小個(gè)子”組漸漸吃不住了，退到了樹叢里。接著，我?guī)е鴰讉�(gè)人，想繞到側(cè)面，打他個(gè)措手不及。這時(shí)，老師卻帶著一支“突擊隊(duì)”包抄了過來，我們急忙撤退，但雪球已經(jīng)紛紛落在了我們的身上，老師的“隊(duì)伍”勝利了。最后，大家握手言和，歡聲笑語響徹公園上空。老師的眼里閃爍著孩子般的喜悅，和我們的心貼得更緊了。

　　春天，老師帶領(lǐng)我們登山；夏天，老師教我們游泳。在這些活動(dòng)中，我們嘗到了童年的歡樂，也學(xué)到了課本上沒有的知識(shí)。他熱愛學(xué)生，把一顆火熱的心交給了我們。劉老師真是我們的“大朋友”。

1．聯(lián)系上下文解釋詞語。

措手不及：________________________________

2．給第二自然段選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)亩我�，用“√”畫出�?/P>

（1）老師帶我們采集落葉。（　�。�

（2）老師帶我們采集落葉，制作標(biāo)本，并講解有關(guān)知識(shí)。（　�。�

（3）同學(xué)們采集落葉，制作標(biāo)本，聽老師講解有關(guān)知識(shí)。（　　）

3．用“‖”把第四自然段分為三層。

4．用“”畫出全文的一個(gè)中心句。

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科目：小學(xué)語文 來源：北京同步題 題型：閱讀理解與欣賞

“精衛(wèi)”填海
       太陽神炎帝有個(gè)活潑可愛的小女兒。有一天，她駕著一艘小船到東海去游玩，不料海上忽然刮起了大風(fēng)，卷起巨浪，把小船掀翻了，她被淹死在大海里。 //    
       炎帝的女兒死后變成一只小鳥，名叫“精衛(wèi)”。精衛(wèi)長(zhǎng)著花頭、紅腳、白嘴巴，樣子有點(diǎn)像烏鴉。她恨無情的大海奪走了自己年輕的生命，所以常常飛到西山去，用嘴銜著一粒小石子或者一段小樹枝，再飛回東海，把小石子或小樹枝投進(jìn)海里，決心要填平害人的大海。//     
       大海見了。又好氣又好笑。它用輕視的眼光看著精衛(wèi)說：“算了吧，你這只既可憐又可笑的傻鳥！你就算填上一百年，也別想填平！”     
       精衛(wèi)在高空回答說：“哪怕是填上一萬年，一萬萬年，填到世界最后一日，我也要把你填平！”     
       從此以后，精衛(wèi)繼續(xù)地在西山和東海之間忙碌地飛著，進(jìn)行著填海工作。     
1．用“√”給畫線的字選擇正確的讀音。  
     活潑  pō(     )   bō(     )    填海tián (     ) tiān (     )
     刮風(fēng)guā (     ) guǎ(     )
 2．給下列漢字加偏旁組成新字，再組詞。  
      每(     )(       )   (     )(       )   (     )(       )   (     )(       )
      青(     )(       )   (     )(       )   (     )(       )   (     )(       )
      舌(     )(       )   (     )(       )   (     )(       )   (     )(       )
3．在括號(hào)中填入恰當(dāng)?shù)脑~語。 
     (      )的女兒    (      )的生命    (      )地飛行    
     (      )的大海    (      )的眼光    (      )地觀看  
4．按要求改寫句子。 
     (1)太陽神炎帝有個(gè)活潑可愛的小女兒。
     改為疑問句：                                                                          
     (2)我要填平大海。 
     改為“把”字句：                                                                                               
     改為“被”字句：                                                                                                    
5．本文可分為四段，第一、二段已分好，請(qǐng) 用“//”將余下部分分為兩段。     
6．給短文選擇中心思想，在正確的一項(xiàng)后面 畫“√”。     
(1)寫精衛(wèi)為了報(bào)仇，決心填平大海的事。     (    )     
(2)說明精衛(wèi)自不量力，是永遠(yuǎn)不可能填平大海的。    (    )     
(3)贊美了為達(dá)到一個(gè)目標(biāo)，不怕艱難，奮斗到底的精神。    (    )

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同步練習(xí)冊(cè)答案