選詞填空。
他從小就養(yǎng)成了一種( 。┕锏牧(xí)慣。

A、愛護(hù) 
B、愛惜 
C、珍惜
A
請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:專項(xiàng)題 題型:填空題

選詞填空。
1.愛護(hù) 愛惜 珍惜
他從小就養(yǎng)成了一種( 。┕锏牧(xí)慣。
他十分(  )時(shí)間,一分鐘也不讓它白白地浪費(fèi)掉。
2.安靜 寧靜 平靜 寂靜
老師來了,教室里立刻( 。┫聛怼
海上有一輪明月,照著( 。┑暮C。
他頭往后仰著,冰冷發(fā)青的臉上顯出死的(  )。
3.嚴(yán)肅 嚴(yán)厲 嚴(yán)格 嚴(yán)峻
張教練對隊(duì)員們的訓(xùn)練要求是相當(dāng)( 。┑。
指導(dǎo)員對小梁說:“這次的考驗(yàn)是( 。┑。”
公安機(jī)關(guān)正在( 。┑卮驌艉谏鐣膱F(tuán)伙。
4.埋怨 抱怨
事后,他(  )自己考慮不周到。
他老是( 。﹦e人對他不尊重。
5.必須 必需
一只蜜蜂要釀造一千克蜜,( 。┰谝话偃f朵花上采集原料。
他買了一些學(xué)習(xí)上(  )的用品。
6.畢竟 究竟
興國塔( 。┯卸喔,誰也沒有測量過。
光靠瓜菜過日子,(  )是填不飽肚子的。
7.沉重 繁重
(  )的工作,累得他更加消瘦了。
他懷著( 。┑男那楦鎰e了媽媽。
8.成績 成就 成果
新中國成立六十周年的偉大( 。┕奈柚鴥|萬人民。
我們學(xué)校的體育工作取得了很大的(  )。
9.涌現(xiàn) 呈現(xiàn) 體現(xiàn)
開展“文明禮儀伴我行”活動(dòng)以來,全校( 。┏鲆慌尚職庀。
開展“文明禮儀伴我行”活動(dòng)以來,好人好事不斷(  )。

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:013

我會選詞填空。

A.愛護(hù)

B.愛惜

C.珍惜

1.他從小就養(yǎng)成了一種( 。⿻牧(xí)慣。

2.她十分( 。⿻r(shí)間,一分鐘也不讓它白白地浪費(fèi)掉。

3.糧食是寶中之寶,人人都要( 。

A.飄浮

B.飄揚(yáng)

4.云在空中( 。龅嚼滹L(fēng)就變成水珠落下來。

5.彩旗迎風(fēng)( 。,廣場顯得更加美麗。

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:013

我會選詞填空。

A.愛護(hù)

B.愛惜

C.珍惜

1.他從小就養(yǎng)成了一種( 。⿻牧(xí)慣。

2.她十分(  )時(shí)間,一分鐘也不讓它白白地浪費(fèi)掉。

3.糧食是寶中之寶,人人都要( 。。

A.飄浮

B.飄揚(yáng)

4.云在空中( 。,碰到冷風(fēng)就變成水珠落下來。

5.彩旗迎風(fēng)( 。瑥V場顯得更加美麗。

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科目:小學(xué)語文 來源:新課程陽光作業(yè) 小學(xué)語文·四年級上 題型:048

閱讀下面的短文,完成文后練習(xí)。

“這下可好了”

  有一座造紙廠因工人在生產(chǎn)中忘了放進(jìn)糨糊,制成了大量質(zhì)量不好的紙。在這紙上一寫字墨水就浸透開來,實(shí)在是毫無用處,給公司帶來了“不可挽回”的損失。

  肇事的工人心里十分難受,整天都在拼命地想:“有沒有挽救的辦法呢?哪怕是能挽回一點(diǎn)損失也好!”

  有一天,那個(gè)工人不小心把墨水灑到桌子上去了,他慌慌張張地用旁邊的那種質(zhì)量出了問題的紙去擦,哎呀!真奇怪!那種紙把桌子上的墨水吸收得一干二凈!“這下可好了!”于是,他提出把那種質(zhì)量不好的紙當(dāng)吸墨紙賣出去,挽回了損失。

  這就是吸墨紙的來源。

  可見,失敗和創(chuàng)新也就在一念之差。失敗本是件令人懊喪的事,可是如果我們用創(chuàng)新思維去對待它,則可能出現(xiàn)一番新景象。

1.給下面加粗的字注音。

________  透________  水________

2.選用短文中的詞語與下面的詞語恰當(dāng)?shù)卮钆淦饋怼?/P>

( 。﹪(yán)重  提出( 。

(  )影響 。ā 。⿷K重

( 。┥ 。ā 。I養(yǎng)

3.把下面的句子改寫成“被”字句。

那個(gè)工人不小心把墨水灑到桌子上去了。

________________________

那種紙把桌子上的墨水吸收得一干二凈!

________________________

4.結(jié)合短文內(nèi)容填空。

(1)說紙的質(zhì)量不好,是因?yàn)椋?/P>

________________________

(2)給公司帶來了“無可挽回”的損失,是因?yàn)椋?/P>

________________________

(3)肇事的工人心里十分難受,是因?yàn)椋?/P>

________________________

(4)肇事的工人說;“這下可好了!”這是因?yàn)椋?/P>

________________________

5.“實(shí)在是毫無用處”的紙后來變成吸墨紙,你從這件事中受到什么樣的啟發(fā)?

________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

綠手指
       美國一小鎮(zhèn),有位老奶奶,長著“綠手指”。千萬別以為她是個(gè)妖怪或有什么特異,這是當(dāng)?shù)厝藢脠@丁的稱贊。     
       一天,老奶奶在報(bào)上看到一條消息,園藝所重金懸賞純白金盞花。老奶奶想:金盞花,除了金色的,就是棕色的,白色的,不可思議。不過,我為什么不試試呢?她把自己的想法對兒女們講了,遭到一(至、致)的反對。大家說:“你根本不懂種子遺傳學(xué)說,專家都不能完成的事,你這么大的年紀(jì),怎么可能呢?”     
       老奶奶決心一個(gè)人去干。她(撤、撒)下了金盞花的種子,精心侍弄。金盞花開了,全是橘黃的。老奶奶在中間挑了一朵顏色最淡的花,任其自然枯萎,把種子(收集、搜集)起來,第二年把它們栽種下去。然后,再從花朵中挑選顏色淺的種子栽種……就這樣,年復(fù)一年,春種秋收,循環(huán)往復(fù),老奶奶從不沮喪,從不懷疑,滿懷信心地栽種著金盞花……     
       20年過去了。有一天早晨,她來到花園,看到一朵金盞花,開得特別燦爛。它不是近乎白色,而是像雪一樣的白!      
       秋天,她把100粒種子寄給了20年前懸賞的那家園藝所。她不知道那則啟事是否還有效,也不知道在這漫長的歲月里,是否早就有人(培育、培養(yǎng))出了純白的金盞花。     
       等待的日子長達(dá)一年,因?yàn)槿藗円?yàn)證那些種子。終于,園藝所長打電話告訴老奶奶,他們看到了她的種子開出的花。它是雪白的!因?yàn)闀r(shí)隔久遠(yuǎn),資金不能兌現(xiàn),問她有沒有別的要求。老奶奶對著聽筒小聲說:“只想問一問,你們可還要黑色的金盞花?我能種出來……”     
       黑色的金盞花至今沒有開放,因?yàn)槔夏棠倘ナ懒恕?nbsp;    
       但愿你我也能長出新的“綠手指”!
1.圈出括號里正確的字詞。
2.把下面的句子換個(gè)說法,意思不變。   
     你根本不懂種子遺傳學(xué),專家都不能完成的事,你這么大的年紀(jì),怎么可能呢?
                                                                                                                                 
3.用“        ”在文中畫出體現(xiàn)“循環(huán)往復(fù)”的意思的語句。 
4.聯(lián)系上下文,根據(jù)文章內(nèi)容填空。   
     老奶奶的兒女們反對她培育純白的金盞花,是因?yàn)?nbsp;                               ;老奶奶決定一個(gè)人干,是因?yàn)?U>                                  。 
5.選擇一個(gè)問題作答。 
     (1)讀讀文章最后一句話,說說這句話的含義。
                                                                                                                                     
     (2)文章的題目《綠手指》,你覺得好在哪里?  
                                                                                                                                     

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀短文,完成練習(xí)。

七彩花

  從上學(xué)到現(xiàn)在,我做過許許多多有趣的實(shí)驗(yàn),比如水的浮力,溶解,大氣的壓力,吹乒乓球……可是,我覺得最有趣最難忘的一次實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)七彩花。

  那是暑假里的一天,記得那天驕陽似火,我一個(gè)人在家里偷看爺爺?shù)摹痘ú菖嘤夹g(shù)》一書。當(dāng)我讀到書上介紹了七彩花的培育方法時(shí),我的眼前一亮:我家的盆景不太多,何不培育一株七彩花呢?我又一想:不過,我不能讓爸爸媽媽,還有爺爺奶奶知道,我的七彩花培育成功后,再讓他們大吃一驚。

  于是,我從存錢罐里抽出十元錢,冒著烈日來到新世紀(jì)花店里,精心挑選了一朵白色的康乃馨。我又來到商店里買來七個(gè)細(xì)而長的小瓶子和水彩顏色;氐郊依镂矣檬止さ栋芽的塑暗囊桓o劈成了七根分枝,把七個(gè)瓶子捆在了一起,放入七種不同的水彩顏色,分別是:紅的、綠的、紫的、黃的、藍(lán)的、灰的和青的。再把七根分枝分別插入七個(gè)細(xì)而長的瓶子里。

  過了幾天,那朵白色的康乃馨終于長成了一朵“七彩的花”。好像是一位穿著五彩的霞衣、亭亭玉立的仙女一樣,那七根分枝似乎是她的細(xì)腿,真好看。我一看,七彩花長成了,連忙去叫爸爸媽媽爺爺奶奶來看。爸爸看了伸出了大拇指說:“不錯(cuò)”。爺爺撫摩著我的頭說:“你的技術(shù)比我還好!闭f完,便笑了。奶奶看了也稱贊我?墒牵┆(dú)媽媽沒有笑,她和藹可親的對我說:“倩倩,你知道白色的康乃馨為什么會長成這樣的七彩花嗎”我一聽,愣住了,答不上來。媽媽說:“你看看書上是怎樣講的!

  我翻了許多書,總算明白了其中的道理:培育七彩花是利用植物的蒸騰作用給花“上色”的。由于蒸騰的作用,彩水沿著莖中的導(dǎo)管上升,使一朵花的花瓣上顯現(xiàn)出各種色彩。于是,我拿著書高興地來到媽媽身邊,把道理讀給她聽,媽媽一聽,高興地笑了。

  我想:科學(xué)的奧秘還有許多,我們一定要好好學(xué)習(xí),長大后爭取揭開更多的科學(xué)奧妙。

1.選詞填空。

培養(yǎng) 培育

1)我家的盆景不太多,何不( 。┮恢昶卟驶?

2)在老師的(  )教育下,我已經(jīng)成長為一個(gè)三年級的小學(xué)生了。

堅(jiān)決 堅(jiān)持

3)做任何事情,都要( 。┑降祝

4)只要敵人敢來侵犯。我們就( 。┫麥缢

2.讀第五自然段填空。[方法提示:聯(lián)系上文先想想媽媽為什么不笑,再解答這個(gè)問題。]

1)第一句寫的是:_________________________________

2)最后一句寫的是:_______________________________

3)媽媽由不笑到笑的原因是:_______________________

____________________________________________________

3.照例子把句子換一個(gè)說法。[方法提示:例句是把一個(gè)“把字句”換成了“被字句”。]

例:我把七個(gè)瓶子捆在了一起。

七個(gè)瓶子被我捆在了一起。

1)我把康乃馨的一根莖劈成了七根分枝。

__________________________________________________

2)同學(xué)們把地上的碎紙片撿起來了。

__________________________________________________

4.讀了本文,你受到了什么啟示呢?

__________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀短文,完成練習(xí)。

七彩花

  從上學(xué)到現(xiàn)在,我做過許許多多有趣的實(shí)驗(yàn),比如水的浮力,溶解,大氣的壓力,吹乒乓球……可是,我覺得最有趣最難忘的一次實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)七彩花。

  那是暑假里的一天,記得那天驕陽似火,我一個(gè)人在家里偷看爺爺?shù)摹痘ú菖嘤夹g(shù)》一書。當(dāng)我讀到書上介紹了七彩花的培育方法時(shí),我的眼前一亮:我家的盆景不太多,何不培育一株七彩花呢?我又一想:不過,我不能讓爸爸媽媽,還有爺爺奶奶知道,我的七彩花培育成功后,再讓他們大吃一驚。

  于是,我從存錢罐里抽出十元錢,冒著烈日來到新世紀(jì)花店里,精心挑選了一朵白色的康乃馨。我又來到商店里買來七個(gè)細(xì)而長的小瓶子和水彩顏色;氐郊依镂矣檬止さ栋芽的塑暗囊桓o劈成了七根分枝,把七個(gè)瓶子捆在了一起,放入七種不同的水彩顏色,分別是:紅的、綠的、紫的、黃的、藍(lán)的、灰的和青的。再把七根分枝分別插入七個(gè)細(xì)而長的瓶子里。

  過了幾天,那朵白色的康乃馨終于長成了一朵“七彩的花”。好像是一位穿著五彩的霞衣、亭亭玉立的仙女一樣,那七根分枝似乎是她的細(xì)腿,真好看。我一看,七彩花長成了,連忙去叫爸爸媽媽爺爺奶奶來看。爸爸看了伸出了大拇指說:“不錯(cuò)”。爺爺撫摩著我的頭說:“你的技術(shù)比我還好!闭f完,便笑了。奶奶看了也稱贊我?墒,惟獨(dú)媽媽沒有笑,她和藹可親的對我說:“倩倩,你知道白色的康乃馨為什么會長成這樣的七彩花嗎”我一聽,愣住了,答不上來。媽媽說:“你看看書上是怎樣講的!

  我翻了許多書,總算明白了其中的道理:培育七彩花是利用植物的蒸騰作用給花“上色”的。由于蒸騰的作用,彩水沿著莖中的導(dǎo)管上升,使一朵花的花瓣上顯現(xiàn)出各種色彩。于是,我拿著書高興地來到媽媽身邊,把道理讀給她聽,媽媽一聽,高興地笑了。

  我想:科學(xué)的奧秘還有許多,我們一定要好好學(xué)習(xí),長大后爭取揭開更多的科學(xué)奧妙。

1.選詞填空。

培養(yǎng) 培育

1)我家的盆景不太多,何不( 。┮恢昶卟驶?

2)在老師的( 。┙逃,我已經(jīng)成長為一個(gè)三年級的小學(xué)生了。

堅(jiān)決 堅(jiān)持

3)做任何事情,都要( 。┑降祝

4)只要敵人敢來侵犯。我們就( 。┫麥缢。

2.讀第五自然段填空。[方法提示:聯(lián)系上文先想想媽媽為什么不笑,再解答這個(gè)問題。]

1)第一句寫的是:_________________________________

2)最后一句寫的是:_______________________________

3)媽媽由不笑到笑的原因是:_______________________

____________________________________________________

3.照例子把句子換一個(gè)說法。[方法提示:例句是把一個(gè)“把字句”換成了“被字句”。]

例:我把七個(gè)瓶子捆在了一起。

七個(gè)瓶子被我捆在了一起。

1)我把康乃馨的一根莖劈成了七根分枝。

__________________________________________________

2)同學(xué)們把地上的碎紙片撿起來了。

__________________________________________________

4.讀了本文,你受到了什么啟示呢?

__________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀短文,回答問題。

購買上帝的男孩

  一個(gè)小男孩捏著1美元硬幣,沿著街邊的商店一家一家地(詢問 盤問):“請問您這兒有上帝賣嗎?”店主要么說沒有,要么嫌他在搗亂,(不由自主 不由分說)就把他攆出了店門。

  天快黑了,第29家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個(gè)六十多歲的老頭,滿頭銀發(fā),慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩:“告訴我,孩子,你買上帝干嗎?”男孩流著淚告訴老頭,他叫邦迪,父母很早就去世了,他是被叔叔帕特魯普(扶養(yǎng) 撫養(yǎng))大的。叔叔是個(gè)建筑工人,前不久從腳手架上摔了下來,至今昏迷不醒。醫(yī)生說,只有上帝才能救他。邦迪想:上帝一定是種非常奇妙的東西,我把上帝買回來,讓叔叔吃了,傷就會好。

  老頭眼圈也濕潤了,問:“你有多少錢?”“1美元!薄昂⒆樱巯律系鄣膬r(jià)格正好是1美元。”老頭接過硬幣,從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說:“________________________

  邦迪喜出望外□將飲料抱在懷里□興沖沖地回到了醫(yī)院□一進(jìn)病房□他就開心地叫嚷道□叔叔□我把上帝買回來了□你很快就會好起來的□

  幾天后,一個(gè)由世界上頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院,對帕特魯普進(jìn)行(惠 會)診。他們采用世界上最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù),終于治好了帕特魯普的傷。

  帕特魯普出院時(shí),看到醫(yī)療費(fèi)賬單上的那個(gè)天文數(shù)字,差點(diǎn)嚇昏過去?稍悍礁嬖V他,有個(gè)老頭幫他把錢付清了。那老頭是個(gè)億萬富翁,從一家跨國公司董事長的位置上退下來后,隱居在本市,開了家雜貨店打發(fā)時(shí)光。那個(gè)醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。

  帕特魯普激動(dòng)不已,他立即和邦迪去感謝老頭?衫项^已經(jīng)把雜貨店賣掉,出國旅游去了。

  后來,帕特魯普接到一封信,是那老頭寫來的,信中說:“年輕人,您能有邦迪這個(gè)侄兒,實(shí)在是太幸運(yùn)了,為了救您,他拿著1美元到處購買上帝……感謝上帝,是他挽救了您的生命。但您一定要永遠(yuǎn)記住,真正的上帝,是人們的愛心!

1)在文中的括號里,選擇正確的詞語。

2)給第4自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。

3)本文的主人公是第( 。﹤(gè)。

[  ]

A.老頭

B.小男孩

C.帕特魯普

4)聯(lián)系短文的內(nèi)容填空。

①“男孩流著淚告訴老頭”中男孩流淚的原因是

_______________________________________________

②“老頭眼圈也濕潤了”中老頭眼圈濕潤的原因是

_______________________________________________。

③“醫(yī)生說,只有上帝才能救他。”這句話的意思是說

_______________________________________________。

④小男孩邦迪心中的“上帝”指的是________,你認(rèn)為真正的上帝指的是_______________________。

5)你喜歡這個(gè)小男孩嗎?為什么?

_____________________________________________________

6)圍繞這篇文章的中心請你設(shè)計(jì)一句公益廣告語。

_____________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,完成練習(xí)。

魯迅愛書的故事

  魯迅小的時(shí)候,愛買書,愛看書,愛抄書,把書看作寶貝一樣。
  還在進(jìn)“三味書屋”前,他在自己的啟蒙老師——一位遠(yuǎn)房叔父那里看了不帶圖的書。這位老師曾經(jīng)告訴他,有一部繪圖的《山海經(jīng)》,畫著人面的獸,九頭的蛇,三腳的鳥,生著翅膀的人,沒有頭而以兩乳當(dāng)眼睛的怪物……可惜一時(shí)找不到了。這么一本有趣的書,可把魯迅吸引住了。他念念不忘,夢寐以求,這可把他的保姆長媽媽感動(dòng)了。長媽媽不識字,她探親回來時(shí),就設(shè)法給魯迅買回了這部書。一見面,長媽媽把一包書遞給魯迅,高興地說:“哥兒,有畫兒的《山海經(jīng)》,我給你買來了。”
  一聽這消息,魯迅欣喜若狂,趕緊把書接過來,打開紙包看了起來。
  這是魯迅最初得到的心愛的書。后來,識字漸漸多起來了,他就自己攢錢買書。過年,有種習(xí)俗,大人往往給孩子一些錢,叫做“壓歲錢”。魯迅得到這些錢后,總是舍不得花,攢起來買書看。
  魯迅小時(shí)候,不僅酷愛讀書,而且還喜歡抄書,他抄過很多書。顯然,抄書使他受益匪淺。他的記憶力那么好,讀過的書經(jīng)久不忘,這與他抄書的愛好是密切相關(guān)的。
  魯迅小時(shí)候?qū)τ跁貏e愛護(hù),他買書回來,一定要仔細(xì)檢查,發(fā)現(xiàn)有污跡,或者裝訂有毛病,就不怕麻煩地到書店去調(diào)換。一些線裝書,很容易脫線,他就自己動(dòng)手改換封面,重新裝訂。
  看書的時(shí)候,他總是把桌子擦得干干凈凈,看看手指臟不臟。臟桌子是不放書的,臟手是不翻書的。他最恨用中指或食指書上一刮,使書角翹起來,再捏住它翻過去的翻書習(xí)慣。他還特意為自己準(zhǔn)備了一只箱子,把各種各樣的書整整齊齊地放在里面,箱里還放了樟腦丸,防止蟲蛀。
  魯迅小時(shí)候養(yǎng)成的愛書如寶的好習(xí)慣,貫穿了他的一生。他讀的書浩如煙海。他購置的書,僅據(jù)《魯迅日記》上的“書賬”統(tǒng)計(jì),從1912年至1936年,就有9000多冊。他收藏的書,總是捆得井井有條。魯迅一生清貧,最大的財(cái)富,就是他的這些寶貴的藏書了。
1.填空組詞。
受(。┓耍ā。 。ā。┟拢ā。┣蟆 『疲ā。煟ā。 〗(jīng)(。┎唬ā。
2.填空。
  本文寫了魯迅先生小時(shí)候________、________、________,把書看作寶貝的事,表現(xiàn)了魯迅先生________________,不斷充實(shí)自己、完善自我的精神。
3.請用“____”畫出文中的一個(gè)過渡句。
4.讀下面句子,選擇正確理解。
(1)魯迅一生清貧,最大的財(cái)富,就是他的這些寶貴的藏書了。這句話的意思是( 。
A.魯迅先生生活清貧,家里的藏書是他最寶貴的財(cái)產(chǎn)。
B.魯迅先生生活清貧,但是精神世界是富有的,他讀過很多書,知識淵博,這些寶貴的書就是證明。
(2)他讀過的書浩如煙海,這句話表明( 。
A.魯迅先生勤奮好學(xué),博覽群書。
B.魯迅先生讀過的書深?yuàn)W難懂。

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀短文,按要求做題。

  一個(gè)小男孩兒,認(rèn)為自己幾乎是世界上最不幸的孩子,因?yàn)榛技顾杌屹|(zhì)炎而留下了瘸腿和參差不齊且向外突出的牙齒。他很少與同學(xué)們游戲和玩耍,老師叫他回答問題時(shí),他也總是低著頭一言不發(fā)。

  在一個(gè)平常的春天,小男孩兒的父親從鄰居家討來一些樹苗,想把它們栽在房前。他叫他的孩子們每人栽一棵。父親對孩子們說,誰栽的樹苗長得最好,就給誰買一件最喜歡的禮物。小男孩兒也想得到父親的禮物,但看到兄妹那蹦蹦跳跳提水澆樹的身影,不知怎么,竟萌生出一種奇怪的想法:希望自己栽的那棵樹早日死去。因此,他澆過一兩次水后,就再也沒有去答理那棵小樹。

  幾天后,小男孩兒再去看他的那棵樹時(shí),驚奇地發(fā)現(xiàn)它( 。]有枯萎,( 。┻長出了幾片新葉子,與兄妹們種的樹相比,顯得更嫩綠,更有生氣。

  父親(實(shí)現(xiàn) 兌現(xiàn))了他的諾言,為小男孩兒買了一件他最喜愛的禮物。父親撫摸著小男孩兒的頭,充滿肯定地對他說:“孩子,從你栽的樹來看,你長大后一定能成為一個(gè)出色的植物學(xué)家!

  從那以后,小男孩兒慢慢地變得樂觀向上起來。

  一天晚上,小男孩兒躺在床上睡不著,看著窗外那明亮皎潔的月光,忽然想起生物老師曾說過的話“植物一般都在晚上生長”,何不去看看自己種的那棵小樹?他輕手輕腳地來到院子里,看見父親正在用勺子向自己栽種的那棵樹下潑灑著什么。頓時(shí),他恍然大悟,原來_________________________他返回房間,任憑淚水肆意地流淌……

  幾十年過去了,那個(gè)瘸腿的小男孩兒盡管沒有成為一個(gè)植物學(xué)家,卻成為了美國第32任總統(tǒng),他的名字叫富蘭克林·羅斯福。

  愛是生命中最好的養(yǎng)料。( 。┻@只是一勺清水,它(  )能使生命之樹茁壯成長。雖然這棵樹是那樣的不起眼;雖然這棵樹是如此的瘦小,甚至還有點(diǎn)枯萎,但只要有這養(yǎng)料的澆灌,它就能長得枝繁葉茂,甚至長成參天大樹。

1)比一比,下面這幾個(gè)文章題目哪個(gè)最恰當(dāng)。

[  ]

A.奇怪的小樹苗

B.生命的養(yǎng)料

C.父親的諾言

2)選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語,填在文中的括號里。

雖然……但是……

不僅……而且……

只要……就……

哪怕……也……

3)小男孩兒“恍然大悟”,他明白了什么,展開想象,寫在文中的橫線上。

4)寫出下面詞語的近義詞和反義詞。

   近義詞   反義詞      近義詞  反義詞

出色:(  ) 。ā 。 】隙ǎ海ā 。 。ā 。

5)讀短文填空。

父親的諾言是________________________________;

他的真正用意是_______________________________。

6)用曲線畫出與文中加粗句子照應(yīng)的一句話。

7)當(dāng)小男孩兒明白了事情真相的時(shí)候,他返回房間,任憑淚水肆意地流淌……此時(shí),他可能在想____________________也可能在想_____________________。

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