根據(jù)對課文的理解,判斷下面的說法是否正確
  《掩耳盜鈴》告訴我們的道理是:做什么事情,都不要自欺欺人; 《濫竽充數(shù)》告訴我們的道理是:那些弄虛作假的人雖能蒙混一時,但是無法蒙混一世,他們經(jīng)不住時間的考驗,終究會露出馬腳的。   

A、正確
B、錯誤
A
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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀課文片段,完成練習(xí)。
  羅斯福無論如何也想不到,他下令捕殺的惡狼,________也是森林的保護(hù)者!狼吃鹿看起來殘忍,卻________著鹿群的種群穩(wěn)定。這是因為,狼吃掉一些鹿后,就可以將森林中鹿的總數(shù)控制在一個合理的范圍,森林也就不會被鹿群糟蹋得面目全非。同時,狼吃掉的多數(shù)是病鹿,又有效地控制了疾病對鹿群的威脅。而羅斯福下定決心要保護(hù)的鹿,一旦數(shù)量超過森林可以________的限度,就會破壞森林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,給森林帶來巨大的生態(tài)災(zāi)難。也就是說,過多的鹿會成為毀滅森林的罪魁禍?zhǔn)?/STRONG>。
1.選擇正確的詞語填入文中的橫線上。
居然  果然  維護(hù)  保護(hù)  承擔(dān)  承載
2.聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。
(1)面目全非:_________________________________________________________
(2)罪魁禍?zhǔn)祝篲________________________________________________________
3.為什么說狼“也是森林的保護(hù)者”?
________________________________________________________________________
4.從這段話中你明白了什么道理?(多項選擇)( 。
A.每一種生物在地球上都有一定的作用。
B.地球上的不同生物之間是相互制約、相互聯(lián)系的。
C.不能根據(jù)自身的片面認(rèn)識去判斷動物的善惡益害,而應(yīng)保護(hù)所有的動物,從而維護(hù)地球的生態(tài)平衡。

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀課文選段,回答問題。
  午后一點左右,從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲,好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸,有人告訴我們,潮來了!我們踮著腳往東望去,江面還是風(fēng)平浪靜,看不出有什么變化。過了一會兒,響聲越來越大,只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線,人群又沸騰起來。
  那條白線很快地向我們移來,逐漸拉長,變粗,橫貫江面。再近些,只見白浪翻滾,形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動起來。
  霎時,潮頭奔騰西去,可是余波還在漫天卷地般涌來,江面上依舊風(fēng)號浪吼。過了好久 錢塘江才恢復(fù)了平靜 看看堤下 江水已經(jīng)漲了兩丈來高了
1.判斷下列說法的正誤,正確的打“√”,錯誤的打“×”。
(1)“觀潮”與“天下奇觀”這兩個詞語中,“觀”的意思一樣。( 。
(2)《觀潮》一課,按大潮發(fā)展變化的順序?qū)懥顺眮碇、潮來之時、潮來之后的景象。(  )
(3)農(nóng)歷八月十八的清晨,人們就可以看到錢塘江大潮的壯觀景象。( 。
(4)“昂首東望”的意思是指首先向東望去。( 。
(5)“寬敞的錢塘江橫臥在眼前。”這是個病句。(  )
(6)“白浪翻滾,形成一道兩丈多高的白色城墻。”這是個比喻句。( 。
(7)“浪潮猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)!边@是個比喻句。(  )
2.根據(jù)選文把下列詞語補(bǔ)充完整。
白浪( 。ā 。 ∩剑ā 。┑兀ā 。 ★L(fēng)號(  )( 。
3.照樣子寫詞語。
浩浩蕩蕩 ___________ ___________ ___________ ___________
4.把第一段中表示時間的詞語用“_____”畫出來。
5.給第三段空白處加上標(biāo)點。
6.用“~~”畫出文中的比喻句,并仿照這個比喻句寫一句話,要寫得具體、形象。
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7.大潮來時,江面上出現(xiàn)了哪些驚心動魄的景象?哪些地方最讓你感到驚奇?試著寫一寫。
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8.閱讀選文最后一段,說說你對這段話的理解。
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