根據(jù)單元所學填空。     
1．孔子是我國_____時期的______，是______家學派代表人物。教學上主張____________和__________。被榮稱為“_________________________”。  
2．十年樹木，_____________________。_______________________，我終生難忘！  
3．第一次成功登上月球的人是______國宇航員________。他乘坐的飛船名字叫“_____________”。    
4．“______________________？江月何年初照人？”這是_________代詩人 ________ 《        》中的詩句。    
5．“露從今夜白，_________________�！边@是唐代詩人_________《       》中的詩句，表達了______________________________________________之情。

根據(jù)單元所學內(nèi)容填空。    
1．《秋天的雨》這課寫得可真美�。∽髡甙亚锾斓挠瓯扔鞒蒧_________、__________，生動地從
_________、_________、________幾個方面描寫了秋天的美麗景象。我最喜歡的一段是：_______________________________________________________________________________________________________  
2．秋天不僅有美麗的景象，還有各種聲音呢！聽，有__________的話音，有蟋蟀告別的歌韻，有________________的叮嚀，有___________的歌吟。
3．《風箏》一課中，作者生動地寫出了“我們”做風箏時的_____________，放風箏時的__________，風箏斷線時的____________和找不到風箏時的______________。

根據(jù)單元所學填空。    
1．“(  )在長城上，(  )著腳下的方磚，(  )著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來�！本渲刑钊氲娜齻€動詞說明作者已經(jīng)(    )了，我還知道有關(guān)長城的故事有：(    )。     
2．《頤和園》一文作者按游覽順序抓住景物特點來寫是本文最突出的特色。如：長廊的(  )； 佛香閣的(    )；排云殿的(    )；昆明湖的(    )與(  )；十七孔橋的(    )等。     
3．“兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且(    )，(    )�！边@句話在文中起(    )作用。    
4．樹紅樹碧高低影    (    )
5．清風明月本無價    (    )

根據(jù)單元所學填空。    
 1．“這座橋不但堅固，而且美觀�！边@句話寫得很好，因為___________________________________________________________________________________________________________   
2．人們不僅佩服老子和孔子淵博的學識，而且敬重他們__________________ 、__________________的高尚品行。   
3．《盤古開天地》這個故事來自古代神話小說集《    》。除此之外，《    》《    》也是來自于這本故事集。這些故事展現(xiàn)了古代勞動人民_______________________________________________。   
4． ______________趙縣的__________________ 上，有一座_____________的石拱橋，叫____________，又叫______________ 。它是隋朝的石匠_____________________設(shè)計和參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有
________________________多年了。   
5．“溫故而知新。”我能體會到這句話的意思：______________________________________________________________________________________________________________________________

我是聰明的小法官。（根據(jù)所學知識判斷正誤，正確打“√”，錯誤打“×”）
1．王安石是宋代的詩人，是唐宋八大家之一�！恫创现蕖访鑼懥饲锛镜木吧�，表達了思念家鄉(xiāng)的思想感情。 （      ）
2．《秋思》是宋代詩人張籍的作品，詩中“開封”是地名。（      ）
3．《鯨》《新型玻璃》《松鼠》都是說明文，文章中運用的說明方法有作比較、列數(shù)字、打比方等。（      ）
4．《慈母情深》文中的母親是勤勞質(zhì)樸、通情達理，擁有偉大母愛的母親。（      ）
5．《“精彩極了”和“糟糕透了”》文章中的父親是一位嚴厲的父親，文章中的母親是一位慈祥的母親。父親、母親“愛”的表現(xiàn)形式不同，目的也不同。（      ）
6．《狼牙山五壯士》這篇課文是按這樣的順序敘述的：接受任務(wù)一痛擊敵人一引上絕路一頂峰殲敵一跳下懸崖。 （      ）
7．《難忘的一課》中反復出現(xiàn)了三次的一句話是：我是中國人，我愛中國。這句話表達了臺灣人民熱愛祖國的濃厚感情和強烈的民族精神。（      ）
8．《長征》的作者是毛澤東，寫于1935年10月。這首詩贊頌了紅軍戰(zhàn)士革命英雄主義和革命樂觀主義精神。 （      ）
9．《開國大典》這篇課文按照開國大典進行的順序敘述。（      ）