給下列句子選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。   
我的父親(    )很疼我,(    )他管教我很嚴(yán),很嚴(yán)很嚴(yán)。

A.雖然……但是……  
B.只要……就……  
C.如果……就……    
D.無論……都……       
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞

課內(nèi)閱讀。
  轉(zhuǎn)眼間三十四年過去了。當(dāng)年那個沮喪的孩子,已是一位著名的建筑設(shè)計師了。那晚以后,我再沒有釣到過那樣大的魚。( �。�,在人生的旅途中,我( �。┎恢挂淮蔚赜龅搅伺c那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。當(dāng)我一次次地面臨道德抉擇的時候,就會想起父親曾告誡我的話:道德只是個簡單的是與非的問題,實(shí)踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中,一個人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話,就會獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
  三十四年前那個月光如水的夜晚,給我留下了永久的回憶和終生的啟示。
1.聯(lián)系上下文理解詞語。
沮喪:______________________________________________________________________
告誡:______________________________________________________________________
2.請在文中的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
3.請在文中找到下列詞語的近義詞。
頹喪—(  )    聞名—( �。  ∠嘞瘛ā 。�
4.寫出下列詞語的反義詞。
簡單—(  )    永久—( �。  �(yán)格—( �。�
5.“與那條鱸魚相似的誘惑人的‘魚’”指的是_____________,我們在生活中也遇到過這樣的誘惑,如:_____________。
6.當(dāng)年那件讓孩子“沮喪”的事,與后來他成為“一位著名的建筑設(shè)計師”之間有什么聯(lián)系呢?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
7.對文中畫“____”的句子理解正確的是
[     ]
A.捕撈鱸魚的時間沒到,所以把它放回湖里,這是正確的。道德選擇就是這樣簡單。但從作者放魚回湖時心情的沮喪,可以看出道德實(shí)踐之難。實(shí)踐道德,放掉到手的魚,就是要放棄個人利益。
B.道德選擇很簡單,就是留下或放走到手的魚,既然沒人看到,留下魚也沒有關(guān)系。

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀文段,回答問題。
  轉(zhuǎn)眼間三十四年過去了。當(dāng)年那個沮喪的孩子,已是一位著名的建筑設(shè)計師了。那晚以后,我再沒有釣到過那樣大的魚。(  ),在人生的旅途中,我( �。┎恢挂淮蔚赜龅搅伺c那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。當(dāng)我一次次地面臨道德抉擇的時候,就會想起父親曾告誡我的話:道德只是個簡單的是與非的問題,實(shí)踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中,一個人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話,就會獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
  三十四年前那個月光如水的夜晚,給我留下了永久的回憶和終生的啟示。
1.比一比,組成詞語。
沮( �。┷`(  )誘( �。┽灒ā 。�
阻(  )淺( �。╀P( �。┿^( �。�
2.請在文中的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
3.請在文中找到下列詞語的近義詞。
頹喪——( �。 ÷劽ā 。 ∠嘞瘛ā 。�
4.“在人生的旅途中,我(  )不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的‘魚’。”
(1)這“魚”指的是( �。�
A.作者在釣魚后的幾十年中經(jīng)常釣到其他品種的魚。
B.作者在這幾十年的實(shí)際生活中遇到很多像釣到大鱸魚這樣的誘惑人的事。
(2)從這句話中,我們知道了作者對這種“魚”的態(tài)度是( �。�。
A.選擇    B.放棄

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科目:小學(xué)語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

生命的啟示

       ①有一個人,他有四個兒子。他希望、他的兒子能夠____                      ,所以, 他依次給四個孩子一個問題,要他們分別去遠(yuǎn)方看一棵樹。     
       ②大兒子在冬天前往,二兒子在春天,三兒子在夏天,小兒子則是在秋天前往。     
       ③當(dāng)他們都回家之后,他把他們一起叫到跟前,讓他們形容自己所看到的情景。     
       ④大兒子(    )說:“我發(fā)現(xiàn)那棵樹很丑,枯槁、扭曲�!�         
       ⑤我認(rèn)為不是這樣子的     二兒子(     )說    這棵樹被青青的嫩芽覆蓋了    充滿 了希望     
       ⑥“樹上花朵綻放、充滿香氣,看起來十分美麗,這美景是我從來沒有看過的!”三兒子(     )說。     
       ⑦小兒子不同意他們?nèi)说恼f法。他說,樹上結(jié)滿了果子,累累下垂,充滿了生氣與滿足。     
       ⑧這個人就對他四個兒子說:“(     )你們只看到這棵樹一個季節(jié)的風(fēng)景,(     )你們四個的感受不一樣。”他告訴兒子們不可用一個季節(jié)的風(fēng)景來評判一棵樹或是一個人, 關(guān)于一個人的內(nèi)在實(shí)質(zhì)是怎樣的,還有一個人生命的歡愉、喜樂、愛,只有在經(jīng)歷過所有季節(jié)之后,才能衡量。
       ⑨如果你在冬天的時候就放棄,你就會錯過你生命中春天的企盼、夏天的美麗、秋天的收成。你不要讓一個季節(jié)的痛苦毀掉其他季節(jié)的喜樂。       
l.選擇下列合適的內(nèi)容將其序號填人第①自然段空白處。        
     A.親近大自然、熱愛大自然      
     B.學(xué)會不要太快對事物下結(jié)論  
     C.團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同面對困難    
2.給第⑤自然段加上標(biāo)點(diǎn)。    
3.仔細(xì)讀一讀③⑤⑥三個自然段,然后在括號里填上恰當(dāng)?shù)奶崾菊Z。    
4.在第⑧自然段括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語 。   
5.按要求改寫句子。    
    (1)改為反問句:你不要讓一個季節(jié)的痛苦毀掉其他季節(jié)的喜樂。
                                                                                                                
    (2)改為把字句:這棵樹被青青的嫩芽覆蓋了。         
                                                                                                           
6.兒子們聽了父親的話,可能會有怎樣的感想呢?請你用簡要的語言寫下來。 
                                                                                                          
7.文中的故事,給了我們好多生命的啟示,如:“_                                                           ”(填原文中的一句話)就是啟示之一。  

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同步練習(xí)冊答案