把意思相反的詞連起來。
 右 大 出 笑 無

 小 左 有 入 哭

A、右——左;大——;出——入;笑——哭;無——有
B、右——左;大——。怀觥;笑——入;無——有
C、右——;大——左;出——入;笑——哭;無——有
D、右——左;大——有;出——入;笑——哭;無——小
A
請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:期中題 題型:連線題

把意思相反的詞連起來。
 右 大 出 笑 無

 小 左 有 入 哭

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科目:小學(xué)語文 來源:隨堂大驗(yàn)收小學(xué)語文第十冊 題型:048

讀下面的短文,做后面的題目

難忘的騎慢車比賽

  我參加過不少次比賽,也看過不少次比賽,但給我印象最深的,要數(shù)騎慢車比賽了!

  那是一個(gè)星期二的下午,老師帶著同學(xué)們來到大操場上。只見操場上有6條白線,每條相隔一米,每條5米長,線的左右各擺5個(gè)籃球。同學(xué)們看著這樣的布置,都很奇怪,真摸不透老師葫蘆里賣的什么藥。這時(shí),老師仿佛看透了同學(xué)們的心思,笑著說:“今天咱們舉行騎慢車比賽!”話音剛落,同學(xué)們便紛紛議論起來:“騎慢車比賽,從沒聽說過!”“騎慢車,那一定很好玩!”“技術(shù)高,才能騎慢車,否則……”只聽老師大聲說:“大家快去取自己的車去!”同學(xué)們都跑向車棚,不一會(huì)兒,就都騎車過來了。老師讓大家以小隊(duì)為單位,分別站在6條白線后面。然后她宣布比賽規(guī)則:第一,大家要沿“S”形路線繞著籃球騎;第二,腳沾地的和撞上籃球的算輸;第三,誰最后到終點(diǎn),誰就是優(yōu)勝者;第四,由6名優(yōu)勝者中,再賽出一、二、三名。

  同學(xué)們都活躍起來,個(gè)個(gè)躍躍欲試,看樣子都想爭第一名哩!√

  “好!各小隊(duì)第一個(gè)人準(zhǔn)備——開始!”6名同學(xué)騎上車,小心翼翼地握著車把,躲著籃球。可有的同學(xué)剛出線就撞在球上,還有的同學(xué)因?yàn)橹匦氖Э囟さ。場上的同學(xué)有的大聲喊“加油”,有的全神貫注地盯著上場的同學(xué),好像比上場的同學(xué)還緊張呢!最有趣的要數(shù)祝欣了,只見他兩手緊緊地握住車把,眼睛直勾勾地盯著前面的球,嘴里不停地念叨“別撞上,別撞上……”可是他的車卻直奔籃球沖過去,就聽“哐當(dāng)”一聲,連人帶車摔倒在地上?粗腔臉幼,大家不禁哈哈大笑。曹暉可不像祝欣那么笨拙(zhu#),他靈活地握著車把,車子順從地左扭右扭,終于繞過了10個(gè)籃球,順利到達(dá)了終點(diǎn),大家熱烈地為他鼓掌。經(jīng)過激烈的角逐,曹暉獲得了第一名。比賽勝利結(jié)束,同學(xué)們?nèi)匀慌d致勃勃,紛紛要求下周再賽一次。√

  騎慢車比賽太有意思了,它不僅提高了我們騎車的本領(lǐng),而且給我們帶來了無窮的歡樂。

1.按要求從倒數(shù)第二自然段找詞語。

(1)找出兩對近義詞。

( 。ā 。   。ā 。ā 。

(2)找出兩對反義詞。

( 。ā 。   。ā 。ā 。

2.文中重點(diǎn)寫了兩個(gè)典型人物,分別是________和________。用“”線畫出對他們參賽騎慢車的具體描寫。

3.比賽的時(shí)間:________,地點(diǎn):________,參賽的人員:________,比賽的結(jié)果:________。

4.這次比賽的意義是________

5.短文已用“√”劃分為四段,其中第(  )段寫得詳細(xì),第( 。┒螌懙煤喡浴

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科目:小學(xué)語文 來源:河南省小考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,回答問題。
一碗牛肉面
  一個(gè)春寒料峭的黃昏。店里來了一對特別的客人——父子倆。父親是盲人:一張布滿著重重皺紋的黝黑的臉上,一雙灰白無神的眼睛茫然地直視著前方。他身邊的男孩小心地?cái)v扶著他。那男孩看上去才二十來歲,衣著樸素寒酸,身上卻帶著沉靜的書卷氣,是個(gè)正求學(xué)的學(xué)生。男孩把老人攙扶到一張離我的收銀臺(tái)很近的桌子旁坐下。
  “爸,您先坐著,我去開票。”男孩放下手中的東西,來到我面前。
  “兩碗牛肉面!彼舐暤卣f著。我正要開票,他忽然又朝我搖搖手。我詫異地看他,他歉意地笑了笑,然后用手指著我身后的價(jià)目表,告訴我,只要一碗牛肉面,另一碗要蔥油面。我先是怔了一怔,接著就恍然大悟。我會(huì)意地沖他笑了,開出了票。他臉上露出了感激之情。
  廚房很快就端來了兩碗熱氣騰騰的面。男孩把那碗牛肉面移到父親面前細(xì)心地招呼:“爸,面來了,小心燙著!
  老人卻并不急著吃,只是摸摸索索地用筷子在碗里探來探去。好不容易夾住了一片牛肉就連忙地把牛肉往兒子的碗里夾
  “快吃,你多吃點(diǎn)!崩先舜认榈卣f,一雙眼睛雖然無神,但臉上的皺紋卻布滿溫和的笑意。
  讓我感到奇怪的是,那個(gè)做兒子的男孩并不阻止父親的行為,而是_______地接受了父親夾的肉片,然后再_______地把肉片夾回父親的碗中。_______,那父親碗中的牛肉片似乎永遠(yuǎn)也夾不完。
  “這個(gè)飯店真厚道,面條里有這么多肉!崩先烁袊@著。一旁的我不由一陣汗顏,那只是幾片薄如蟬翼的肉片啊。
  做兒子的這時(shí)趁機(jī)接話:“爸,您快吃吧,我的碗都裝不下了!
  “好,好,你也快吃!崩先私K于夾起一片肉片,放進(jìn)嘴里慢慢嚼起來。兒子微微一笑,這才大口吞咽他碗里的面。
  姨媽不知道什么時(shí)候也站到了我的身邊,靜靜地凝望著這對父子。這時(shí)廚房的小張端來了一盤干切牛肉,她用疑惑的眼神看著姨媽,姨媽努嘴示意,讓小張把盤子送到那對父子的桌子上。
  男孩抬頭環(huán)視了一下,見自己這一桌并無其他顧客,忙輕聲提醒:“你放錯(cuò)了吧?我們沒要牛肉。”姨媽微笑著走了過去:“沒錯(cuò),今天是我們開業(yè)年慶,牛肉是我們贈(zèng)送的。”
  一聽這話,我左顧右盼了一下,怕引起其他顧客的不滿,更怕男孩疑心。好在大家似乎都沒注意到達(dá)一幕。男孩也只是笑笑,不再提問。他又夾了幾片牛肉放入父親的碗中,然后把剩下的裝入了一個(gè)塑料袋中。
  我們就這樣靜靜地看他們吃完,然后再目送著他們出門。
  小張去收碗時(shí),忽然輕聲地叫起來。原來那男孩的碗下,還壓著幾張紙幣,一共是六塊錢,正好是我們價(jià)目表上一盤干切牛肉的價(jià)錢。一時(shí)間,我和姨媽都說不出話來,只有無聲的氣息靜靜地回蕩在每個(gè)人的心間……
  很多年過去了,我一直不曾忘記這對父子相濡以沫的一幕。不知他們今天可好。那樣的兒子一定能為父親和自己營造出一份溫馨的生活,這一點(diǎn),我深信不疑
1.把下列詞語準(zhǔn)確地填在橫線上。(只填序號(hào))
A.悄無聲息    B.周而復(fù)始    C.默不作聲
2.文中破折號(hào)的作用是:______________;省略號(hào)的作用是:______________。
3.文中有幾處寫到男孩出乎意料的舉動(dòng),請用橫線畫出兩處,并寫上批注。
4.聯(lián)系上下文,推測一下文中加粗句中“我”悟到了什么。
___________________________________________________________________________
5.文中對老人的著墨不多,聯(lián)系全文內(nèi)容,思考文中斜體字的這一段描寫,對刻畫兒子的形象起什么作用,談?wù)勀愕目捶ā?BR>___________________________________________________________________________
6.聯(lián)系全文內(nèi)容,理解“好在大家似乎都沒注意到這一幕。男孩也只是笑笑,不再提問”這句話的意思,然后再看看哪一種說法不恰當(dāng)。(  )
A.句中用“似乎”一詞表明,并非大家真的都沒注意到這一幕,男孩“不再提問”是怕引起更多人的注意,反而使老板為難。
B.大家肯定都注意到這一幕,他們沒有表示不滿,是因?yàn)樗麄兌急荒泻⒌男㈨橌w貼所感動(dòng),因此都支持老板的做法。
C.男孩的笑表示對老板關(guān)心的感謝,“不再提問”是為了不讓父親起疑心。
D.男孩其實(shí)心里已有了自己的打算,因此順勢接受了老板的好意,體現(xiàn)出男孩的善解人意。
7.“一時(shí)間,我和姨媽都說不出話來,只有無聲的氣息靜靜地回蕩在每個(gè)人的心間”,試以姨媽的口吻說說她此時(shí)的心理感受。
__________________________________________________________________________
8.聯(lián)系上下文,談?wù)勀銓ξ闹挟嫛癬___”的句子的理解。
__________________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,回答問題。

_________________

  放學(xué)了,我邁著輕快的步伐,哼著小調(diào),走在回家的路上。
  瞧,馬路兩側(cè)的樓房鱗次櫛比,枝繁葉茂的梧桐迎風(fēng)招展,街道上車水馬龍,人來人往,熱鬧非凡。
  清風(fēng)徐來,令人心曠神怡。突然,一陣凄涼、悲慘、揪人心肺的哭喊聲由遠(yuǎn)處傳來:“可憐可憐我這不幸的人吧!可憐可憐我吧!……”我循聲望去,只見在菜市場門口的通道上,一輛木制的四輪車上捆扎著一個(gè)缺左胳膊,斷右腿的中年人。他衣衫襤褸,蓬頭垢面,面黃肌瘦,脖子上垂掛著一個(gè)滿是泥漿的“錢袋”,右手艱難地抓著路面,左腿吃力地向后蹬,驅(qū)動(dòng)著車輪艱難前行、乞討。來往的行人紛紛掏錢。我的視線模糊了,連忙從口袋里掏出5元錢,塞到那“錢袋”里。我不忍再停留片刻,轉(zhuǎn)身走了。
  陣風(fēng)突起,我掠了掠額前幾綹頭發(fā),拭去眼角的淚花,眼前總浮現(xiàn)出剛才的一幕,不知不覺地,我來到了電影院門前。頓時(shí),眼前又一個(gè)場景讓我驚呆了。一大群人正給一個(gè)身穿破棉襖,匍匐爬行,背貼著“我從小下肢癱瘓,父母雙亡,無家無業(yè),流落在外。救救我吧!”的字樣,看上去只有二十來歲的人捐錢。人們都捐的錢,多者5元,少者一分兩分。我情不自禁地把手伸進(jìn)布袋里,摸遍全身,把僅有的五分硬幣放入了他的“錢碗”,并深情地望了他一眼。心想:多可憐的人啊!可是一聲不易察覺的狡黠的笑聲使我的心頭為之一震。莫非他……
  風(fēng)更大了,人們也漸漸地散開了,一股強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我尾隨著他。只見他艱難地爬向一條僻靜無人的胡同盡頭,忽然躍身而起,脫下長衣長褲塞到角落里。頓時(shí),一個(gè)西裝革履的青年便活生生地站在那里,得意揚(yáng)揚(yáng)地?cái)?shù)著錢,抽起“紅塔山”……我的牙咬得“咯咯”直響。
  狂風(fēng)呼嘯,豆大的雨點(diǎn)打在我的身上、臉上,迎著風(fēng)雨,我走在回家的路上,思潮翻滾:人間自有真情在!可我們一定要分清是非、美丑、善惡呀!
1.給下列加粗的字注音。
糊( 。 匍匐( 。 ∶( 。 「(  )
( 。 ⌒(  )  捆扎( 。 靜( 。
2.根據(jù)詞意寫出相應(yīng)的詞語。
(1)像魚鱗和梳子的齒一樣,一個(gè)挨著一個(gè)地排列著,多用于形容房屋等密集。( 。
(2)心情舒暢,精神愉快。( 。
(3)抑制不住自己的感情。(  )
3.用簡潔的語言歸納短文的主要內(nèi)容。
__________________________________________________________________
4.小作者遇到那兩個(gè)人后是怎樣做的?(把描寫小作者動(dòng)作的句子用“~~”線畫出來)從小作者的動(dòng)作中,你讀懂了什么?
__________________________________________________________________
5.給文章加一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目,寫在前面的橫線上。
6.品讀句子。
“我的牙咬得‘咯咯’直響”。
(1)為什么“我”會(huì)有這樣的反應(yīng)?
__________________________________________________________________
(2)從中你體會(huì)到什么?
__________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀短文,回答問題

賣身契

  阿李一夜睡不成眠,大清早穿上“描籠大家樂”,帶著昨天接到通知宣誓入籍的電訊,擠進(jìn)一輛公共客車,匆匆趕去司法部大廈207室報(bào)到。

  接待處的女秘書遞給阿李一枚13號(hào)牌子,叫他在走廊等候;如同求醫(yī)的病患者掛號(hào)就診的光景。

  阿李坐在走廊里一條硬板長凳上,向身邊左右的陌生人點(diǎn)點(diǎn)頭,彼此心照不宣。

  他靜坐沉思,感觸人生難滿百歲,如今已是活過大半數(shù),還得重新做人,真是不甘心!一時(shí)情緒沖動(dòng),幾乎要站起折回家去?墒,耳朵里卻響起了老妻三番五次的嘮叨:“老頑固啊,環(huán)境變遷啦,再不看風(fēng)扯帆,抓住機(jī)會(huì)改換身份,日后只有一條路好走——你當(dāng)和尚,我做尼姑去

  連帶想到靠薪水過日子,不是根本生計(jì);許多年來籌措經(jīng)營一間小店鋪,還有孩子們考大學(xué)和就業(yè)……一大堆現(xiàn)實(shí)問題,入籍是惟一的答案。

  他輕輕嘆息一聲,還是坐在長凳上。

  “13號(hào)!”女秘書把阿李喚進(jìn)207室。

  “李先生,我特地替你安排拍照留念,服務(wù)費(fèi)150比索!

  “喔,喔……”阿李識(shí)趣地奉上過關(guān)錢,女秘書綻開笑臉帶他進(jìn)入辦公室里。

  一個(gè)外貌嚴(yán)肅的檢察官監(jiān)誓,指示阿李面對國旗,舉起右手,讀誓詞:“余謹(jǐn)以至誠,宣誓入籍,決心效忠……”驀地里,鎂光燈耀眼,“咔嚓”一聲;有相有據(jù),人證物證,算是重新做人了。

  檢察官頒給阿李一張證書,握手道賀:“恭喜,你現(xiàn)在是一個(gè)菲律賓公民了!卑⒗畹哪X海里靈光一閃,映出抗日時(shí)期,小學(xué)畢業(yè)慶典的一幕——他從校長手中接過文憑代表全班同學(xué)演講:我要做一個(gè)偉大的中國人,效法岳飛,精忠報(bào)國,我國……”

  阿李走出司法部大廈,頭上仍是藍(lán)天白云;太陽依然熱烘烘,大都市的污濁空氣如常。他又把白紙印黑字的證書認(rèn)真一讀,這才相信確是改變身份了。

  他在街上喚住一輛的士,坐在車廂里,司機(jī)掉過頭來搭訕:“卡帛賜,中午時(shí)分了,要去王彬街菜館嗎?”

  嘿!好家伙,眼光那樣銳利!阿李想要拿出入籍證書讓司機(jī)看,一轉(zhuǎn)念:“算了吧,你就是燒成了灰還是黃色的……”

1)文章開頭用一句話就簡潔明快地交代了記敘中的________________、________、________四個(gè)要素。

2)“重新做人”一般是指某人“丟棄邪惡,歸入正途”,文中是指:________

3)老妻罵阿李是“老頑固”的具體原因是:

________________________________________

4)阿李腦海里閃映出他小學(xué)畢業(yè)慶典一幕的插敘,與入籍宣誓一幕形成對照,強(qiáng)烈地反映了阿李當(dāng)時(shí)復(fù)雜的心理活動(dòng):①________;②________

5)文章最后一句話的字面意思是中國人黃皮膚的外部特征永遠(yuǎn)不會(huì)改變,深層的含義是:________________。

6)這篇文章的中心是:________________

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

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賣身契

  阿李一夜睡不成眠,大清早穿上“描籠大家樂”,帶著昨天接到通知宣誓入籍的電訊,擠進(jìn)一輛公共客車,匆匆趕去司法部大廈207室報(bào)到。

  接待處的女秘書遞給阿李一枚13號(hào)牌子,叫他在走廊等候;如同求醫(yī)的病患者掛號(hào)就診的光景。

  阿李坐在走廊里一條硬板長凳上,向身邊左右的陌生人點(diǎn)點(diǎn)頭,彼此心照不宣。

  他靜坐沉思,感觸人生難滿百歲,如今已是活過大半數(shù),還得重新做人,真是不甘心!一時(shí)情緒沖動(dòng),幾乎要站起折回家去。可是,耳朵里卻響起了老妻三番五次的嘮叨:“老頑固啊,環(huán)境變遷啦,再不看風(fēng)扯帆,抓住機(jī)會(huì)改換身份,日后只有一條路好走——你當(dāng)和尚,我做尼姑去

  連帶想到靠薪水過日子,不是根本生計(jì);許多年來籌措經(jīng)營一間小店鋪,還有孩子們考大學(xué)和就業(yè)……一大堆現(xiàn)實(shí)問題,入籍是惟一的答案。

  他輕輕嘆息一聲,還是坐在長凳上。

  “13號(hào)!”女秘書把阿李喚進(jìn)207室。

  “李先生,我特地替你安排拍照留念,服務(wù)費(fèi)150比索!

  “喔,喔……”阿李識(shí)趣地奉上過關(guān)錢,女秘書綻開笑臉帶他進(jìn)入辦公室里。

  一個(gè)外貌嚴(yán)肅的檢察官監(jiān)誓,指示阿李面對國旗,舉起右手,讀誓詞:“余謹(jǐn)以至誠,宣誓入籍,決心效忠……”驀地里,鎂光燈耀眼,“咔嚓”一聲;有相有據(jù),人證物證,算是重新做人了。

  檢察官頒給阿李一張證書,握手道賀:“恭喜,你現(xiàn)在是一個(gè)菲律賓公民了!卑⒗畹哪X海里靈光一閃,映出抗日時(shí)期,小學(xué)畢業(yè)慶典的一幕——他從校長手中接過文憑代表全班同學(xué)演講:我要做一個(gè)偉大的中國人,效法岳飛,精忠報(bào)國,我國……”

  阿李走出司法部大廈,頭上仍是藍(lán)天白云;太陽依然熱烘烘,大都市的污濁空氣如常。他又把白紙印黑字的證書認(rèn)真一讀,這才相信確是改變身份了。

  他在街上喚住一輛的士,坐在車廂里,司機(jī)掉過頭來搭訕:“卡帛賜,中午時(shí)分了,要去王彬街菜館嗎?”

  嘿!好家伙,眼光那樣銳利!阿李想要拿出入籍證書讓司機(jī)看,一轉(zhuǎn)念:“算了吧,你就是燒成了灰還是黃色的……”

1)文章開頭用一句話就簡潔明快地交代了記敘中的________、________________、________四個(gè)要素。

2)“重新做人”一般是指某人“丟棄邪惡,歸入正途”,文中是指:________

3)老妻罵阿李是“老頑固”的具體原因是:

________________________________________

4)阿李腦海里閃映出他小學(xué)畢業(yè)慶典一幕的插敘,與入籍宣誓一幕形成對照,強(qiáng)烈地反映了阿李當(dāng)時(shí)復(fù)雜的心理活動(dòng):①________;②________。

5)文章最后一句話的字面意思是中國人黃皮膚的外部特征永遠(yuǎn)不會(huì)改變,深層的含義是:________________。

6)這篇文章的中心是:________________

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