選擇。
1.①看    ②打    ③拍    ④踢
     (    )皮球    (    )電話(huà)    (    )足球    (    )電視流  

A.③④②①  
B.③②④①  
C.③②①④  
D.②③④①  
2.①流    ②唱    ③游
     魚(yú)兒(    )    溪水(    )    鳥(niǎo)兒(    )

A.③①②   
B.①③② 
C.③②① 
D.②①③ 
3.①密    ②綠    ③香
     樹(shù)木(    )    禾苗(    )    花兒(    )

A.①②③ 
B.③②①
C.②③① 
D.③①② 

B,A,A
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:2008年四年級(jí)語(yǔ)文(下)一課一練 蘇教版 蘇教版 題型:048

閱讀短文,完成練習(xí)。

和氏璧

  楚國(guó)有個(gè)叫和氏的人,在山上得到一塊玉璞(p*,含玉的石頭,或沒(méi)有雕過(guò)的玉石),拿去獻(xiàn)給楚厲王。厲王叫玉匠來(lái)看,玉匠看了說(shuō):“這是一塊石子呀,哪里是玉石!”

  厲王認(rèn)為和氏欺騙他,把他辦了罪,截去了他的左腳。

  厲王死后,武王繼了位。和氏璧拿去獻(xiàn)給武王。

  武王仍叫玉匠來(lái),把玉璞辨認(rèn)了一番。玉匠仍然說(shuō):“是塊石子,誰(shuí)說(shuō)是玉石?”

  武王( �。⿶琅褪夏懜移垓_他,( �。┌阉挠夷_也截去了。

  武王不久也死了,接他王位的是文王。和氏捧著那塊玉璞,坐在山腳下哭泣,一連哭了三天三夜,把眼淚都流盡了。

  文王聽(tīng)到這事叫人去問(wèn)他你是罪有應(yīng)得截了腳的人也多得很你為什么悲傷得哭個(gè)不停和氏回答說(shuō):“我(  )為了截去兩只腳悲傷,( �。┯腥税褜氂癞�(dāng)作石頭,把忠誠(chéng)說(shuō)成欺騙而痛心!”

  文王叫玉匠剖開(kāi)這塊玉璞,發(fā)現(xiàn)這(  )是一塊真寶玉,( �。┵|(zhì)地特別好。后來(lái),文王就把這塊寶玉命名為和氏璧。

1.給第七自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2.把下列三個(gè)關(guān)聯(lián)詞分別填在原文的括號(hào)里。

“不僅……而且……” “不是……而是……” “因?yàn)椤浴?/P>

3.這個(gè)故事說(shuō)明了什么?(選擇正確答案,在括號(hào)內(nèi)打“√”)

A、楚王的愚蠢、殘暴和玉匠的無(wú)知無(wú)能。( �。�

B、和氏不怕挫折,敢于堅(jiān)持真理。( �。�

C、和氏聰明、有耐心,還有拾金不昧的精神。( �。�

4.這個(gè)故事寫(xiě)了( �。┻@幾個(gè)人,其中( �。┦侵饕宋铩H氖菄@這件( �。〇|西來(lái)敘述故事的全過(guò)程。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:小學(xué)語(yǔ)文單元測(cè)試卷 四年級(jí)�。ㄏ聝�(cè))�。ㄈ私陶n標(biāo)版) 人教課標(biāo)版 題型:048

閱讀短文,完成練習(xí)。

雪浪花

  涼秋八月,天氣分外清爽。我有時(shí)愛(ài)坐在海邊石上,望著潮漲(zh1ng zh3ng)潮落,云起云飛。月亮圓的時(shí)候,正漲大潮,瞧那茫茫無(wú)邊的大海上,滾滾滔滔,一浪高似一浪,撞到礁石上,“唰”地卷(ju3n ju4n)起幾丈高的雪浪花,猛力沖激著海邊的礁石。那礁石滿(mǎn)身都是深溝淺窩,坑坑坎的,倒像是

塊柔軟的面團(tuán),不知叫誰(shuí)弄成這種怪模怪樣。

  幾個(gè)年輕的姑娘赤著腳,提著裙子,嘻嘻哈哈追著浪花玩。想必是初次認(rèn)識(shí)海。一只海鷗,兩片貝殼,她們也感到新奇有趣。奇形怪狀的礁石自然逃不出她們好(h3o h4o)奇的眼睛,你聽(tīng),她們議論起來(lái)了:礁石硬得跟鐵差不多,怎么會(huì)變成這樣子?是天生的,還是的,還是怎么的?

  “是叫浪花咬的�!币粋€(gè)歡樂(lè)的聲音從背后插進(jìn)來(lái)。說(shuō)話(huà)的人是個(gè)上年紀(jì)的漁民,從剛攏岸的漁船跨下來(lái),脫下黃油布衣(庫(kù) 褲),從從容容晾到礁石上。

  有個(gè)姑娘聽(tīng)了笑起來(lái)□浪花沒(méi)有牙□還會(huì)咬□怎么濺到我身上□痛都不痛□咬我一口多有趣□

  老漁民慢條斯理說(shuō):“咬你一口就該哭了。別看浪花小,無(wú)數(shù)浪花集到一起,心齊,又有耐性,就這樣咬啊咬的,咬上幾百年,幾千年,幾萬(wàn)年,哪怕是鐵打的江山,也能叫它變個(gè)樣兒。姑娘們,你們信不信?”

  說(shuō)得妙,里面又含著那么深的人情世故。我不禁對(duì)那老漁民望了幾眼。老漁民長(zhǎng)得高大結(jié)(時(shí) 實(shí)),(流 留)著一把花白胡子。瞧他那眉目神氣,就像秋天的高空一樣,又清朗、又深沉。老漁民說(shuō)完話(huà),不等姑娘們搭言,早回到船上,大聲說(shuō)笑著,動(dòng)手收拾著滿(mǎn)船爛銀也似的新鮮魚(yú)兒。

1.在括號(hào)中選擇正確的拼音或漢字,打“√”。

2.在方框中加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3.按要求在短文中找詞語(yǔ)。

(1)找兩個(gè)帶有一組反義詞的四字詞語(yǔ):________________________

(2)找兩個(gè)帶有一組近義詞的四字詞語(yǔ):________________________

4.解釋文中加粗詞的意思。

慢條斯理:________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

認(rèn)真閱讀文章,完成文后練習(xí)。

背竹簍的老漢

  天冷。綠地上的草凍得蔫頭蔫腦的,平日在此鍛煉的人大多呆在屋里了。只有一些調(diào)皮的男孩子,照常在草地上追逐打鬧著。這時(shí),不知從(哪 那)一扇門(mén)里走出一個(gè)背竹簍的老漢。

  老漢六十多歲模樣,臉膛黧黑,頭上裹著布巾,山鄉(xiāng)人的打扮。背簍里的小孩,兩歲多點(diǎn),白白胖胖,穿(載 戴 帶)頗洋氣。老漢上的竹簍,赭紅藏紫,泛著陳年的光澤,一看便知,也有一大把年紀(jì)了。也許,它還載過(guò)老漢的童年呢!

  一刻工夫,背竹簍的老漢成了綠地上的焦點(diǎn)人物,嬉鬧著的孩子們不約而同朝這廂奔了過(guò)來(lái),七嘴八舌,張張臉上掛著驚奇。小孩子哪里見(jiàn)過(guò)載小孩的背簍呢?老漢兩手插在袖筒里,在鵝卵石小徑上(渡 踱 度)著方步,臉色是喜不自的,眼神里有自得,有滿(mǎn)足。他背負(fù)著的定是他的血脈根苗呀!

  此地屬市(效 郊),一幢幢商品房拔地而起,有不少外鄉(xiāng)人在此購(gòu)房安家。猜想,這位老漢的兒子也是新上海人吧?過(guò)年了,也許是工作走不開(kāi),也許是怕回鄉(xiāng)車(chē)堵,就讓老父親到上海來(lái)團(tuán)聚了。生活在山里的父親呢,接到兒子的邀請(qǐng),背簍里裝滿(mǎn)了山貨,風(fēng)塵(樸樸 仆仆 補(bǔ)補(bǔ))趕來(lái)了。到家后,背簍空了,就把小孫子放了進(jìn)去,趁兒子媳婦上班去,背著孫子溜達(dá)開(kāi)了。

  年過(guò)后,不見(jiàn)這位老漢了,也許又回到山里忙去了吧。

1.圈出文中括號(hào)內(nèi)合適的字。

2.為文中加粗字選擇正確讀音,劃去不合適音節(jié)。

1調(diào)皮(ti2o di4o

2頗洋氣(d3o dà4o

3)老漢上的竹簍(b8i b5i

4)喜不自j@n j9n

3.按要求在文中找出有關(guān)句子。

1)在文中劃出描寫(xiě)老漢外貌、模樣、神態(tài)、動(dòng)作的句子。

2)在文中劃出描寫(xiě)背簍的句子。

3)在文中用劃出“老漢用竹簍背著孩子在綠地散步”原因的句子。

4.選擇正確答案,在括號(hào)里打“T”。

1)這篇文章是寫(xiě):①山鄉(xiāng)打工者( �。�;②山鄉(xiāng)打工者的孩子( �。�;③山鄉(xiāng)打工者的父親( �。�

2)文章中心是反映:①山鄉(xiāng)打工者的精神風(fēng)貌( �。�;②山鄉(xiāng)的巨大變化( �。虎凵洁l(xiāng)人的精神風(fēng)貌( �。�

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文章,完成練習(xí)。

生命的補(bǔ)丁

  有一天,妹妹拿著一件后背上有很大一個(gè)口子的襯衫,惋惜地說(shuō):“一百多塊錢(qián)買(mǎi)了件襯衫,才穿了幾天就不能穿了�!蹦赣H接過(guò)來(lái)左看右看,說(shuō):“我?guī)湍阊a(bǔ)補(bǔ)看�!比旌�,再看到那襯衫時(shí),我驚呆了:那不規(guī)則的口子全被細(xì)細(xì)的白絲線(xiàn)手工縫合,呈樹(shù)枝狀,看上去就像北方冬天的霧凇一樣,美極了。為了強(qiáng)調(diào)這種效果,母親特意在樹(shù)枝下用棉花拼貼了一個(gè)胖乎乎的小雪人和森林木屋。一件本來(lái)被毀得不能穿的襯衫,現(xiàn)在變得這么獨(dú)特。我贊嘆道:“太漂亮了,就像藝術(shù)品一樣�!�
  補(bǔ)丁,原本是一種遺憾,但還可以讓它呈現(xiàn)出另一種美。生命又何嘗不是如此呢?缺憾已經(jīng)存在了,再傷心也無(wú)濟(jì)于事,還不如通過(guò)自己的努力讓它開(kāi)出別樣的花朵。
  臺(tái)灣知名畫(huà)家謝坤山從小家境貧寒,很早就輟學(xué)了。12歲時(shí)就到工地上打工,用那柔弱的雙肩撐起這個(gè)家。命運(yùn)沒(méi)有垂青這個(gè)懂事的孩子,且總把災(zāi)難降到他頭上。16歲那年,他因誤觸高壓電,失去了雙臂和一條腿;23歲時(shí),一場(chǎng)意外事故,又使他失去了一只眼睛。隨后,心愛(ài)的女友悄然離他而去……
  面對(duì)命運(yùn)接連不斷的打擊,謝坤山?jīng)]有因此沉淪。為了不拖累父母,他毅然選擇了流浪。他要通過(guò)自己的努力給生命一個(gè)美麗的補(bǔ)丁。
  在流浪的日子里,謝坤山漸漸迷上了繪畫(huà),經(jīng)常去藝術(shù)學(xué)校旁聽(tīng),學(xué)習(xí)繪畫(huà)技巧。沒(méi)有手,他就用嘴作畫(huà),先用牙齒咬住畫(huà)筆,再用舌頭攪動(dòng),嘴角常常滲出鮮血。少條腿,他就“金雞獨(dú)立”作畫(huà),通常一站就是幾個(gè)小時(shí)。他尤愛(ài)在風(fēng)雨中作畫(huà),捕捉烏云密布、冷風(fēng)吹襲的感覺(jué)……在他人生最困頓時(shí),一個(gè)漂亮的女孩被他的執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng),不顧父母的反對(duì),毅然走進(jìn)了他的生活。
  有了一個(gè)支點(diǎn),從此謝坤山更加勤奮作畫(huà),多次參加繪畫(huà)比賽并獲獎(jiǎng)。后來(lái)他成了一位有名的畫(huà)家,贏(yíng)得了社會(huì)的尊重。在他的生命中,一幅幅獲獎(jiǎng)的畫(huà),美麗的妻子和兩個(gè)可愛(ài)的女兒,是他人生最美麗的補(bǔ)丁。
  世界上的萬(wàn)事萬(wàn)物不可能總是完美的,生命中有傷害、病痛、殘疾等。傷口已經(jīng)存在,就不能指望通過(guò)展覽傷口來(lái)博得同情,那沒(méi)有任何意義。我們能做的,就是用補(bǔ)丁縫合傷口,并且還要努力在“傷口”上開(kāi)出最美麗的花朵,像謝坤山那樣,通過(guò)自己的努力,為殘缺的、不完美的生命打一個(gè)完美的補(bǔ)丁。
1.給下列句子中加粗的字選擇正確的讀音,劃的打“√”。
(1)那不規(guī)則的口子全被細(xì)細(xì)的白絲線(xiàn)手工(tèng féng)合。
(2)臺(tái)灣知名畫(huà)家謝坤山從小家境貧寒,很早就(chuò zhuì)學(xué)了。
(3)為了不拖(lèi lěi)父母,他毅然選擇了流浪。
(4)他嘴角常常(shèn cān)出鮮血。
2.給下列句子中畫(huà)線(xiàn)的詞找一個(gè)近義詞。
(1)妹妹惋惜地說(shuō):“一百多塊錢(qián)買(mǎi)了件襯衫,才穿幾天就不能穿了。”(  )
(2)我贊嘆道:“太漂亮了,就像藝術(shù)品一樣�!� ( �。�
(3)12歲時(shí)就到工地上打工,用那柔弱的雙肩撐起這個(gè)家。(  )
(4)在他人生最困頓時(shí),一個(gè)漂亮的女孩走進(jìn)了他的生活。( �。�
3.請(qǐng)用“~~”線(xiàn)畫(huà)出畫(huà)家謝坤山年輕時(shí)遭受到災(zāi)難的句子。
4.對(duì)文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子理解正確的一項(xiàng)是

[     ]

A.傷口就是傷口,沒(méi)有必要因?yàn)閭诙纯�,也沒(méi)有必要去愈合傷口。
B.生命中本來(lái)就有傷害、病痛、殘疾等,我們應(yīng)該通過(guò)自己的努力去創(chuàng)造出完美的生命。
C.傷口可以通過(guò)展覽來(lái)博得同情,以便治好。
5.文中哪一句話(huà)表明了中心意思?請(qǐng)抄寫(xiě)在下面。
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期中題 題型:單選題

讀句子,給加粗的多音字選擇正確的讀音,在下面打“√”。
1.暑(jiǎ jià)里,我和媽媽一起去北京旅游。
2.?huà)寢尳兴?STRONG>假(jiǎ jià)裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
3.我回頭一看,是一位白發(fā)(fā fà)蒼蒼的老爺爺。
4.童第周更加發(fā)(fā fà)憤學(xué)習(xí)了。
5.他(hǎo hào)奇地拿起書(shū),看了又看。
6.老師把教室里的壞桌椅修(hǎo hào)了。
7.值班老師(kān kàn)見(jiàn)了,叫他進(jìn)屋睡覺(jué)。
8.列文虎克的工作是(kān kàn)守大門(mén),并定時(shí)到鐘樓去敲鐘。

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同步練習(xí)冊(cè)答案