閱讀短文，回答問(wèn)題

　　洞壁裝飾著彩色燈泡，更增添了這種神秘的色彩。這里有一個(gè)清澈的水池，池旁石壁上掛著一個(gè)小牌子，上面寫(xiě)著“烏龍戲水”。“龍?jiān)谀膬�？”游人互相�?wèn)著�！翱�！龍?jiān)诔氐讘蛩�！”不知是誰(shuí)說(shuō)了一聲。隨著他的話音，眾人的目光一齊投向池底。哦，原來(lái)是池底的鐘乳石多年經(jīng)水的沖擊，自然形成了一條小烏龍的形狀。它好像在水下?lián)]舞著龍爪，翩翩起舞，形象真切動(dòng)人。��！水的力量多么的大呀！它居然能把一塊丑陋的鐘乳石沖擊成一條漂亮的小烏龍，而被沖擊成的小烏龍又是這樣的惟妙惟肖，形態(tài)逼真。

　　我最愛(ài)看的要算“飛瀑流水”了。只見(jiàn)從一片陡峭的懸崖中間流出一股泉水，飛瀉而下，像白布一樣光滑，泉水沖過(guò)巨石噴灑而下，如斷了線的珠子，掉在地上濺起一朵朵水花。這“嘩嘩”的流水聲和美麗的瀑布使我想起了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的詩(shī)句。飛瀑循隧道盤(pán)旋而下時(shí)，我側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，一會(huì)兒如濤聲遠(yuǎn)去，風(fēng)雷隱作，一會(huì)兒又如金鼓齊鳴，萬(wàn)馬奔騰。

1．讀第一段話，按作者觀賞“烏龍戲水”的順序，給以下幾方面內(nèi)容標(biāo)上序號(hào)。

（　　）小烏龍的形象。

（　�。┬觚埖男纬伞�

（　�。┌l(fā)現(xiàn)小烏龍。

2．直接描寫(xiě)小烏龍的句子是________________________

3．選擇合適的詞語(yǔ)填空。

增添　　增加

（1）國(guó)慶節(jié)的晚上，北京燃放了五彩繽紛的煙花，給節(jié)日的首都________了喜慶的氣氛。

（2）改革開(kāi)放以來(lái)，大家的收入________了。

4．第二段話是從________和________兩個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)________。

5．讀下面的句子，按要求填空。

（1）只見(jiàn)從一片陡峭的懸崖中間流出一股泉水，飛瀉而下，像白布一樣光滑。

這是用光滑的白布來(lái)比喻________。

（2）泉水沖過(guò)巨石噴灑而下，如斷了線的珠子，掉在地上濺起一朵朵水花。

這是把一朵朵水花比做________。

（3）飛瀑循隧道盤(pán)旋而下時(shí)，我側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，一會(huì)兒如濤聲遠(yuǎn)去，風(fēng)雷隱作，一會(huì)兒又如金鼓齊鳴，萬(wàn)馬奔騰。

這是把飛瀑噴瀉而下發(fā)出的響聲比做________________________。

（4）通過(guò)這樣打比方，使人讀了如觀________，如聞________，有一種________的感覺(jué)。

6．讀了這篇短文，你對(duì)作者這種寫(xiě)景的方法有什么想法？你學(xué)到了什么？

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閱讀短文，完成后面的練習(xí)。

　　那是去年暑假的一天，在西雙版納的油棕林里……

　　“大姐姐，要樹(shù)菠蘿嗎？”我回過(guò)頭，只見(jiàn)一個(gè)傣家小姑娘（　　）著眼沖著我笑，那雙眼睛如清泉一般清澈、透明。

　　“你賣嗎？”望著這大約七八歲的小姑娘，我反問(wèn)道。

　　“我……我不賣�！蹦请p（　�。┑拇笱劬α髀冻鲆环N渴求。剎那間，那目光落在我的書(shū)包上，又突然如閃電般轉(zhuǎn)移開(kāi)。傣家小姑娘的眼皮垂了下來(lái)。長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛遮住了她那雙明眸�！按蠼憬悖抑幌霌Q你書(shū)包里的書(shū)……”

　　“你會(huì)讀書(shū)嗎？幾年級(jí)了？”我不解：現(xiàn)在傣家富了。“……我有幾本書(shū)，但不夠讀……”那（　�。┑拇笱劬�，流露出無(wú)可言表的憂傷。我的心被深深地刺痛——不是么？雖然傣族重男輕女，但干活是女人們的事，讀書(shū)卻是男人們的事，這是導(dǎo)游多次給我們講過(guò)的。

　　“你學(xué)習(xí)好嗎？……”“我在班里總考第一，所有的男生都比不過(guò)我，可……大姐姐……”那雙眸泛著亮晶晶的光，那金色的光點(diǎn)，又一次跳躍在我的書(shū)包上。小姑娘不知怎的咽住了。

　　微風(fēng)輕輕浮過(guò)，油棕的葉片被吹得“嘩嘩”地響。小姑娘秀美的長(zhǎng)發(fā)被風(fēng)托起，（　�。┑难劬υ谔�(yáng)的照耀下一閃一閃。多么可愛(ài)的小姑娘。我又能為她做點(diǎn)什么呢？對(duì)，……我從書(shū)包里掏出所有的書(shū)，把適合她的書(shū)都給了她。小姑娘笑了，笑得是那樣甜，（　　）的大眼睛流露出說(shuō)不盡的欣喜與感激。“大姐姐，這些都給你，這一筐都是樹(shù)菠蘿�！贝黾倚」媚锝舆^(guò)書(shū)，把背在背后的筐送到我的手中之后，便迅速地跑開(kāi)了�！靶∶妹�，我不要這些，書(shū)是送給你的�！毙」媚锿Ａ讼聛�(lái)，（　�。┑拇笱劬ν遥骸按蠼憬�，這就算個(gè)紀(jì)念吧！”她向我揮揮手，“謝謝你�！�

　　一群紅嘴鷗從天空飛翔而過(guò)，漸漸地消失了，留下一片抹不掉的白色。小姑娘的身影也漸漸遠(yuǎn)去，但那充滿渴求的眼睛卻深深地印在我的腦海中。

1．給下列加粗的字注音。[方法提示：借助字典來(lái)注音。這幾個(gè)字用得較少，你可要記住喲！]

油棕林（　�。　　　�傣家（　�。�

紅嘴鷗（　　）　　　　雙眸（　�。�

2．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的同義詞和反義詞。

清澈（　�。ā　。　n傷（　�。ā　。�

轉(zhuǎn)移（　　）（　�。　】是螅ā　。ā　。�

3．根據(jù)解釋，在原文中找出詞語(yǔ)填空。

①?zèng)]有辦法說(shuō)出來(lái)。（　　　�。�

②（意思、感情）不自覺(jué)地表現(xiàn)出來(lái)。（　　　　）

③迫切地要求或追求。（　　　　）

4．《渴求》一文中的故事發(fā)生的時(shí)間是________地點(diǎn)是________，人物有________，事情的起因是________，事情的經(jīng)過(guò)是________________________，結(jié)果是________________。[方法提示：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果是記敘文的六大要素，必不可少的，要在熟悉文章的前提下進(jìn)行歸納。]

5．下面六個(gè)詞是對(duì)小姑娘的眼睛的描寫(xiě)，根據(jù)文意，將它們分別填在文中的括號(hào)內(nèi)。[方法提示：形容眼睛的詞語(yǔ)有許多，我們?cè)谶x擇時(shí)一定要聯(lián)系文章，明白作者所表達(dá)的意圖，再來(lái)選擇合適的詞語(yǔ)。]

A．美麗　B．亮亮　C．星星般的　D．失神　E．�！．會(huì)說(shuō)話的

6．文中所寫(xiě)的小姑娘渴求是[方法提示：全文就是圍繞這個(gè)問(wèn)題來(lái)寫(xiě)的，在閱讀過(guò)程中要邊讀邊體會(huì)，了解小姑娘所渴求的。]

[　　]

A．渴求到學(xué)校去讀書(shū)。

B．渴求把菠蘿賣給大姐姐。

C．渴求學(xué)到更多的知識(shí)。

D．渴求用菠蘿換大姐姐的幾本書(shū)。

1．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

2．在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。[方法提示：聯(lián)系文章內(nèi)容填空。]

3．根據(jù)短文的內(nèi)容，選擇下列詞語(yǔ)，用“因?yàn)椤浴钡木涫綄?xiě)兩句話。[方法提示：認(rèn)真讀第2、8、9、10自然段，弄清因果關(guān)系，再做題。]

第1句：______________________________________

第2句：______________________________________

4．讀了這個(gè)小故事，你最想說(shuō)些什么？

　　讀了這個(gè)小故事，我覺(jué)得___________；我最想說(shuō)___________。

1．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

2．在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。[方法提示：聯(lián)系文章內(nèi)容填空。]

3．根據(jù)短文的內(nèi)容，選擇下列詞語(yǔ)，用“因?yàn)椤浴钡木涫綄?xiě)兩句話。[方法提示：認(rèn)真讀第2、8、9、10自然段，弄清因果關(guān)系，再做題。]

第1句：______________________________________

第2句：______________________________________

4．讀了這個(gè)小故事，你最想說(shuō)些什么？

　　讀了這個(gè)小故事，我覺(jué)得___________；我最想說(shuō)___________。