下面組詞不正確的一項(xiàng)是

A、戲   演戲 戲院
B、養(yǎng)   養(yǎng)生  教養(yǎng)  撫養(yǎng) 養(yǎng)育
C、棋   棋子  下棋  象棋  棋怪
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:模擬題 題型:填空題

選擇正確的答案,把序號(hào)寫(xiě)在(    )里。
1.下面三種說(shuō)法中,正確的一項(xiàng)是    (      )  
     A.“B、F、H、N、M”是按音序順序排列的。   
     B.“yī、yān、yīn、yùn”都是整體認(rèn)讀音節(jié)。 
     C.“假借、滑行、因?yàn)椤⑿は瘛泵總(gè)詞語(yǔ)中都有多音字。   
2.下列每組詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是    (      )   
    A.巧奪天工    白璧微瑕              B.富麗堂皇    理曲詞窮            C.言簡(jiǎn)義賅     興國(guó)安邦   
3.在“盛氣凌人”一詞中,“凌”的意思是    (      ) 
     A.逼近             B.侵犯欺侮           C.升高   
4.在下列句子中填上(      )組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)最恰當(dāng)。  
                     困難有多大,我們____要努力克服它。  
     A.即使……也……         B.雖然……但是……        C.不論……都……   
5.把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整,你能行的!
     (      )(      )不安        理(      )氣(      )         開(kāi)卷有(      )  
    自(      )自(      )        (      )肩(      )踵          (      )而不舍

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:單選題

選擇正選擇正確答案,將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。
1.高梁對(duì)莊稼正如笛子對(duì)(     )。
A.演奏 
B.音樂(lè) 
C.文具 
D.樂(lè)器
2.下列詞語(yǔ)排列順序正確的一組是(   )。
A.播種 管理 歸倉(cāng) 收割
B.上身 頭部 嘴 牙齒
C.傍晚 黎明   中午 深夜
D.年   日   月   時(shí) 秒 分    
3.下面句子中與其他幾句意思不同的一句是(     )
A.這件衣服真漂亮。
B.難道這件衣服漂亮嗎?
C.誰(shuí)說(shuō)這件衣服漂亮?
D.怎能說(shuō)這件衣服漂亮呢?
4.下面幾組縮寫(xiě)中,正確的一項(xiàng)是(     )。
A.我的爸爸是出色的人民教師。 爸爸是出色的。
B.我像獲得自由的小鳥(niǎo)盡情地玩著。 小鳥(niǎo)玩著。
C.燦爛的太陽(yáng)放射出奪目的光芒。 太陽(yáng)奪目。
D.南湖的風(fēng)景美麗得使人不愿離去。 風(fēng)景美麗。
5.《秋浦歌》這首古詩(shī)的作者是(     )。
A.唐代 羅隱   
B.唐代 李白
C.宋代 王安石    
D.宋代 蘇軾
6.下面句子中不是比喻句的是(     )
A.在人生的旅途上,最好的身份證就是微笑。
B.太陽(yáng)像一個(gè)大火球。
C.現(xiàn)在世界上最亮的光是激光,最快的刀是激光,最準(zhǔn)的尺是激光。
D.他想象著他爺爺康司坦丁·瑪卡里奇,好像爺爺就在眼前。
7.加粗詞的意思是”關(guān)鍵”的一句是(   )
A.這是解決問(wèn)題的最好方法。
B.能否成功,問(wèn)題在于努力不努力。
C.那部機(jī)器又出問(wèn)題了。
8.”鯨是比象大得多的動(dòng)物”運(yùn)用了(   )的說(shuō)明方法。
A.列數(shù)字 
B.打比方 
C.作比較
9.下面句子所用的修辭方法對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是(   )。
(1)你是一個(gè)真正的男子漢,一塊會(huì)說(shuō)話(huà)的鋼板!
(2)四周?chē)诙炊吹模不容易碰壁嗎?
(3)我的小天地只有豆腐塊兒大。
(4)下課了,同學(xué)們有的跳繩,有的跑步,有的打球,有的踢毽子……校園里到處是生機(jī)勃勃的景象。
A.比喻 反問(wèn) 排比 夸張
B.夸張 比喻 反問(wèn) 排比
C.比喻 反問(wèn) 夸張 排比
D.夸張 反問(wèn) 排比 比喻
10.下列句序?qū)φ{(diào)后意思不變的一項(xiàng)是(     )。
A.(1)人不犯我,我不犯人。
  (2)我不犯人,人不犯我。
B.(1)我為人人,人人為我。
      (2)人人為我,我為人人。
C.(1)屢戰(zhàn)屢敗,屢敗屢戰(zhàn)。 
      (2)屢敗屢戰(zhàn),屢戰(zhàn)屢敗。
D.(1)艷若桃李,冷若冰霜。 
      (2)冷若冰霜,艷若桃李。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:一元三次練程  語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè) 題型:048

閱讀短文,回答問(wèn)題。

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  在辯論會(huì)前,在大隊(duì)改選會(huì)上,甚至在和班上力氣最大的男生掰(b1i)手腕時(shí),我總是要說(shuō):“我能行!”

  “我能行!”這句話(huà)常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪(ch2n)。

  一次,我要去加北京市的作文比賽。賽前一個(gè)星期,我就當(dāng)著全家的面兒聲明:“比賽那天我要自己去,用不著誰(shuí)送。我,我能行!”這可急壞了爸爸媽媽。他們一次又一次提出要送我,都被我一次又一次地拒絕了。

  比賽前一天晚上,爸爸媽媽要做最后一次努力——和我談判。最后,我還是用最簡(jiǎn)練的“不用”兩個(gè)字拒絕了。

  比賽那天早上,媽媽不厭其煩地嘮叨著乘車(chē)路線(xiàn)及注意事項(xiàng)。我聽(tīng)得實(shí)在不耐煩:“哎呀,媽?zhuān)夷苄!?/P>

  到了考場(chǎng),許多家長(zhǎng)、老師見(jiàn)我一個(gè)人走來(lái),都向我身后張望。找誰(shuí)?是找我的爸爸媽媽?zhuān)课,我把他?B>落在家里了。

1.用多音字組詞,不會(huì)的查字典。

①將    ②參

③當(dāng)   、苈

2.本文寫(xiě)了一件什么事?試著用一句話(huà)概括出來(lái)。[方法提示:寫(xiě)文章時(shí),作者會(huì)根據(jù)要表達(dá)的想法來(lái)選擇材料。這樣所選材料往往都說(shuō)明一個(gè)相同的問(wèn)題或一個(gè)問(wèn)題的不同方面。你只要緊扣作者的意圖就能概括出這篇文章寫(xiě)了一件什么事了。]

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3.下面能正確地概括作者寫(xiě)這篇文章的目的的一項(xiàng)是[方法提示:任何一篇文章都是作者內(nèi)心思想的流露,用心去體會(huì),相信你會(huì)和作者產(chǎn)生共鳴。]

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A.短文記敘了“我能行”的決心。

B.表述了“我”對(duì)爸爸媽媽處處“不放心”的不滿(mǎn)。

C.表達(dá)了“我”的自理要求,有信心有能力自己管理自己的強(qiáng)烈愿望。

4.給短文加一個(gè)題目,寫(xiě)在短文前面的橫線(xiàn)上。

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同步練習(xí)冊(cè)答案