下列詞語(yǔ)的近義詞不正確的一項(xiàng)是 A、異鄉(xiāng)—他鄉(xiāng) B、入神—出神 C、精致—精巧 D、艷麗—丑陋 |
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
八月的一天,一早就下著大雨,北戴河文化館里,圖書(shū)管理員小王在空蕩蕩的圖書(shū)室里,隔窗望著外面的風(fēng)雨。
突然,電話鈴響了。小王拿起話筒。打電話的人說(shuō)要借一本世界地圖和幾本書(shū),研究一個(gè)問(wèn)題。小王抱歉地告訴他:“這幾本書(shū)按照規(guī)定不能外借,您如果需要,可以到圖書(shū)室來(lái)看,對(duì)不起!睂(duì)方只好把電話掛上。
外面的風(fēng)雨是那么大,圖書(shū)室里靜得讓人感到無(wú)聊!安粫(huì)有人來(lái)借書(shū)了吧?”小王正想著,忽然,圖書(shū)室的門被推開(kāi)了,一個(gè)人帶著風(fēng)聲伴著雨水走進(jìn)屋里,他手里的雨傘流著水,挽起的褲腳已經(jīng)濕透,他把雨傘放到墻邊,微笑著向小王走來(lái),請(qǐng)她把世界地圖和幾本參考書(shū)借給他看看,這時(shí),小王的雙眼吃驚地瞪圓了。
“啊,您,周總理!”
周總理朝她點(diǎn)點(diǎn)頭。
小王的心里又后悔又難過(guò),她喃喃地說(shuō):“真對(duì)不起,總理,我不知道是您,您工作這么忙還親自跑來(lái)……”
“哎,小同志,你把圖書(shū)管理得很好嘛!”周總理笑著回答她,“有一套制度,這樣很好。沒(méi)有章程制度,辦不好事情!
周總理說(shuō)完,接過(guò)小王捧來(lái)的書(shū),坐在桌邊認(rèn)真地查閱起來(lái)。
小王看著周總理那專心讀書(shū)的身影,心潮就像外面的風(fēng)雨,更像風(fēng)雨中起伏的海浪。
周總理查閱完資料,站起來(lái),同小王握手告別,勉勵(lì)她說(shuō):“一定要做好圖書(shū)館的工作呀!”
這時(shí),風(fēng)更猛,雨更大了。敬愛(ài)的周總理打起雨傘,推開(kāi)門,又冒著風(fēng)雨走了。小王激動(dòng)地目送著周總理,心里在呼喚著:“美麗的北戴河,永遠(yuǎn)記住這件平凡的小事吧!”
(
1)聯(lián)系上下文給詞語(yǔ)選擇正確的解釋,把序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。無(wú)聊( )
A.因沒(méi)有意義而使人討厭 B.由于清閑而煩悶
(2)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
激動(dòng)—— 勉勵(lì)——
(3)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
難過(guò)—— 平凡——
(4)把文中一個(gè)形容小王心情的比喻句用“_____”畫(huà)出來(lái)。
(5)讀了這篇文章,我想對(duì)周總理說(shuō):____________________
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》故事梗概
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
鄧小平騎虎
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
有一天晚上,一位住在山中茅屋修行的和尚趁月色到林中散步。在月光下,他忽然領(lǐng)悟了人生的真諦,心情十分愉快。
當(dāng)他回到住處時(shí),卻看到自己的茅屋遭到小偷的光顧。找不到任何財(cái)物的小偷要離開(kāi)的時(shí)候在門口遇見(jiàn)了和尚。原來(lái)和尚怕驚動(dòng)了小偷,一直站在門口等待,他知道小偷一定找不到任何值錢的東西,早就把自己的外衣脫掉拿在手上。
小偷遇見(jiàn)和尚,正感到驚訝的時(shí)候,和尚說(shuō):“你走這么遠(yuǎn)的山路探望我,總不能讓你空手而回呀!夜涼了,你帶著這件衣服走吧。說(shuō)著就把衣服披在小偷的身上。小偷不知所措,低著頭溜走了。和尚看著小偷的背影穿過(guò)明亮的月光消失在山林之中,不禁感慨地說(shuō):“可憐的人呀!但愿我能送一輪明月給他!焙蜕心克托⊥底吡酥,回到茅屋。第二 天早上,他在溫暖的陽(yáng)光中睜開(kāi)眼睛,看到他披在小偷身上的外衣被整整齊齊地疊好,放在門口。和尚非常高興,喃喃地說(shuō):“我終于送給了他一輪明月!”
1.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
( )的月光 ( )的月光 ( )的月光
2.從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
明白( ) 光臨( ) 看望( )
3.讀短文,按要求填空。
時(shí)間: 地點(diǎn): 人物:
主要內(nèi)容:
4.文中畫(huà)線的句子說(shuō)明
5.請(qǐng)你仔細(xì)讀讀和尚說(shuō)的每一句話,把你的感想用兩三句話寫(xiě)下來(lái)。
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