照樣子，合并句子有誤的一項(xiàng)是
例：老師走進(jìn)教室。老師開始講語文課。    
       老師走進(jìn)教室開始講語文課。  

A、我寫完了作業(yè)。我坐在屋里看課外書。  
　　改寫：我寫完了作業(yè)坐在屋里看課外書。    
B、媽媽洗完手。媽媽忙著做飯。
　　改寫：媽媽忙著做飯洗完手。
B
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語文 來源：期中題 題型：寫句子

照樣子，合并句子。  
例：老師走進(jìn)教室。老師開始講語文課。    
       老師走進(jìn)教室開始講語文課。  
(1)我寫完了作業(yè)。我坐在屋里看課外書。  
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(2)媽媽洗完手。媽媽忙著做飯。
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科目：小學(xué)語文 來源：小學(xué)語文練習(xí)與測(cè)試　三年級(jí)　上冊(cè)(江蘇教育出版社) 蘇教新課標(biāo) 題型：046

照樣子，合并句子。

例：要真正理解一個(gè)詞語的意思，要會(huì)查有字的詞典。

要真正理解一個(gè)詞語的意思，要學(xué)會(huì)查身邊的“無字詞典”。

合：要真正理解一個(gè)詞語的意思，不僅要會(huì)查有字的詞典，而且要學(xué)會(huì)查身邊的“無字詞典”。

我們要學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)。

我們要培養(yǎng)創(chuàng)新和實(shí)踐能力。

合：________

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：046

照樣子，合并句子。

例：大雁飛到南方去了，燕子也飛到南方去了。

　　大雁和燕子都飛到南方去了。

（1）田野里柿子紅了，蘋果也紅了。

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（2）我笑了，媽媽也笑了。

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科目：小學(xué)語文 來源：小學(xué)語文練習(xí)與測(cè)試　三年級(jí)　上冊(cè)(江蘇教育出版社) 蘇教新課標(biāo) 題型：046

照樣子，合并句子。

例：要真正理解一個(gè)詞語的意思，要會(huì)查有字的詞典。

要真正理解一個(gè)詞語的意思，要學(xué)會(huì)查身邊的“無字詞典”。

合：要真正理解一個(gè)詞語的意思，不僅要會(huì)查有字的詞典，而且要學(xué)會(huì)查身邊的“無字詞典”。

我發(fā)現(xiàn)，那棵大樹枝頭每一片葉子的色彩都很美。

我發(fā)現(xiàn)，那棵大樹枝頭的每一片葉子形態(tài)各異。

合：________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：046

照樣子，把句子加一部分內(nèi)容，使句子意思更清楚。

例：同學(xué)們熱烈鼓掌。

（新同學(xué)走了進(jìn)來），同學(xué)們熱烈鼓掌。

汗水流了下來。

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同步練習(xí)冊(cè)答案