校園里的泡桐樹

　　在我們校園周圍有一株株高大的泡桐樹，它們一年四季默默無聞地為我們奉獻著。
　　春天，泡桐樹開花了，棵棵泡桐樹的花都開得那么旺盛，開得那么熱鬧，每個枝頭都是挨挨擠擠的花朵，真是花團錦簇，整個校園都籠罩在花的海洋中。那紫中透粉，粉中有白的喇叭形的泡桐花散發(fā)出陣陣清香，彌漫著整個校園。微風吹來，花朵們隨風擺動，好像在朝你點頭微笑呢！
　　盛夏，烈日當頭。泡桐樹的葉子又多又密，一片緊挨著一片，不留一點兒縫隙；一棵棵泡桐樹像一頂頂撐開的綠絨大傘，支在操場周圍，遮住炎熱的太陽。我們在操場上蹦呀，跳呀，一點兒也不覺得熱。
　　秋天，泡桐樹結了許多像棉花桃一樣的果實，沉甸甸地掛在枝頭。這些飽滿的果實在陣陣秋風中不停地晃動，好像是在向人們顯示自己的喜悅心情。
　　冬天，泡桐樹的葉子在凜冽的北風中飄飄悠悠地全落在地上。我們把這些樹葉掃在一起，放入校園周圍的花壇里，讓它給植物當棉被，讓它給植物當肥料。
　　我常常站在教學樓的走廊里，望著泡桐樹那高大的身影深思：泡桐樹啊泡桐樹，你那么無私，默默無聞地把自己所有的一切毫無保留地送給我們。你多么高尚，從來對我們無所求，從來不為自己的利益著想。想著想著，我的心里好像有一顆種子在生根，發(fā)芽。
1．判斷下面的句子，是比喻句的畫“√”，不是的畫“×”。
（1）這些飽滿的果實在陣陣秋風中不停地晃動，好像是在向人們顯示自己的喜悅心情。（　�。�
（2）想著想著，我的心里好像有一顆種子在生根，發(fā)芽。（　�。�
（3）—棵棵泡桐樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘。（　�。�
2．這篇短文是按照________順序寫的，在描寫泡桐樹時是按照________順序寫的。（選序號）
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3．文章最后一句話的意思是什么？在正確答案后面的括號里面畫“√”。
（1）作者的心里長出了泡桐樹的幼芽。（　�。�
（2）作者感到自己變成了一棵泡桐樹。（　　）
（3）泡桐樹舍己為人的精神使“我”受到了教育。（　　）