科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
程門立雪
科目:小學語文 來源: 題型:048
閱讀下面的短文,完成后面的練習。
初夏初夏,許多水果、蔬菜陸續(xù)成熟了。紅彤彤的蕃茄,碧綠脆嫩的黃瓜,還有茄子、辣椒、西瓜、生梨、葡萄。農(nóng)民伯伯和阿姨們懷著喜悅的心情及時收摘,送到城里讓居民能吃到新鮮可口的瓜果蔬菜。
(
1)照樣子,在括號里填上合適的詞語。(
2)在文中找出下列詞語的近義詞。(
3)在正確的答案后面打“√”。①“陸續(xù)”在句中的意思是:
A
.一下子( )B.同時( 。C.先先后后,時斷時續(xù)( 。②“可口”在句中的意思是:
A
.可以( 。B.不是很難吃( )C.味道好( 。(
4)填空。文中寫到的水果有:
____、____、____;寫到的蔬菜有____、____、____;你還知道的瓜果蔬菜有____、____、____。科目:小學語文 來源: 題型:048
閱讀短文,按要求回答問題。
齊白石童年學畫齊白石九歲那年,母親紡紗織布攢了點錢,送他去讀書。
有一天,齊白石在放學回家的路上,看到一個同學家的門上貼著一張雷公像。雷公的樣子十分威武,他很喜歡。
齊白石不由自主地從書包里掏出一支毛筆,照著樣子畫,但是老畫不像。后來,他想出一個辦法,找一張薄紙,蒙在雷公像上,一筆一筆照著描,果然描得像極了。
小伙伴們看到齊白石畫得這樣好,都爭著向他討畫,于是他越畫越多,越畫越熟練。
齊白石終于能脫手畫雷公像了,連大人也稱贊他畫得好。
齊白石慢慢長大了,他畫畫取得了很大的成功。后來,他成了偉大的畫家。
1
.這篇短文寫的是齊白石______歲時_________的故事。2
.“攢”的讀音是____,在字典中的解釋為___________。從第一段中可以看出_____________________________。3
.從文中找出下列詞語的近義詞。4
.寫出下列詞語的反義詞,并在所填詞語中選擇一個造句。造句:
__________________________________________科目:小學語文 來源:一元三次練程 語文三年級上冊 題型:048
閱讀短文,回答問題。
荷花世界上,花兒的品種繁多,色彩各異,假如有一天誰要選“花王”,那我就給荷花投一票。
人們常說“牡丹為花中王”,可我覺得,牡丹除了有嬌艷的容貌可供人觀賞外,它還能為人們奉獻什么呢?
牡丹以它那嬌艷的容貌摘取了“花王”的桂冠。它總是美滋滋地聽著人們對它的嘖嘖稱贊,然而,它既怕冷又怕熱,對生活環(huán)境很挑剔,只能生活在肥土沃壤之中,而荷花呢,凡是有水的地方都可能有它的蹤跡。
我喜歡荷花,( 。┧,( 。┦呛L陌愕募t荷花,小姑娘般的粉荷花,( 。┠茄┮粯拥陌缀苫ǎā 。┠敲疵。它到哪兒,就會給哪兒增添一絲幽雅。
荷花家族中,美麗出眾的要算白荷花了。雨過天晴,一朵朵白玉般的荷花玉立于片片翠綠的荷葉之中,綻開的花瓣像張張笑臉不住地向觀賞者點頭致意。荷葉上有許多小水珠,在陽光下閃閃發(fā)光,恰似一顆顆光彩奪目的小珍珠。水泛起了波紋,小珍珠合并了,長大了,又合并了,成了一顆大珍珠,鑲嵌在碧玉盤似的荷葉上。
荷花除了能供人觀賞之外,還對人們的生活有益處。你吃過荷葉粥嗎?它是荷葉蓋在粥鍋上煮的,能清心去火。爽口的藕是它的地下莖,那藕節(jié)還是一味中藥呢。你吃過蓮子嗎?它中央有個黃色的絲狀物,那是荷花的胚芽,叫蓮子蕊,雖然味苦,卻是治高血壓的特效藥哩。再有花蕊、荷葉、荷葉梗也都是中藥材。此外,據(jù)說魯班還根據(jù)荷葉的結(jié)構(gòu)造出了傘。
荷花渾身是寶,但最可貴的是雖然出自污泥,但亭亭玉立,一塵不染。你說,荷花該不該戴上“百花之王”這頂“桂冠”?
1.選出加粗字正確的讀音,用“√”標出。
桂冠(gu4n gu1n) 沃壤(r3ng y3ng)
綻開(zh4n d@ng) 葉梗(g5ng g7ng)
胚芽(p9 p5i) 天晴(q0ng q0n)
2.在( 。├飳懗黾哟肿值淖x音。
①世界上,花兒的品種( 。┓倍啵矢鳟。
②牡丹除了有嬌艷的容貌可供( )人觀賞外,……
③它總是美滋滋地聽著人們對它的嘖嘖稱( 。┵。
3.用“——”畫出文中第5自然段中的一句擬人句。[方法提示:擬人句一般是將物當作人來寫,到第5段找找吧。]
4.給文中( 。﹥(nèi)填入正確的關(guān)聯(lián)詞語。
5.找出下列比喻中的比喻詞,并說明是將什么比作什么。
①一朵朵白玉般的荷花玉立于片片翠綠的荷葉之中。
喻詞:( 。,是將( 。┍茸鳎ā 。。
②荷葉上有許多小水珠,在陽光下閃閃發(fā)光,恰似一顆顆光彩奪目的小珍珠。
喻詞:( 。菍ⅲā 。┍茸鳎ā 。。
③鑲嵌在碧玉盤似的荷葉上。
喻詞:( ),是將( )比作( 。
6.為什么說荷花“對人們的生活有益處”?它都有哪些用途?[方法提示:到第6自然段去找答案吧!再概括一下它的哪些部位分別有什么用途。]
________________________________________
7.讀完文章,你能否總結(jié)出作者選荷花為“花王”的原因。[方法提示:請你試著從荷花的樣子、用途、品質(zhì)幾個方面來總結(jié)。]
科目:小學語文 來源:小學語文三年級下冊同步練習(語文S版) 語文S版 題型:048
閱讀課文,回答問題。
我不能忘記祖國1908年,宋慶齡15歲。這一年,他被父母送到美國留學,進了佐治亞州梅肯市的威斯里安女子大學。宋慶齡是個文靜又愛思考的女孩子。她學習非常勤奮。尤其是想到將來要為祖國人民做事時,她就更加的刻苦地學習。
有一次,班里要討論歷史方面的問題,她認真地收集資料,認真地做了充分的準備。
在討論會上,一位美國學生站起來發(fā)言。她說:“我認為,歷史的發(fā)展是難以估計的。你們看,那些所謂的文明古國,譬如亞洲的中國,已經(jīng)被歷史淘汰了。人類的希望在歐洲,在美洲,在我們這里——”
這時坐在前排的宋慶齡不以為然地搖了搖頭。她緊鎖雙眉,耐心地聽著美國學生的發(fā)言。
那位同學剛講完,宋慶齡就站了起來。教室里立刻安靜了下來,宋慶齡先得有些激動,但她仍然用柔和的聲調(diào)說:“歷史確實是不斷變化的,但它永遠屬于億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國,沒有被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子,但它絕不會永遠的睡下去。總有一天的吼聲將震動全世界!因為它有廣闊的土地,勤勞的人民,悠久的歷史 ,富饒的物產(chǎn),有無數(shù)革命的志士,為了它的振興在進行著艱苦卓絕的斗爭!”
教室里想起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊:“說得好,以理服人!薄斑@些話多么有力量!”
宋慶齡身在國外,但她時時刻刻關(guān)心著國內(nèi)的情況,她常對同學說:“我不能忘掉中國,我對祖國充滿了理想和希望!”
1.按要求填空
(1)在文章中找出下列詞語的近義詞。
思考-( 。 ×⒓矗ā 。 ∏趭^-( 。
(2)在文章中找出下列詞語的反義詞。
蘇醒-( 。 ●R虎-( ) 熱烈-( 。
2.讀句子,聯(lián)系上下文回答問題。
(1)坐在前排的宋慶齡不以為然地搖了搖頭。
“不以為然”是什么意思?宋慶齡對什么不以為然?為什么不以為然?
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(2)大家交口稱贊。
“交口稱贊”是什么意思?大家交口稱贊什么?為什么要交口稱贊?
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(3)我不能忘掉中國,我對祖國充滿了理想和希望!
這句話是宋慶齡在什么時候、什么地點說的?表達了宋慶齡什么樣的思想感情?
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3.給文章分段,概括段意。
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