選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在句子里。
雖然……但是……    即使……也……    不但……而且……
如果……就……    之所以……是因?yàn)椤?
1．(    )沒(méi)有充足的雨雪澆灌，明年小麥(    )不會(huì)有大豐收。     
2．(    )你做了很大的努力，(    )由于參賽的人多，也要有落選的思想準(zhǔn)備。
3．叔叔(    )要去西部工作，(    )那里太需要建設(shè)人才了。
4．(    )風(fēng)再大，(    )擋不住修路工人堅(jiān)決完成任務(wù)的決心。

A．1．如果……就……；2．之所以……是因?yàn)椤?．雖然……但是……；4．即使……也……
B．1．如果……就……；2．即使……也……；3．之所以……是因?yàn)椤?．雖然……但是……
C．1．即使……也……；2．雖然……但是……；3．之所以……是因?yàn)椤?．如果……就……
D．1．如果……就……；2．雖然……但是……；3．之所以……是因?yàn)椤?．即使……也……
D
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：期中題 題型：填空題

選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在句子里。
不僅……而且……　一邊……一邊……　既……也……　一……就……
1．每個(gè)人（　�。┮v究“公德”，（　�。┮v究“私德”，要“建筑人格長(zhǎng)城”。
2．法布爾（　　）回到家，父親（　�。┡瓪鉀_沖地責(zé)罵他。
3．賈島騎著毛驢，（　�。┮髋�，做著敲門(mén)、推門(mén)的動(dòng)作，不知不覺(jué)進(jìn)了長(zhǎng)安城。
4．這樣做，（　�。┳忠羧菀鬃x錯(cuò)，（　�。┳衷~的意思很難正確理解。

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：填空題

選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在句子中。
既……又……　　雖然……但……　　只有……才……　　只要……就……
1．松鼠（　�。┯袝r(shí)也捕捉鳥(niǎo)雀，（　　）不是肉食動(dòng)物。
2．它們?cè)跇?shù)上做窩，摘果實(shí)，喝露水，（　�。�(shù)被風(fēng)刮得太厲害了，（　�。┑降厣蟻�(lái)。
3．它們是十分警覺(jué)的，（　　）有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹(shù)，它們（　�。⿵臉�(shù)上的窩里跑出來(lái)躲到樹(shù)枝底下，或者逃到別的樹(shù)上去。
4．松鼠帶著兒女住在這樣的窩里，（　�。┦孢m（　　）安全。

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：2003-2004學(xué)年度第二學(xué)期·語(yǔ)文·五年級(jí) 題型：022

選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填在句子中的括號(hào)里。

不但……而且……　　雖然……但是……

姑姑（　　）下崗了，（　　）她不灰心，最近又找到了合適的工作。

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：046

在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，并選擇一組造句。

（1）左宗棠（　　）謀劃如何收復(fù)新疆失地的策略，（　　）還思索如何建設(shè)新疆的舉措。

（2）他的湖湘子弟兵（　�。⿷�(zhàn)斗之旅，（　　）植樹(shù)大軍。

（3）這些柳樹(shù)（　　）成了收復(fù)新疆失地的見(jiàn)證，（　　）還使古老的“絲綢之路”開(kāi)始獲得新生。

造句：________________________________________

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：2008年四年級(jí)語(yǔ)文（下）一課一練　蘇教版 蘇教版 題型：048

閱讀課文片段，完成練習(xí)。

別的樹(shù)木容易招蟲(chóng)。從同一棵石榴樹(shù)上可以捉到三四種不同的蟲(chóng)子。它們還要養(yǎng)兒育女，繁衍后代，子子孫孫都寄生在樹(shù)上。而樟樹(shù)本身卻有一種香氣，而且這種香氣能永久保持。（既　即）使當(dāng)它枝枯落的時(shí)候，當(dāng)它已經(jīng)作為木料制作成家（具　俱）的時(shí)候，它的香氣仍然不變。（　�。┻@木質(zhì)存在一天，蟲(chóng)類(lèi)（　�。┡滤惶�，樟樹(shù)的可貴之處就在這里。

1、選擇括號(hào)里恰當(dāng)?shù)淖�，打上“√”�?/P>

2、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，并造句。

________________________

3、“樟樹(shù)的可貴之處就在這里�！薄斑@里”是指_____________

4、這段話表面上是講樟樹(shù)的________，實(shí)際是借樟樹(shù)贊美________。

5、這段話的開(kāi)頭為什么要寫(xiě)石榴？

________________________

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：048

閱讀下面的短文，完成后面的練習(xí)。

睡態(tài)百姿

　　動(dòng)物休息或睡覺(jué)的姿勢(shì)，千姿百態(tài)。

　　金魚(yú)缸里的金魚(yú)，（　　）在游動(dòng)或靜止的時(shí)候，（　�。┍牬笱劬�，好像它們從不睡覺(jué)似的。其實(shí)，魚(yú)因?yàn)榇蠖鄶?shù)沒(méi)有眼瞼，沒(méi)法閉上眼睛睡覺(jué)。

　　野雞把頭靠在背羽上，伏在地面上睡覺(jué)。天鵝、鴛鴦等水鳥(niǎo)把頭埋在背羽里，時(shí)而睡覺(jué)，時(shí)而隨水漂流。生活在沼澤地上的丹頂鶴縮起一只腳，單腳獨(dú)立睡覺(jué)，雙腿輪換休息。舵鳥(niǎo)晚上蹲在地上，兩腳伸向一邊，頭貼地面?zhèn)扰P，它并沒(méi)有真正睡著，每晚只有10分鐘時(shí)間“深睡”。

1．選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填在文中的括號(hào)里。

①無(wú)論……總是……

②盡管……但是……

③因?yàn)椤浴?/FONT>

 　

2．給下列字?jǐn)U詞。

睡（　�。ā　。ā　。�

游（　�。ā　。ā　。�

3．照樣子，用加粗的詞語(yǔ)造句。

例：天鵝、鴛鴦等水鳥(niǎo)把頭埋在羽背里，時(shí)而睡覺(jué)，時(shí)而隨水漂流。

__________________________________________________

4．你還知道哪些動(dòng)物睡覺(jué)的姿勢(shì)呢？選擇一種動(dòng)物做簡(jiǎn)單的介紹。

__________________________________________________

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

                    
       冬天快要到了，一群群美麗的丹頂鶴，唱著嘹亮的歌兒從遙遠(yuǎn)的北方飛來(lái)。     
       丹頂鶴有一身潔白的羽毛，而脖子和翅膀邊兒卻是黑的。它的頭頂就像嵌著一顆紅寶石，鮮紅鮮紅的，怪不得人們都叫它丹頂鶴。    
       丹頇鶴很逗人喜愛(ài)。它的腿長(zhǎng)，脖子長(zhǎng)，嘴巴也長(zhǎng)。丹頇鶴(       )是在地上引吭高歌，還是在天上展翅飛翔，(       )顯得那么高雅。傳說(shuō)丹頂鶴是神仙的旅伴，所以人們又叫它“仙鶴”。    
       我國(guó)的黃海之濱是丹頂鶴的第二故鄉(xiāng)。丹頂鶴帶著自己的孩子來(lái)到這里，它們?nèi)宄扇�，無(wú)憂無(wú)慮地生活著，要在這兒度過(guò)整整一個(gè)冬天。
1．給這篇短文定一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫(xiě)在文章前面的橫線上。
2．丹頂鶴的名字是怎樣來(lái)的？你能從文中找到答案嗎？請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的句子下畫(huà)上“        ”。
3．諸仿照例子寫(xiě)短語(yǔ)。
      一(群)美麗的丹頂鶴
      一(    )               羽毛
      一(    )               寶石
4．選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填寫(xiě)在文中的括號(hào)里。
     不僅……而且……      不管……都……
5．讀短文，判斷下面的說(shuō)法是否正確。
     (1)丹頂鶴長(zhǎng)得逗人喜歡，是因?yàn)樗耐乳L(zhǎng)，脖子長(zhǎng)，嘴巴卻又扁又短。(      ) 
     (2)丹頂鶴又叫仙鶴，傳說(shuō)它是神仙的旅伴。(      )
     (3)我國(guó)的黃海之濱是丹頂鶴的故鄉(xiāng)。在那兒，丹頂鶴和孩子們無(wú)憂無(wú)慮地生活一輩子。(      )  

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀課文語(yǔ)段，完成練習(xí)。
　　我的心立刻軟了。是啊，孩子畢竟是孩子，（　�。┦遣≈械暮⒆�。我拉起他滾燙的手，說(shuō)：“媽媽這就領(lǐng)你上醫(yī)院�！彼麙觊_(kāi)我的手，說(shuō)：“我不是那個(gè)意思。我是說(shuō)我要去找一枝筆，把您說(shuō)的看病的過(guò)程記下來(lái)，我好照著辦�！�
　　兒子搖搖晃晃地走了。從他出門(mén)的那一分鐘起，我就開(kāi)始后悔。我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的時(shí)候，（　�。┎粠椭�，（　�。┙o他雪上加霜。我就是想鍛煉他，也該領(lǐng)著他一道去，一路上指點(diǎn)指點(diǎn)，讓他先有個(gè)印象，以后再按圖索驥。這樣雖說(shuō)可能留不下記憶的痕跡，但來(lái)日方長(zhǎng)，又何必在意這病中的分分秒秒呢？
　　時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兒子還沒(méi)有回來(lái)。（　　）我知道看病是件費(fèi)時(shí)間的事，（　�。┪业男倪�是疼痛地收縮成一團(tuán)。
1．在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
2．根據(jù)意思寫(xiě)出詞語(yǔ)。
（1）比喻由于另外的原因使禍?zhǔn)录由�。（　　�?BR>（2）按照?qǐng)D像尋找好馬。比喻按照線索尋找，也比喻辦事機(jī)械、死板。（　�。�
（3）心神不定，心中不安。（　�。�
3．將文中畫(huà)橫線的句子改為陳述句。
_______________________________________________________
4．體會(huì)母親讓兒子獨(dú)自看病這一過(guò)程中感情的變化，選擇序號(hào)填在括號(hào)里。
A．后悔　　　　B．擔(dān)心　　　　C．自責(zé)
（1）從他出門(mén)的那一分鐘起，我就開(kāi)始后悔。（　�。�
（2）時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。（　�。�
（3）我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的時(shí)候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。（　　）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀課文片段，回答問(wèn)題。
　　松鼠不愛(ài)下水。有人說(shuō)，松鼠橫渡溪流的時(shí)候，用一塊樹(shù)皮當(dāng)作船，用自己的尾巴當(dāng)（dàng  dāng）作帆和舵。松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動(dòng)。它們是十分警覺(jué)的，只要有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹(shù)，它們就從樹(shù)上的窩里出來(lái)到樹(shù)枝底下，或者到別的樹(shù)上去。松鼠在秋天拾榛子，塞（sāi  sè）到老樹(shù)空心的縫（féng  fèng）隙里，塞得滿滿的，留到冬天吃。在冬天，它們也常用爪子把雪扒開(kāi)，在雪下面找榛子。松鼠輕快極了，總是小跳著前進(jìn)，有時(shí)也連蹦帶跑。它們的爪子是那樣銳利，動(dòng)作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹(shù)，一忽兒就爬上去了。松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。要是被惹惱（lǎo  nǎo）了，還會(huì)發(fā)出一種很不高興的恨（hěn  hèn）恨聲。
1．在文中的田字格里填上合適的動(dòng)詞。
2．給文中加粗字選擇正確的讀音。
3．給最后一句話換上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，再寫(xiě)出來(lái)。
_______________________________________________________________
4．選擇合適的內(nèi)容，打上“√”。
這段話中表現(xiàn)松鼠靈巧的內(nèi)容有：
A．橫渡溪流時(shí)表現(xiàn)出的智慧。（　�。�
B．活動(dòng)的范圍在樹(shù)上，不侵犯人類(lèi)。（　�。�
C．有人觸動(dòng)大樹(shù)時(shí)，反應(yīng)警覺(jué)。（　　）
D．儲(chǔ)備食物過(guò)冬。（　　）
E．蹦跳時(shí)的輕快。（　　）
F．被惹惱時(shí)發(fā)出恨恨聲的豐富感情。（　�。�
5．畫(huà)橫線的句子中“橫渡”是指________________，這句話介紹了____________________。

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：048

閱讀短文，完成練習(xí)。

玫瑰和花盆

　　窗臺(tái)上擺著一盆盛開(kāi)的玫瑰花。碧綠的葉子，艷麗的花朵，醉人的香氣，常常引來(lái)許多觀賞的人�；ǖ闹魅艘渤３�(lái)給它澆水，捉蟲(chóng)，施肥。

　　玫瑰自以為是天下最美的東西了，它陶醉在人們的夸獎(jiǎng)和愛(ài)護(hù)中。在陶醉中，它忽然發(fā)現(xiàn)陪伴自己的花盆竟是個(gè)又黑又粗的東西。

　　“你怎么配和我在一起呢？”玫瑰申斥著花盆。

　　“……”花盆似乎沒(méi)有聽(tīng)到。

　　“我是多么漂亮，多么清香，多么高貴。你算什么？粗俗，無(wú)味，低下，無(wú)人理睬！”

　　“……”

　　“我不需要你，你給我走開(kāi)！”

　　“離開(kāi)了同伴的幫助，你的美麗就會(huì)消失的�！被ㄅ璋l(fā)出了耐心的勸告。

　　玫瑰被花盆激怒了。它跳出了花盆，它要徹底擺脫這個(gè)不如意的同伴。

　　可是在火辣辣的陽(yáng)光照射下，它很快就枯萎了。

1．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

ku1　ji3ng（　�。�

q9ng　xi1ng（　�。�

g1o　gu@（　�。�

sh5n　ch@（　�。�

2．在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。[方法提示：聯(lián)系文章內(nèi)容填空。]

（　　）的葉子

（　�。┑膭窀�

（　�。┑南銡�

（　�。┑年�(yáng)光

（　�。┑幕ǘ�

（　�。┑耐�

3．根據(jù)短文的內(nèi)容，選擇下列詞語(yǔ)，用“因?yàn)椤浴钡木涫綄?xiě)兩句話。[方法提示：認(rèn)真讀第2、8、9、10自然段，弄清因果關(guān)系，再做題。]

自以為　又黑又粗　耐心　激怒　跳出　枯萎

第1句：______________________________________

第2句：______________________________________

4．讀了這個(gè)小故事，你最想說(shuō)些什么？

　　讀了這個(gè)小故事，我覺(jué)得___________；我最想說(shuō)___________。

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案