給畫線字選擇正確的解釋 空氣與它滋養(yǎng)的生命是一體的。 A.美味,味道 B.增添,增加 |
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:小學(xué)語文 來源:黃岡每周一測大考卷四年級(jí)語文上 題型:048
考驗(yàn)一下自己對(duì)文章的賞析與理解。
________傳說在很早很早的時(shí)候,知了是不會(huì)飛的。一天,它見一只大雁在空中自由地飛翔,十分羨慕,于是就請(qǐng)大雁教它學(xué)飛,大雁高興地答應(yīng)了。
學(xué)飛是一件很艱苦的事情。知了很怕苦,一會(huì)兒東張西望,一會(huì)兒爬來爬去,學(xué)習(xí)很不認(rèn)真。大雁給它講飛的道理,它只聽幾句就不耐煩地說:“知了!知了!”
大雁教給它本領(lǐng)它只試幾下就自滿地嚷著知了知了
秋天到了,大雁要到南方去啦。知了很想跟著大雁一齊展翅高飛,可是,它用力撲騰著翅膀,還是沒能飛離樹梢。
這時(shí)候,知了眼望著萬里長空,只見大雁振翅遠(yuǎn)飛,真后悔___________________________________________________________
可這時(shí)已經(jīng)晚了,它只好嘆著氣說:“遲了!遲了!”
1.給加粗字選擇正確的解釋。
(1)自滿
[ ]
A.形容充實(shí) B.感到已經(jīng)足夠 C.驕傲
(2)不耐煩
[ ]
A.心情不暢快 B.多而雜亂 C.厭煩
2.在文中的“”內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)。
3.短文中具體寫知了學(xué)飛的語句請(qǐng)用橫線“________”畫出來。
4.將第五節(jié)補(bǔ)充完整。
5.給短文加個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。
6.讀了這篇短文,你明白了什么?
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