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將句中正確的讀音選出來。
今天,我們班轉(zhuàn    zhuǎn)來一名新同學。     

A、zhuàn   
B、zhuǎn
B
請在這里輸入關鍵詞:
相關習題

科目:小學語文 來源:期末沖刺100分·語文四年級(上)人教版新課標 人教版新課標 題型:048

說 鼠

  ①天然一副賊相的鼠,自從“百獸賽跑大會”僥幸取勝以來,忝(ti3n,感到有愧的意思)居十二生肖之冠,不免威風八面,洋洋得意。然而美中不足的是又曾被列為四害之首,使得我們的鼠老大氣得“吹鼠須瞪鼠眼”。但這又由不得它,誰叫它一生都消磨于吃的勞動和竊的忙碌中呢!

  ②你瞧它,一雙光溜溜的賊眼,一身灰黑色的皮毛,躲在米籮邊探頭探腦的,畏縮不前,( 。┬∨笥褌兛吹,( 。⿻浪莻小偷兒。它害怕白晝的威脅,一切都在暗中進行。

 、凼,俗名耗子,家族龐大,種類繁多。如家鼠、田鼠、香鼠、石鼠、梧鼠、東北山鼠等等,不勝枚舉。

  ④鼠的數量之多,令人咋舌。據專家統(tǒng)計,中國現(xiàn)今約有老鼠30億只,占世界總數的30%。

 、菔蟮摹袄霞摇本烤乖谀鞲,還是在中國,學術界有過爭論。我國最早的古籍《詩經》有過關于老鼠的記載。近年來,我國的考古工作者在安徽潛山發(fā)掘出距今5500年的曉鼠化石。根據哺乳類動物專家的研究,證明曉鼠為鼠類的祖先。所以現(xiàn)在一般認為鼠類原產于中國。

 、蓿ā 。,鼠們感覺在中國住得太久,悶倦了,便在元朝成吉思汗西征時,隨軍周游了東歐和北歐。當200年前歐洲移民到澳大利亞落戶時,鼠們又雅興大發(fā),隨行前往。A到了10年前,有兩只小老鼠懷著周游七大洲的雄心壯志,竟然溜上了一艘澳大利亞開往南極洲的遠洋破冰船。它倆在銀色世界里做了十幾個好夢后,終于在饑寒交迫下銷聲匿跡了。

 、呃鲜鬄楹χ,世人皆知。它偷吃糧食。在我國,老鼠每年吃掉的糧食相當于一年糧食總產量的10%左右,同我國每年進口的糧食總額幾乎相等。它還危害農田和水利設施,破壞草場,咬壞衣物,傳播疾病……怪不得人們要群起而攻之了。

 、嗾\然鼠有百害,但有時亦可化害為利。

 、嵊械膰依美鲜蟮撵`敏嗅覺 經過一番專門馴養(yǎng) 將它們 派 到郵電部門海關 倉庫偵察爆炸物 戰(zhàn)績十分顯赫

 、馕覈辈亢诤拥貐^(qū) 有一種麝(sh8)鼠,毛皮呈深棕色,防寒能力很強,比狐皮、貂皮還要珍貴;雄鼠臍下有一白核,其味芬芳,比麝香猶有過之而無不及,麝鼠因此而得名。

  另外,那短短3寸鼠須制成的毛筆,寫字勁挺有力,十分難得,遠比黃鼠狼毛制成的狼毫來得珍貴。B大書法家王羲之在《筆經》中說:“世傳張芝、鐘繇用鼠須筆,筆鋒用勁、強有鋒芒!據載,蘇東坡對鼠須筆有特殊嗜(sh@)好。倘若果真如此,那老鼠也是能引以為“毫”了。

  ( 。覀円步^不能因此饒恕鼠給人類帶來的災害。

1.用“\”劃去下列加粗字的不正確讀音。

r2o ji3o)幸 s$u s*)名

m6n m8n)倦 r2o n2o)恕

2.根據拼音寫漢字。

sh( 老_______ _______假 金_______ _______國 _______條

j0 _______時雨 _______他 _______限 _______便 _______診

3.給文中括號內選擇恰當的詞語,只填序號。

A.也許 B.就 C.但是 D.如果

4.解釋加粗字的意思。

5.請你再寫出5個含“鼠”字的成語。(除去文章里的)

________ ________ ________ ________ ________

6.給第⑨自然段加上恰當的標點。

7.文中畫線句A的意思是南極洲________。

8.畫線句B告訴我們:傳說著名書法家張芝、鐘繇用________。

9.“據專家統(tǒng)計,中國現(xiàn)今有老鼠30億只,占世界總數的30%!本渲小凹s”的意思是________,說明了中國________。

10.“誠然鼠有百害,但有時亦可化害為利!边@句話在文章中所起的作用是________。

11.“所以現(xiàn)在一般認為鼠原產于中國。”“原”在這里表達的意思是________。句子里為什么用“鼠類”而沒有用“老鼠”?

________________________

12.為什么說“鼠類原產于中國”?

________________________

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

霧  
       ①我喜歡霧。我喜歡那使世界呈現(xiàn)出朦朧之美的霧。     
       ②有人說過    出霧的時候    世界整個的變成了一間白 色的屋子    而這屋子既沒有門    也沒有窗      你既無從進來    也無從出去    只有在那一片白色的氤氳(yīn yùn)中    和自己的影子捉迷藏    這真是一種有趣的說法     
       ③古今詩人吟詠霧的詞句很多,宋代的詞人秦觀曾寫過那樣的句子:     
                                                        霧失樓臺,月迷津渡     
       ④這八個字已在紙上展現(xiàn)出                     的境界。     
       ⑤美國一位現(xiàn)代詩人桑德堡也曾寫過:     
                                                        霧來了,附在小貓的足上。     
       ⑥他的想象的確非常豐富,還有什么比貓足更能表現(xiàn)出               的霧呢。
       ⑦在霧中,一個富麗堂皇的世界隱去了。我們徘徊霧中,正如讀到一首意境高遠、含蓄深厚的詩,其妙處,只可以意會。當你隔著一片濃霧,忽然聽到你熟悉的那條小河的潺潺水音,那份喜悅,卻不是在陽光朗照時所能體會到的。     
       ⑧我喜歡霧靄煙橫的晨昏,一如我喜歡曉陰翳(yì)日的微雨天氣。薄霧與輕陰籠罩下的世界,雖然是那樣的迷離恍惚,使人有無處不凄凄之感,但是霏霧弄晴的光景,不是已予人無限的希望嗎?
       ⑨濃霧微陰之后,必能看到更燦爛的陽光。 
1.請給文章第②自然段選上合適的標點符號選項。
[     ]
A.:“,,,;,,,。。   
B.:“,,,。,,,。!   
C.:,,,。,,,。。   
D.:,,,;,,,。。 
2.作者在文章第②自然段引用對霧的說法,目的就是想說明霧的                          這個特點。(用文中的一個詞語表示) 
3.宋代詞人秦觀吟詠霧的詩句中展現(xiàn)出了怎樣的境界呢?美國現(xiàn)代詩人桑德堡吟詠霧的詩句說明了霧的什么特點呢?請分別給④⑥自然段的空缺處填上合適的內容。 
                                                                                                                                                              
4.“我”為什么喜歡霧?請根據文章內容將你體會到的寫下來。
                                                                                                                                                              

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科目:小學語文 來源:北京同步題 題型:閱讀理解與欣賞

       周瑜看到諸葛亮挺有才干,心里很妒忌。     
       有一天,周瑜請諸葛亮商議軍情,說:“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn),用什么兵器最好?” 諸葛亮說:“用弓箭最好!敝荑ふf:“對,先生跟我想的一樣,F(xiàn)在軍中缺箭,想請先生負責趕造十萬支。這是公事,希望先生不要推卻!敝T葛亮說:“都督委托,當然照辦。不知道這十萬支箭什么時候用?”周瑜問:“十天造得好嗎?”諸葛亮說:“既然就要交戰(zhàn),十天造好,必然誤了大事!敝荑枺骸跋壬A計幾天可以造好?”諸葛亮說:“只要三天。”周瑜說:“軍情緊急,可不能開玩笑。”諸葛亮說:“怎么敢跟都督開玩笑?我愿意立下軍令狀, 三天造不好,甘受懲罰!敝荑ず芨吲d,叫諸葛亮當面立下軍令狀,又擺了酒席招待他。諸葛亮說:“今天來不及了。從明天起,到第三天,請派五百個軍士到江邊來搬箭!敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。     
1.用“√”給畫線的字選擇正確的讀音。    
然(jí    jì)    罰(chéng chěng) 
2.寫出畫線字的含義。   
(         )    步(         )   
(         )    敵(         ) 
3.在語段中找出下列詞語的近義詞。   
處罰(        )    商量(        )   招呼(        )    嫉妒(        ) 
4.將語段中畫“——”的句子改為陳述句。
5.結合語段內容,回答問題。   
(1)“水上交戰(zhàn),用什么兵器最好?”體現(xiàn)周瑜的做法是?  
                                                                                                                                                          
(2)“現(xiàn)在軍中缺箭,想請先生負責趕造十萬支。這是公事,希望先生不要推卻。”體現(xiàn)周瑜的目的是什么?  
                                                                                                                                                           
                                                                                                                                                           
(3)周瑜讓諸葛亮立下軍令狀,又擺酒席招待他,這次說明什么?
                                                                                                                                                            

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科目:小學語文 來源:期末沖刺100分·語文四年級(上)人教版新課標 人教版新課標 題型:048

________

 、僖惶,我正在超級市場玩具部忙著。大廳里人來人往,熙(x9)熙攘(r3ng)攘。這時,一位30多歲的母親走了過來。身邊跟著一位7歲的小男孩,m* m$)樣像小學一二年級的學生。

 、谒埱笳f:“小姐,您能抽點時間聽一聽我孩子想說的話嗎?”

 、畚伊j0 j@)迎上去,蹲下來問小男孩有什么事。只見他的小嘴巴緊閉著,兩眼盯著自己的鞋子。一雙小手微微發(fā)抖,拿著當時深受兒童歡迎的機器人玩具。

 、堋翱禳c說!小姐沒有那閑工夫等你。”母親疾言厲色地命令道。

 、萃蝗婚g,氣氛變________很緊張。母親氣________直掉眼淚,男孩哭了起來。我頓時預感到,可能有什么要緊________事,自己必須耐心________聽孩子說出這句話。它或許與母子倆有著切身的利害關系,甚至重要________將會影響小男孩今后________成長。

 、捱^了幾分鐘,小男孩好不容易結結巴巴地擠出一句話——“小……姐,我沒……沒想……拿,對……不……不……起。”他邊說邊伸開手,機器人玩具從被揉摸得皺zh^u z^u)巴巴的包裝盒里露了出來。

  ⑦聽完這句話,母親輕輕地嘆了一口氣。隨j0 j@)要我把玩具部的負責人請來,她得把事情講清楚。

  ⑧她的行為很使我感動,體會到父母對孩子的一片愛心,理解到教育子女的不易。我動情地說:“夫人,不必了,玩具錢我收下就行了,讓這件事成為我們三個人的秘密吧!孩子既然明白錯了,也就夠了。”

 、釓拇,這個秘密永遠藏在我心里,成為一種美好的回憶。而那位母親離去前幾次向我鞠躬致歉的身影,至今令人難以忘懷。

(1)

用“\”劃去文中加粗字的不正確讀音。

(2)

加偏旁組成字,再組成詞語。

(3)

請給第⑤自然段的橫線上加上“的”“地”“得”。

(4)

在原文中找出母親語氣情緒變化的詞語。

(5)

“它或許與母子倆有著切身的利害關系”,這句話中的“它”指的是

[  ]

A.

機器人玩具

B.

小男孩

C.

母親

D.

小男孩要說的話

(6)

“聽完這句話,母親輕輕地嘆了一口氣。”這句話中,母親嘆了一口氣的原因是

[  ]

A.

母親很生氣

B.

母親很無奈

C.

母親很傷心

D.

母親一點兒辦法也沒有

(7)

結尾處“那位母親離去前幾次向我鞠躬致歉的身影,至今令人難以忘懷”,難以忘懷母親身影的原因是什么?

________________________

(8)

請給這篇文章選一個最合適的題目

[  ]

A.

感動

B.

秘密

C.

機器人玩具

D.

母親

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

冰雪的啟示
       在美國,每當大雪融化之后,總是看到許多工人在忙著修補路面。 
      “下大雪期間,應該行駛的車子特別少。為什么路面反倒破了這么多大洞呢?” 某日我不解地問一位修路的工人。 
      “這不是被車子破壞,而是遭冰雪(qīn qīng)蝕的!惫と诵χ卮。
      “那就奇怪了,你們的工程為什么這么不結實?連冰雪都能將路面損壞呢?”我接著問。
      “你一定是初到有冰的地方吧?”工人放下鏟子,指著遠方的山頭說,“(          )你有(kōng
kòng),(          )可以到山上去看看,那里有許多比路面結實幾十倍的巖石,(           )雪的侵蝕而(bēn 
bēng)裂了,(         )你不要以為冰雪算不得什么, (         )有一點小(fēng fèng),被它滲進去;(         )可能遇到大麻煩,它能夠在結冰時膨脹體積,然后一分分地移動巖石,再一塊塊地將碎石推下山頭。滲透、侵蝕、 瓦解、崩潰,都是從那些小小的裂縫開始的,都由那些看來不甚稀奇的雪水推動的,我們真是防不勝(fán fáng)。   
      “謝謝你給我的啟發(fā)!蔽艺f,“今天我才知道,許多看來不怎么嚴重的缺失和不怎么強大的對手,反(dǎo dào)可能給予我們最嚴重的打擊。” 
1.給文中加橫線的字選擇正確的讀音。 
2.在文中的括號里填上合適的關聯(lián)詞語。   
3.“我”從冰雪將石頭侵蝕的情況中得到了什么啟示?從原文中找出能表達“我”得到啟示的句子,寫
     下來。
                                                                                                                                                          
                                                                                                                                                           
4.讀了這篇短文后,你有什么感受?
                                                                                                                                                          
                                                                                                                                                          

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科目:小學語文 來源:英才之路 天天輕松練小學語文五年級上冊 題型:048

閱讀短文,完成練習

冰雪的啟示

  在美國,每當大雪融化之后,總是看到許多工人在忙著修補路面。

  “下雪期間,應該行駛的車輛特別少,為什么路面反倒破了這么多大洞呢?”某日我不解地問一位修路工人。

  “這不是被車子破壞的,而是遭冰雪侵(qīn qīng)蝕的!惫と诵χ卮稹

  “那就奇怪了,你們工程為什么這么不結實?連冰雪都能將路面損壞呢?”我接著問。

  “你一定初到有冰雪的地方吧?”工人放下鏟子,指著遠方的山頭說:“( 。┠阌锌眨kōng kòng),( 。┛梢缘缴缴先タ纯矗抢镉性S多比路面結實多倍的巖石( 。┍┑那治g而崩裂了,( 。┠悴灰詾檠┧悴坏檬裁,(  )有一點小裂縫(fèng féng),被它滲進去(  )可能會遭到大麻煩,它能夠在結冰時膨脹體積,然后一分一分地移動巖石,再一塊塊地將碎石推下山頭。滲透、侵蝕、瓦解、崩潰,都是從那些小小裂縫開始的,都是有那些看來不甚稀奇的雪水推動的,我們真是防(fán fáng)不勝防啊!

  “謝謝你給我的啟示!蔽艺f,“今天我才知道,許多看來不怎么嚴重的缺失和不怎么強大的對手,反倒(dáo dào)可能給予我們最嚴重的打擊!

1.給文中加粗的字選擇正確的讀音,用“√”表示。

2.在文中括號里填上合適的關聯(lián)詞語應是

[  ]

A.如果……就……  因為……所以……  只要……就……

B.只要……就……  即使……也……   如果……就……

C.如果……就……  雖然……但是……  只要……就……

3.聯(lián)系上下文,給“勝”字選擇正確的解釋,并寫出幾個帶有“勝”字且含義相同的詞。

“防不勝防”中“勝”的意思是:

[  ]

A.打敗  B.勝利  C.能夠承受的  D.景象壯觀的

與“防不勝防”中的“勝”意思相同的詞有:

________     ________     ________

4.因為路面不結實,所以連冰雪都能將它損壞,是這樣嗎?請你具體地說明理由。

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

5.冰雪給我們的啟示是什么?

________________________________________________

6.請你用自己的語言或你所知道的諺語、俗語、詩句、名言中的任一種方式概括冰雪給你的啟示。

________________________________________________

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科目:小學語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀歡樂島。
認識父親 
       我們對父親是那樣的熟悉,又是那樣的陌生,陌生得許多做兒女的全然不理解父親那顆(熾熱    熾烈)的心。我常聽人說,父母對兒女的感情是百分之百,而兒女對父母卻總要打些折扣。我不知這話準確到何種程度,但我卻親眼目睹,多少可憐的父親為兒女吃盡了天下苦,受盡了世間罪,有的為了兒子更好地活著,他們(愿意   寧愿)獻出屬于自己僅有的一次生命。世界上還有什么比這更加崇高和偉大?    
        有些兒女有意或無意地將生命交給死神,這卻把父親推進了無邊的苦海。    
        我的一位同事是頗有影響的鋼琴家,他的妻子早已離去。他和兒子相依為命地生活在一起,將一身藝術細胞傳給了兒子,把他拉扯成人,送進了劇院。兒子也挺爭氣,很快適應了緊張的劇院生活。不料在一次裝臺的義務勞動中從頂棚跌下,當場停止了呼吸。劇院院長把兒子的父親接了去,問他有什么要求,那位幾次從昏迷中醒來的父親把頭搖搖,說想到兒子出事的地點看看。    
       那是一個寂靜的冬夜,院長叫人把劇場大門打開,領著他走到臺前,父親實在控制不住,一下子(跌倒   撲倒)在兒子摔下的地方,再也無力站起。    
        整個劇場空空蕩蕩,無聲無息,一只只椅背像大海的波濤,在這苦難的父親的胸中掀起了滔天的巨瀾。至今,在那個家中,兒子住過的房間還完整地保留著。每天上班,父親總得在門口輕輕說聲:“兒子,再見!”回來時又說一聲     爸爸回來了   兒子   吃飯時    兒子坐過的桌邊依然放一雙筷子    它正無聲地向父親訴說著他在另一個世界的一切    
       我一直不敢從離我住處不遠的那條街上走,不為別的,只怕看到一位佇立在街頭的老人。他幾乎每天都在人們下班的時間站在那里,面對著澎湃的自行車流和人流,眺望著,(尋覓    尋找)著他那早已離開人間的兒子。
       父親是偉大的,是堅強的。(嚴重   嚴酷)的現(xiàn)實常常扭曲了父親的情感,沉重的負擔常常壓得父親喘不過氣來,天災人禍,狂風暴雨都被父親征服了。他用點點血汗,以透支的生命為兒女們開出一條成功之路,也給自己帶來無盡的歡樂.
1.看拼音,寫漢字。
        chì       rè                   jù      lán                 yán      kù                 péng    pài
                                        
2.聯(lián)系上下文,在文中括號單選擇恰當詞語,不恰當的用“\”劃去。
3.給文中缺標點的地方選擇恰當的標點,恰當的一項是  
[     ]
    A.,  “  ,  。  ”    ,   ,    。  
    B.:  “  ,  。  ”    ,   。    !    
    C.,  “  ,  ”  !   ,    ,    。    
    D.:  “  ,  !     ”  ,    ,    。
4.請你說說文中畫線句子的含義。 
                                                                                                                                    
5.鋼琴家寄托哀思的方式有哪四種?
      (1)                                                                                                                         
      (2)                                                                                                                         
      (3)                                                                                                                         
      (4)                                                                                                                         
6.用簡潔的語言概括作者的寫作意圖。
                                                                                                                                                        

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

從小做時間的主人
       “時間”是人們生活中最熟悉的一個詞。一天等于24小時,1440分,86400秒。流行的一句名言是“時間就是生命”。怎樣做時間的主人,而不浪費生命呢?這是一個既有趣又發(fā)人深省的問題。     
       我的父親是一位高級工程技術人員,他的一生是勤奮的一生。他常常教育我們要“今日事,今日畢”。在他的[一嚴厲、嚴格、嚴密]教育下,從孩提時代起,我就養(yǎng)成了今天能完成的事絕不拖到明天的習慣。這種習慣使我很好地完成了自己的學習和工作任務。    
       從小學時代到如今,我總是不斷地給自己規(guī)定進取目標——在一定的時間內完成一定的指標。粗略地計算了一下,我自訂的計劃已達到2000個了。記得小學五年級時的一個假( jiǎ  jià)期里,我對《數學——1000個難題》[依依不舍、了如指掌、愛不釋手],后三天時,還有200道題沒解完。于是我關起門來加倍努力,睡( shuì suì)眠時間減少到最低的程度,終于按計劃完成了運算。對一個孩子來說,這確實是一件不容易的事,F(xiàn)在覺得,一個人如果不能不斷地給自己壓力,往往就會放松對自己的要求,大好年華也會白白流逝。    
       人們常說好習慣是童年養(yǎng)成的。這句話是很有道理的。我工作和學習時,高度集中精力的好習慣,就是從小養(yǎng)成的。曾記得讀小學時,有一次我正在解數學題,鄰居家發(fā)生了一起來成災的火警,當時人聲喧嘩,而我卻絲毫沒有覺察,直到被父親拖出室外才知道。    
       過去的事已經不可挽回,但將來的事還來得及彌補。愿我們珍愛今天,從今天開始,爭做時間的主人,把一生有限的時間和精力投入到無限的事業(yè)中去。
1.劃去文中(    )里不正確的字音。
2.聯(lián)系上下文,用“√”在[     ]選擇合適的詞語。
3.在文中找出下列詞語的近義詞。
     發(fā)覺——(         )聚精會神——(         )大概——(         )珍惜——(         )
4.用句中畫線詞造句。  
     這是一個有趣發(fā)人深省的問題。
                                                                                                                                       
5.怎樣才能做“時問的主人”?請你結合短文,在正確的答案序號上打上“√”。
     (1)比別人起得早,比別人睡得晚。
     (2)今日事,今日畢。 
     (3)在一定時間內完成一定的指標。
     (4)養(yǎng)成高度集中精力的好習慣。
     (5)過去的事不可挽回,寄希望于明天。  

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

從小做時間的主人

      “時間”是人們生活中最熟悉的一個詞。一天等于24小時,1440分,86400秒。 流行的一句名言是“時間就是生命”。怎樣做時間的主人,而不浪費生命呢?這是一個既有趣又發(fā)人深省的問題。     
       我的父親是一位高級工程技術人員,他的一生是勤奮的一生。他常常教育我們要“今日事,今日畢”。在他的[嚴厲、嚴格、嚴密]教育下,從孩提時代起,我就養(yǎng)成了今天能完成的事決不拖到明天的習慣。這種習慣使我很好地完成了自己的學習和工作任務。     
      從小學時代到如今,我總是不斷地給自己規(guī)定進取目標——在一定的時間內 完成一定的指標。粗略地計算了一下,我自訂的計劃已達到2000個了。記得小學五年級時的一個假(jiǎ jià)期里,我對《數學—1000個難題》[依依不舍、了如指 掌、愛不釋手],后三天時,還有200道題沒解完。于是我關起門來加倍努力,睡(shuì suì)眠時間減少到最低的程度,終于按計劃完成了運算。對一個孩子來說,這確實是一件不容易的事,F(xiàn)在覺得,一個人如果不能不斷地給自己加壓力, 往往就會放松對自己的要求,大好年華也會白白流逝。     
       人們常說好習慣是童年養(yǎng)成的。這句話是很有道理的。我工作和學習時,全神貫注高度集中精力的好習慣就是從小養(yǎng)成的。曾記得讀小學時,有一次我正在解數學題,鄰居家發(fā)生了一起未成災的火警,當時人聲喧嘩,而我卻絲毫沒有覺察,直到被父親拖出室外才知道。     
       過去的事已經不可挽回,但將來的事還來得及彌補。愿我們珍愛今天,從今天開始,爭做時間的主人,把一生有限的時間和精力投入到無限的事業(yè)中去。
1.劃去文中(    )里不正確的字音。 
2.聯(lián)系上下文,用“√”’在[   ]中選擇合適的詞語。 
3.在文中找出下列詞語的近義詞。 
    發(fā)覺——(     )    聚精會神——(     ) 
    大概—一(     )    珍惜——(     )
4.用句中畫線詞造句。 
     這是一個有趣發(fā)人深省的問題。  
                                                                             
5.文中舉了哪幾個事例來說明小作者從小合理安排時間的?在正確答案后 打“√”。     
①今天的事決不拖到明天。(    ) 
②小學五年級時我關起門加倍努力,按計劃完成運算。(    ) 
③解數學題時,鄰居家發(fā)生火警,我都沒有發(fā)覺。(    )  

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

課外閱讀。
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  書籍是通往心靈的小路。讀書,使我遠離浮躁;讀書,使我寧靜淡泊。讀書讓我在沉悶的日常生活中還能呼吸到一點自由清新的空氣。忙完一天的工作,伴著一室的溫馨,找一個舒適的姿勢,捧一本心儀已久的書,快快進入那個空靈美妙的讀書境界中去吧。在這萬籟俱寂的夜里,平靜從容地流連于書籍之間,讓書香溢滿我的心田,讓書香釋放我的情感,讓書香提升我的境界。今天,留存一點讀書的情結,多好呀!
  書籍是人生忠實的伴侶。別看它沉默不語,它卻能滿足我情感的一切需要。至少,它在我煩悶的時候不會將背脊向著我。有書相伴,在我悲哀的時候讓我得到安慰,在我消沉的時候,我會得到警示,在我興奮的時候幫助我恢復平靜,在我得意的時候也教我不要忘形。無論多忙多累,無論走得多遠,隨身帶一本書,我永遠不會感到孤獨。
  書籍是生命旅程的寫真。不同年齡、不同時代、不同經歷的閱讀,是不一樣的韻味。年少時,讀《三國演義》,讀《水滸傳》能一口氣讀到天明。但現(xiàn)在,我喜歡看一些人生感悟、生活哲理的書,體味著人到中年的那種況味。我也不會貪讀過久,因為明天還有許多重要的事等著已進入而立之年的我。在這寧靜的夜里,哪怕只讀個三五頁,對我來說,已是一種奢侈,已足以讓我感到自豪,感到滿足。
  窗外夜色漸深,我的睡意漸濃。合上書本,塞于枕下,坦然入睡。寧靜的讀書為我每日的繁忙畫上一個優(yōu)雅的休止符。三更有夢書當枕,縱然明日有再多的繁忙等著我,在夢鄉(xiāng)里,我們會因氣息如蘭的一枕書香而露出一絲無憂的微笑。
1.給下列加粗的字選擇正確的讀音,打上“√”。
(nǚ  lǚ) 《水滸》(zhuàn  chuán) 三(gèng  gēng) 于枕下(sè  sāi)
2.填空。
遠離( 。庫o( 。】侦`(  ) 氣息( 。
3.寫出它們的近義詞。
煩悶——( 。【尽ā 。
4.用文中畫線的詞語寫句子。
無論……無論……就……___________________________________________________
_________________________________________________________________________
5.根據短文內容填空。
書籍是_________________________________________________________________;
書籍是_________________________________________________________________;
書籍是_________________________________________________________________。
6.為短文起一個題目,寫在文前橫線上。

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