下列讀音選擇正確的一組是    
灰  (huī      húi)    在  (zài     zhài)     么   (me      mo)     追  (zuī     zhuī)     什 (sén     shén) 

A、huī;zài;me;zhuī;shén
B、húi;zài;me;zhuī;shén
C、húi;zài;mo;zhuī;sén
D、huī;zài;mo;zhuī;sén
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:海淀單元考試卷·三年級·語文·下冊 題型:048

   愛迪生鉆研科學(xué)的決心沒有動搖,他省吃儉用,重新做起化學(xué)實驗來。有一次,硫酸燒毀了他的衣服。還有一次,硝酸差一點兒弄瞎了他的眼睛。他沒有被危險嚇倒,還是頑強地做實驗。

給下列詞語選擇正確的讀音,劃去不正確的讀音。

重(chóng zhòng)新  嚇(( xià)倒

頑強(qiáng qiǎng)  弄(lòng nòng)瞎

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解。
 �、僭诩依�,我是獨生子。盡管爸爸對我要求還比較嚴(yán)格,可我總是抓住媽媽疼愛兒子的心理,找各種適當(dāng)?shù)臅r機來突出我這個獨生子的地位。挑吃挑穿,搶先拔尖兒。水果專吃最好的、最貴的,衣服要新的、時興的。爸爸說我,我裝聽不見,媽媽拿我毫無辦法,我成了家里的“小霸王”。
 �、谟幸淮危职殖霾罨貋�,提包里裝了許多好吃的東西。我打開提包,把我愛吃的東西都拿到我的房間里吃了起來。爸爸生氣地說:“我批評你多少次啦,不管吃什么東西只管自己,不顧別人,照這樣下去,你會變成什么樣的孩子?”爸爸的這些話,我不知聽過多少次,可我就是不往心里去。我做了個鬼臉,氣得爸爸干瞪眼。
 �、垡惶旆艑W(xué)后我在院子里玩,忽然看見鄰居家的小妹手捧著一大一小兩個香蕉,“噔噔噔”地跑到她爺爺面前,把那個又長又粗的大香蕉遞給了爺爺。爺爺說:“把大的給你吧,我吃那個小的。”小妹馬上說:“大人應(yīng)該吃大的,小孩應(yīng)該吃小的�!睜敔敻吲d地說:“好孩子,聽了你的話,爺爺就是不吃也高興�。 苯又�,好像說給我聽似的:“獨生子女也要學(xué)會關(guān)心別人哪,要不,將來的社會將是什么樣子啊!”
 �、堋皩淼纳鐣䦟⑹鞘裁礃幼印保渴前�,我們長大以后,我們這些獨生子女就是這個社會的主體,如果都被嬌慣壞了,自私、驕橫,社會將會變成什么樣呢……爺爺?shù)脑捲谖业亩吘镁没厥�,引起了我的沉思:為了自己,也為了將來的社會……想起鄰居小妹的一舉一動,我的臉紅了,我感到十分慚愧。
 �、葸^了許多天,媽媽從集市上買了一些蘋果,我挑了兩個又大又紅的送到了爸爸、媽媽的手上,我自己撿了一個最小的。爸爸高興得不得了,一個勁兒地夸我:“我的兒子懂事了!”
1.給短文加上一個合適的標(biāo)題。____________________
2.給下列詞語選擇正確的讀音,在(  )里打上“√”。
霸王    瞪眼     嬌慣    自私
bà wán    dèn yǎn    jiāo guàn     zìshi( �。�
bài wáng   dēn yǎn     jiāo guàn   zì shī( �。�
bà wáng     dèng yǎin   jiāo guàn   zì sī( �。�
3.用“____”畫出我是“小霸王”的句子。
4.用“~~”畫出寫“我”心理活動的句子。
5.文章最后一句話里,第—個“我”指的是_______,第二個“我”指的是_______。
6.仔細(xì)閱讀原文,看看把文章的哪一自然段刪掉不會影響文章所要表達的中心?
_______________________________________________________________________
7.請在括號里填寫表示聲音的詞。
例:(噔噔噔)地跑到她爺爺面前。
(1)同學(xué)們(  )地翻課本。
(2)爸爸( �。┑爻闊�。
(3)大門( �。┲仨懥艘幌�。
(4)子彈向他頭上(  )地飛來。

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:單選題

給下列詞語選擇正確的讀音,用“_________”標(biāo)出來。   
旱災(zāi)(hàn zāi   hán zāi)                  冶煉(zhì liàn   yě liàn)   
掙扎(zhēng zhá  zhēn zhá)            熄滅 (xī miè      xì miè)   
催一催(cuī yi cuī   chuī yì chuī)    綢褂(chóu guà     cóu guà)

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀。
無言的“老師”
  著名畫家齊白石一生刻印作畫。他給自己起了許多別號,其中一個名為“星塘老屋后人”的別號被他刻成印章。每當(dāng)他看到這枚印章的時候,白石老人便不由地想起家鄉(xiāng),回想起難忘的童年。因為,在這里,有他無言的“老師”。
  齊白石開始學(xué)畫的時候,沒有老師教,他就畫他熟悉的花草樹木、河流山水以及各種小動物。可以說,大自然是他無言的老師。
  有一次,齊白石幫父親在田里干活。傍晚回家路過星斗塘,他坐在塘邊洗腳,突然感到一陣鉆心的刺痛。定眼一看,原來是一只大草蝦用大鉗子夾住了他的腳。這只闖禍的草蝦引起了齊白石的極大興趣。他把它翻來覆去地認(rèn)真研究了一番后,又把它放在水盆里觀察它游動的形態(tài),隨后便畫出了他平生的第一只蝦�?粗埳系奈r是那么的栩栩如生,齊白石不禁驚喜萬分,完全忘記了它給自己帶來的痛楚,從這以后,他更加注意觀察周圍一切美好的、有生命的東西。他常常趴在水塘邊、溪溝旁,出神地觀察魚蝦在水中游動、螃蟹在地上爬行的姿態(tài);他常常蹲在花草樹木旁,仔細(xì)觀察花蕊、花瓣的形狀,樹葉、枝干的長勢,連樹葉的脈絡(luò)和紋路也不放過。農(nóng)家的瓜果蔬菜更是他學(xué)畫的好教材。所有這些他都了解得清清楚楚,默默記下,回到家里再把它們仔細(xì)地畫下來。
  長期進行細(xì)致入微的觀察,久而久之,他形成了習(xí)慣。這種習(xí)慣伴隨了齊白石一生,也給他的畫帶來了生命力。
1.給下列詞語選擇正確的讀音。
(1)印章(yìng zhāng  yìn zhāng)
(2)刺痛(cì tòng  cì téng)
(3)不禁(bù jīn  bù jìn)
(4)默默(mò mò  mè mè)
2.引號的用法主要有三種:A.用于行文中直接引用的部分;B.用于需要著重論述的對象;C.用于具有特殊含義的詞語。下面兩句話中的引號各是什么用法?
(1)因為,在這里,有他無言的“老師”。( �。�
(2)有一次,學(xué)生子夏問孔子:“顏回這個人怎么樣?”( �。�
3.寫出下列詞語的反義詞。
熟悉——( �。 〖�(xì)致——(  )
4.下列句子中畫線的詞語可以換成哪些詞語?請寫在括號里。
(1)他常常出神地觀察魚蝦在水中游動、螃蟹在地上爬行的姿態(tài)。( �。�
(2)這只闖禍的草蝦引起了齊白石的極大興趣。(  )
(3)所有這些他都了解得清清楚楚,默默記下,回到家里再把它們仔細(xì)地畫下來。( �。�
5.選擇正確的答案。
(1)“無言的老師”是指
[     ]
A.大自然。
B.不說話的老師。
(2)齊白石的畫富有生命力是因為
[     ]
A.有無言的“老師”。
B.對大自然的細(xì)致觀察。

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題

給下列多音字選擇正確的讀音,并用另一種讀音寫一句話。     
xuē    xiāo  
1.我正在給小弟弟削(    )鉛筆。    
                                                                            
dìng  dīng
2.爸爸在街上買回一斤釘(    )子。
                                                                                
xīng   xìng
3.今天過“六一”節(jié),妹妹格外高興(    )。
                                                                           
tán    dàn   
4.老師一邊彈(    )琴一邊唱歌。
                                                                           

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同步練習(xí)冊答案