給畫線的字選擇正確的讀音。  
著 (chéng      chèng )    一    (cù     chù ) 
 (sǒng        shǒng )   舊曾 (ān        àn)  
黑 ( qī                 xī )   飛     (xiè     xuè)    

A、chèng;cù;sǒng;ān;qī;xiè
B、chéng;cù;sǒng;àn;qī;xiè
C、chéng;cù;sǒng;ān;xī;xuè
D、chéng;cù;sǒng;ān;qī;xiè
D
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:北京同步題 題型:單選題

用“√”給畫線的字選擇正確的讀音。  
著chéng (     ) chèng (     )    一   cù (     ) chù (      )
 sǒng  (     ) shǒng (     )   舊曾 ān(     )    àn(      )
黑       qī(     )        xī(     )   飛    xiè(     )   xuè(      )

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科目:小學(xué)語文 來源:北京同步題 題型:單選題

用“√”給畫線的字選擇正確的讀音。  
著 chéng(      ) céng(      )    駱tuō(      )  tuo(      )    竹shǔn(      )  sǔn (      )
起        jī(      )      jì(      )    倒 zāi(      ) zhāi(      )    圍 yào(      )   rào(      )

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

讀下面的短文,完成練習(xí)。

________________

 、傥逶吕锏囊粋早晨,我們從西寧乘車向青海湖的鳥島進發(fā)。汽車沿著青藏公路向前飛馳,翻過日月山穿過倒淌河,來到碧波萬頃(qǐng)的青海湖。我們駕起一葉輕舟駛向美麗的鳥島。∥
 、谔ど哮B島,眼前的景色令人眼花繚亂。抬頭望,天空中是一群群的飛鳥,紅的、藍(lán)的、白的、花的,組成一幅幅色彩奪目的錦繡畫卷。低頭看,滿島都是各種各樣的鳥、鳥巢和鳥蛋,幾乎沒有我們插足的空地。湖水里,那披著彩色花衫的是斑頭雁,小巧玲瓏(lóng)的是燕鷗,張著長長的嘴東張西望的是環(huán)嘴鶩(wù),還有潔白的天鵝,美麗的風(fēng)頭潛鴨,邁著長腿踱(duó)步覓食的黑頸鶴(hè)……我們大概數(shù)了一下,就有一百多種鳥呢!天上飛的是鳥,地上跑的是鳥,湖里游的是鳥,好一個鳥的樂園吶!∥
  ③這島上生活著十萬多只水鳥,它們相處得十分融洽。如果敵害來犯,島上所有的鳥都能團結(jié)起來,共同時敵。我們剛上鳥島不久,就親眼看見了一場“鳥島保衛(wèi)戰(zhàn)”。
 、芴炜粘霈F(xiàn)了兩只黑鷹,企圖掠(lüè)取島上剛剛孵(fū)化出來的幼雛(chú)。兩只放哨的大雁發(fā)現(xiàn)了,一邊呱呱地報警,一邊勇敢地迎著黑鷹沖了上去。接著島上所有的鳥紛紛起飛迎敵。
 、輧芍缓邡椄吒叩乇P旋著,群鳥在下面低飛。忽地(hū dì),一只黑鷹俯(fǔ)沖下來。只見斑頭雁用自己的翅膀和身體組成一道銅墻鐵壁,擋住了黑鷹。第二只黑鷹偷偷從另一邊向地面沖擊。這時,鸕鸛(lú guàn)群奮起回?fù)簦仁箖芍缓邡椣蚋呖诊w去。群鳥在魚雞的帶領(lǐng)下,發(fā)起沖鋒,圍住了兩只黑鷹,時而上,時而下,叫著,啄著,兩只黑鷹被啄得遍體鱗傷,急忙向遠(yuǎn)方逃去……∥
1.給下列加粗的字選擇正確的解釋。
繚亂( 。
(1)用花或花紋裝飾的。
(2)顏色或種類錯雜的。
(3)模糊迷亂。
2.讀畫“____”線的句子,回答問題。
  這句話描寫景物的角度是________(平視、仰視、俯視),從________(形狀、聲音、顏色)這方面來進行描寫,運用了________(擬人、夸張、比喻)的修辭方法。
3.第②自然段最后一句話主要是寫鳥________(大、多、美),句中的“________”一詞突出了青海湖的鳥島是鳥兒的快樂家園。
4.第③自然段在文中的作用是(  )
A.引起下文    B.承上啟下    C.總結(jié)全文
5.請你給這篇文章加一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題,寫在文前的橫線上。

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀。
知識的價值
  卡爾·斯坦麥茨(cí)出生在瑞典,生下來就腿瘸(qué)背駝,沒人瞧得起他。但是他在逆境中頑強奮斗,努力學(xué)習(xí),終于成為一名了不起的科學(xué)家。
  有一年,卡爾·斯坦麥茨移居美國紐約市,由于得到一個同學(xué)的幫助,這個駝背人才沒有被紐約海關(guān)遣(qiǎn)送回國。這一年,美國通用電氣公司的經(jīng)理為了一臺修了兩三個月也沒修理好的大電機而傷透腦筋。后來有人提議請卡爾·斯坦麥茨去修理。
  卡爾·斯坦麥茨只在電機旁觀察計算了一會兒,就在電機外(ké  qiào)上畫了一條線做記號,說只要把畫線處里面的線圈減去16圈就行了。技術(shù)員們半信半疑地照著做了。果然,這臺大電機給修好了。電氣公司的人問他要多少錢?他回答說:“用粉筆畫一條線頂多值1美元,要知道在哪個部位畫線,這得值
9999美元
!痹趫龅娜寺犃舜蟪砸惑@。但是公司的經(jīng)理卻如數(shù)(shù  shǔ)給了他1萬美元,并且用重金聘(pìn)請卡爾·斯坦麥茨到公司工作。
1.給加粗的字選擇正確的讀音,打上“√”。
2.你能把下列句子中加粗的詞語換一個詞,同時使句意不變嗎?
(1)他在逆境中頑強奮斗,努力學(xué)習(xí),終于成為一名了不起的科學(xué)家。( 。
(2)有人提議請卡爾·斯坦麥茨去修理。( 。
3.卡爾·斯坦麥茨出生在( 。
A.瑞典    B.美國紐約    C.瑞士
4.對文中畫“____”的句子理解正確的是( 。
A.卡爾·斯坦麥茨太刁鉆了,他乘人之危。
B.找到畫線的部位需要大量的知識和經(jīng)驗,而畫線則很容易。
C.找到畫線的部位用的時間多,畫線用的時間少。
5.公司經(jīng)理如數(shù)給卡爾·斯坦麥茨1萬美元,并重金聘請他的原因是( 。
A.卡爾·斯坦麥茨認(rèn)識公司經(jīng)理。
B.卡爾·斯坦麥茨擁有豐富的知識和過硬的技術(shù),公司需要這樣的人才,所以重金聘請他。
6.讀了這個故事,你明白了什么?
____________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:五校名題新編課外練習(xí)題  語文四年級(上) 題型:048

閱讀短文,回答問題。

  這間小巧玲瓏的小書屋,被擠在兩幢高大的樓房中間。

  小書屋門前,擺著幾張臨時搭起的書架,上面挨挨(  )擠擠地擺滿各種書報雜志:有適合少年兒童閱讀的,有適合青年人閱讀的,也有適合中老年人閱讀的,種類之多,令人目不暇接。它們都爭著把自己的知識無私地奉獻給過路的讀者。小書屋的主人態(tài)度很好,不僅做到百問不煩,百拿不厭,而且還能根據(jù)顧客的年齡、性別、職業(yè)特點,主動介紹你所喜愛的精神食糧。

  小書屋內(nèi),有一個柜臺,它分上下兩層,都密密麻麻地擺滿著各種各樣的書報雜志。四周的墻壁上,從上到下也用鐵絲和繩子掛了四( 。⿻瓦B兩扇打開的小門上,店主人也沒讓它( 。╅e著。不管是清晨,還是傍晚,不管是三伏酷暑,還是數(shù)( 。┚艊(yán)寒,只要你來到這個書店小屋,都可以隨意選擇你喜愛的書刊,讓你乘興而來,滿意而歸。

  這個小書屋,沒有寬闊豪華的門面,也沒有富麗堂皇的室內(nèi)裝飾,卻有著琳瑯滿目的書報雜志,熱情和藹的笑容,親切溫柔的話語,這一切,給人們帶來了春天般的溫暖,它像一葉小舟,( 。┲藗冨塾沃R的海洋。

1.聯(lián)系上下文說明加粗詞各表示什么。

(1)它們都爭著把自己的知識無私地奉獻給過路的讀者。(  )

(2)分上下兩層,都密密麻麻地擺滿著各種各樣的書報雜志。( 。

(3)像一葉小舟,載著人們遨游知識的海洋。( 。

2.用“______”線畫出文中的比喻句,并說明用什么比喻什么。

3.給文中加粗的字在括號里注音。

4.給短文加上適當(dāng)?shù)念}目。________________________

5.這篇文章的主要意思是什么?(在正確答案的后面打“√”)

(1)贊揚小巧玲瓏的小書屋。(  )

(2)贊揚小書屋里熱情的主人。( 。

(3)介紹小書屋里琳瑯滿目的書報雜志。(  )

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科目:小學(xué)語文 來源:1課3練單元達(dá)標(biāo)測試 四年級語文(下) 題型:048

閱讀短文,回答問題。

________

  去年夏天,當(dāng)人們正在乘涼的時候,不知從什么地方來了一車鋪路工。他們衣zhe zhu$)陳舊,臉色黑紅,行李簡單。他們看好一個地方,搭起帳篷,埋鍋安灶,準(zhǔn)備鋪路了。

  門前這條路,彎彎曲曲,坎坷不平。晴天,風(fēng)塵彌漫;雨天,泥濘不堪。人們早就(盼望 希望 愿望)修一條柏油馬路。

  工人們大多來自農(nóng)村,樸實、憨厚。他們吃住在帳篷里,p& p))著草席,枕著磚頭,吃米飯就咸菜,sh7 sh8)不得吃炒菜。夜里蚊蟲叮咬,白天日頭曝曬;遇到雨天,外邊下雨,里邊濕,連被子都是濕漉漉的。但是,他們似乎不覺得苦,閑時打撲克,呼叫聲很高,拍打聲很響。

  因為施工,不得不干擾周圍的住戶。鋪路要用混凝土和石子兒,要用瀝青、水泥。攪拌機的轟鳴聲吵得四鄰不安;燒臭油的氣味熏得路人憋氣捂鼻,常常招來怨言和謾罵。但工人們毫不理睬,(居然 果然 依然)在轟隆聲中和濁氣熏染中勞作。經(jīng)過挖溝、平地、壓實、鋪石、上瀝青、碾壓等一系列工序,工人們把一條泥濘、坑洼、彎曲的土路,變成了一條光潔、平整、筆直的柏油路。

   小孩子們在柏油路上奔跑、歡呼,活潑天真;老年人在柏油路上散步,悠然自得;上下班的人們,騎著車子,行駛在柏油路上,是那么輕松愉快……

  鋪路工們拆篷卷席走了,沒有留下姓名,沒有留下足跡,只留下一條閃光的路。

1.給文章加上一個合適的題目,寫在文前的橫線上。

2.用“√”在文中括號里選擇合適的詞語和加粗字的正確讀音。

3.用“”畫出文中表現(xiàn)工人樸實、憨厚的句子。

4.原來的路________________________________,現(xiàn)在的路________。作者由道路的變化,歌頌了________。

5.談?wù)勀銓ξ恼伦詈笠痪洹皼]有留下足跡,只留下一條閃光的路”的理解?

________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:尖子生 新課堂  小學(xué)五年級語文10(用新課標(biāo)理念做新概念教) 新課標(biāo)版 題型:048

閱讀理解

愛因斯坦的故事

  愛因斯坦是當(dāng)代偉大的物理學(xué)家。他遇事愛思考、研究,常常從一點小事中受到啟發(fā)。

  有一次,他要把墻上的一幅舊畫換下來,就搬來一架梯子,一步一步爬上去。突然,他又想起了一個問題,就沉思起來,忘記自己在做什么了。結(jié)果,他從梯子上摔了下來,摔倒在地上以后,他顧不得疼痛,馬上想到:“人為什么會筆直地掉下來呢?看來物體總是沿著阻力最小的線路運動的。愛因斯坦想到這里,馬上站了起來,一瘸一拐地走到桌邊,提筆把自己的這個想法記了下來。這對他正在研究的問題相對論有很大的啟發(fā)。

  愛因斯坦在物理學(xué)上取得偉大成就以后,在世界上獲得了很高的榮譽,但是他從來不圖虛名,不愛金錢,生活一直艱苦簡樸。

  有一年,比利時王后邀請愛因斯坦訪問比利時。為了迎接他,比利時特別組織了一個歡迎委員會,準(zhǔn)備到火車站隆重、熱烈地去迎接他。

  火車到站以后,愛因斯坦卻避開了這些人,拎著一只小皮箱,夾著自己的小提琴,邁腿向王宮走去。歡迎委員會在火車站等著,等著,旅客都走了,他們也沒有迎到愛因斯坦,只好立即向王后報告情況。

  “什么?你們沒有接到貴賓?”王后著急地問。

  “我們在火車到站之前就等著,直到人都走光了也沒有看見愛因斯坦!睔g迎委員會的人說。

  “你們馬上分頭去找貴賓,一定要把他接到王宮來!蓖鹾蠓愿赖馈

  于是歡迎委員會的人馬上分散行動,到各處尋找。最后,在大街上熙熙攘攘的人群中發(fā)現(xiàn)了一個頭發(fā)灰白蓬亂的老人愛因斯坦,只得和他步行到王宮。

  比利時王后奇怪地問:“你為什么不乘我派去接你的車子呢?”

  “我覺得這樣步行要比乘車愉快得多!睈垡蛩固刮⑿χ卮。

(1)

給加粗的字或詞選擇正確的讀音

f( f) f*

拎著l9n l9ng)(zh6 zh2o zhe

車(ch6ng ch8ng

(2)

寫近義詞

啟發(fā)( 。 s譽( 。

(3)

“圖”的解釋有:①畫畫 、谟嬛\  ③謀取。在文中“不圖虛名”的“圖”應(yīng)取第________種解釋。

“虛”的解釋有:①空  ②不真實的 、坌睦锴优场 、芩ト。“不圖虛名”的“虛”應(yīng)取第________種解釋。那么“不圖虛名”的意思你知道嗎?

________________________________

(4)

愛因斯坦怎么從梯子上摔下來的?摔倒在地上后他從中又受到了什么啟發(fā)?

________________________________

從中你又受到什么啟迪?

________________________________

(5)

本文寫了________________兩件事,分別贊揚了愛因斯坦________________的高貴品質(zhì)。

這兩件好像不相關(guān)的事是靠什么連在一起的?

________________________________

從中,你在寫作方法上又明白了什么?

________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

威尼斯之夜

       威尼斯藍(lán)天的嫵媚和夜空的可愛無法用語言來描繪。在那明凈的夜晚,湖面水平如鏡,連星星的倒影也不會有絲毫顫動,泛舟湖上,四周一片蔚藍(lán)、寧靜,真是水天一色,使人如入甜美欲睡的秀麗仙境一般?諝饽敲辞宄骸⑼该,抬頭望去,這兒的星星似乎遠(yuǎn)比我們法蘭西北部夜空中的星星要多。我發(fā)現(xiàn)由于夜空到處布滿星星,那深藍(lán)色的夜色都變淡了,融入了一片星輝。    
       如果你想領(lǐng)略一番這兒獨有的清新和恬靜,你可以在這迷人的夜晚去皇家花園附近。沿著大理石臺階往下,直到運河邊上,要是那鍍金的柵欄已經(jīng)關(guān)上,那你可以乘上一種叫岡多拉的風(fēng)格獨特的威尼斯小艇,緩緩蕩去。到那夕陽余溫尚未散盡的石板小路旁,那里就不再會有人打擾你的寧靜。晚風(fēng)從椰樹頂上輕輕吹過,把片片花瓣灑落在水面上。天竺葵和三葉草淡淡的芳香一陣陣向你襲來。圣瑪利亞教堂那雪花狀石膏圓頂和螺旋形的尖塔在夜空中高高地聳立著,周圍的一切,包括作為威尼斯三絕的碧水、藍(lán)天和色調(diào)明麗的大理石,都給抹上了一層薄薄的銀輝。當(dāng)圣馬可大教堂頂樓上的鐘聲在空中徐徐回蕩時,就會有一種難以言傳的平靜感透入你的靈魂,使你覺得整個身心都已深化在靜謐之中了。
1.結(jié)合文章語境,理解下列詞語。
嫵媚:____________________________________________________________________________
領(lǐng)略:____________________________________________________________________________
2.給文中畫線字選擇正確的讀音,用“√”畫出。    
     螺(xuán xuàn)    薄(báo bó)
3.為畫線的字選擇正確的意思。    
(1)……使人如人甜美睡的秀麗仙境一般。

[     ]

 A.欲望    B.想要    C.需要    
(2)……就會有一種難以言傳的平靜感入你的靈魂……   
A.滲入,穿透    B.清楚,透徹    C.程度飽滿充分
4.根據(jù)短文填空。    
(1)威尼斯“藍(lán)天”的特點是__________;“湖水”的特點是________;“空氣”的特點是_______;“皇家花園附近環(huán)境”的特點是___________________。   
(2)威尼斯三絕是_________、__________和__________。  
(3)“連星星的倒影也不會有絲毫顫動”這句話主要說明了_________________________。
5.迷人的威尼斯之夜給人最大的感受是______________________,所以朗讀時一定要_____________。  

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同步練習(xí)冊答案