解釋畫線的字對(duì)的是     

A.黃四娘家花滿蹊,千朵萬(wàn)朵枝低。(壓力)     
B.留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼。(形容聲音和諧動(dòng)聽)     
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

給句中畫線的字選擇正確的解釋,將序號(hào)填在括號(hào)里。  
    陳:①安放;    ②敘說(shuō);    ③時(shí)間久,舊的;    ④古代國(guó)名。
1.室內(nèi)設(shè)極其簡(jiǎn)單。(    )
2.開場(chǎng)說(shuō)藏戲歷史以招徠觀眾。(    )   
    備:①具有;    ②準(zhǔn)備;    ③設(shè)備;    ④表示完全。
3.總理要我陪他審閱我整理的記錄稿,其實(shí)是咨詢的意思。(    )
4.總理對(duì)身邊的工作人員關(guān)懷至。(    )

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

讀下面的語(yǔ)段,完成練習(xí)。    
       (迎、頇、向)著吹在臉上的細(xì)密的、涼涼的雨點(diǎn),我看到的竟是一片花的原野。①這正是前幾天那片千萬(wàn)朵小花藏身的草地,此刻那些花兒一下子全(露、長(zhǎng)、冒)了出來(lái),頓時(shí)改天換地,整個(gè)世界鋪滿了全新的色彩。雖然遠(yuǎn)處大片大片的花與蒙蒙細(xì)雨(溶、融、化)在一起,低頭卻能清晰地看到,在冷雨中,每一朵小花都傲然(站立、直立、挺立),明亮奪目,神氣十足。    
       我驚奇地想:它們?yōu)槭裁床皇窃跍嘏年?yáng)光下冒出來(lái),偏偏在冷風(fēng)冷雨中拔地而起呢?②小小的花兒居然有如此的氣魄�、畚业男念^怦然一震,這一震,使我明白了生命的意味是什么,是——勇氣!
1.劃去括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
2.給畫線的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?nbsp; 
     神氣十
[     ]
      A.腳:腿    
      B.足以
      C.充足,足夠
     地而起
[     ]
      A.抽出    
      B.向高提
      C.奪取    
      D.超出,高出
3.讀文中畫橫線的句子,回答問(wèn)題。 
    (1)①句中“          ”一詞寫出了草地發(fā)生了巨大的變化,課文第二自然段中與此句相照應(yīng)的句子是
                                                                                                                                   
    (2)給②句中“居然”換個(gè)近義詞是               ,“如此的氣魄”是指                                                 
    (3)③句在文中的作用是         。
[     ]
       A.總結(jié)前文  
       B.點(diǎn)明中心  
       C.前后照應(yīng)
    (4)對(duì)③句理解不正確的一項(xiàng)是____。
[     ]
       A.這句話表達(dá)了作者對(duì)生命的感悟。
       B.花草之類的生命,有了勇氣才能面對(duì)自然界的冷風(fēng)冷雨。
       C.生命中最重要的是要勇敢地面對(duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨,只要有勇氣,就會(huì)有希望。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

露珠

       我喜歡露珠,我贊美它。每年夏秋之際,我喜歡早起在野外跑步。此時(shí)殘?jiān)氯玢^,晨星閃耀,綠柳和莊稼低語(yǔ),微風(fēng)吹來(lái),格外清爽。
       晨光慢慢退去,火紅的太陽(yáng)撩開了它的面紗,萬(wàn)道霞光照著一個(gè)美妙的、嶄新的世界�?矗∧菬o(wú)邊的綠葉上,閃動(dòng)著無(wú)數(shù)顆晶瑩的珍珠,一顆、兩顆、千顆、萬(wàn)顆……��!像夜空璀璨(cuǐ càn)的繁星,像碧波上(灑、撒、散)滿了寶石,像千百雙閃光的眼睛。 露珠!這就是極普通而又為人們喜愛的露珠。    
       露珠的身形很小,生命也很短暫,但它卻是不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候,它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地(滋潤(rùn)、澆灌、濕潤(rùn))著禾苗;每當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候,它又最早睜開它不知疲倦的眼睛。它白天隱身于空氣中,夜晚無(wú)聲地在黑暗中工作。它不像暴雨那樣挾風(fēng)雷閃電以(顯示、夸耀、炫耀)它的威力,更不像冰雹那樣對(duì)一切殘酷無(wú)情,它默默地工作,又默默地逝去。它把短暫的一生獻(xiàn)給禾苗卻從來(lái)無(wú)所求。它多么像辛勤的園丁,培育著祖國(guó)的花朵;多么像我們敬愛的老師,燈下伏案夜以繼日地工作,把畢生的心血滴滴灑在孩子們的心田上!
       我愛露珠,它比珍珠更珍貴,比寶石更晶瑩,比群星更璀璨。我贊美它,露珠精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動(dòng)。
1.用“____”在文中括號(hào)選擇恰當(dāng)?shù)淖只蛟~。 
2.給下面詞中畫線字選擇合適的解釋。(只填序號(hào))
     殘:①不完整  ②剩余的;將盡的  ③傷害  ④兇惡     
    (1)殘?jiān)氯玢^(     )    (2)殘酷無(wú)情(    )    (3)殘害(    )  
3.按要求寫詞語(yǔ)。   
     喜歡反義詞(    )    短暫反義詞(    )  平凡反義詞(    )   
     贊美近義詞(    )    疲倦近義詞(    )  培育近義詞(    )    
4.用“______”在文中畫出作者贊美露珠的語(yǔ)句,并說(shuō)說(shuō)它表達(dá)了作者怎樣的思想感情。  
     ___________________________________________________________________________________
     ___________________________________________________________________________________
5.照樣子說(shuō)說(shuō)下列事物常用來(lái)比喻什么。
      露珠:辛勤的園丁,敬愛的老師    
      老黃牛:任勞任怨的人  
      鴿子:______________________________________    
      蠟燭:______________________________________
      燕子:______________________________________    
      百靈鳥:_________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解。

風(fēng)箏

  我童年的夢(mèng)里,飛得最高的就是風(fēng)箏。
  地面上,我們扯著線跑著;天空中,風(fēng)箏迎著風(fēng)飛著。這些在天空中飛著的,都是我們精心造出來(lái)的理想的翅膀啊!每個(gè)人的理想不一樣,每個(gè)人扎出來(lái)的風(fēng)箏也不一樣。你看。此刻樣子像一頂水兵帽,后面還飄著兩根飄帶的風(fēng)箏就是我的,因?yàn)槲议L(zhǎng)大了想當(dāng)海軍此刻,我的眼睛似乎已在那被線牽著的高高的帽檐下,看見了無(wú)邊的大海和波浪的花紋……那個(gè)飛機(jī)風(fēng)箏是強(qiáng)強(qiáng)的,他想當(dāng)飛行員都快想瘋了�?涩F(xiàn)在的紙飛機(jī)卻吃不住這個(gè)小胖子的體重,他只好把自己最威武的一張照片貼在風(fēng)箏飛機(jī)駕駛艙的位置上。
  瞧啊,一只美麗的大蝴蝶,翅膀一扇一扇的,正在空中翩翩起舞,這一定是小薇薇的巧手做的,她想像她爸爸一樣,當(dāng)一個(gè)昆蟲學(xué)家。喲,那邊張牙舞爪地飛來(lái)了一只大蜈蚣,這一定是調(diào)皮蛋小狗子的,這家伙,在地上欺負(fù)人不算,到天上還要逞霸道!于是我的水兵帽和強(qiáng)強(qiáng)的殲擊機(jī)立即出擊,唉,威力巨大的殲擊機(jī)競(jìng)和一條蜈蚣同歸于盡——纏在一起摔了下來(lái)。我心愛的水兵帽也犧牲了一根飄帶,在空中失去平衡,搖搖擺擺地飛不穩(wěn)了。
  還有,那瓦片風(fēng)箏是未來(lái)的建筑大師大喜的;那雙體花瓶風(fēng)箏是雙胞胎蘭蘭和紅紅的。所有的風(fēng)箏中,要數(shù)小音樂(lè)家根子的最棒了,那是一個(gè)大豎琴。說(shuō)實(shí)話,我見了他的風(fēng)箏后才知道豎琴是什么樣子。但那不完全算他的本事,要是沒(méi)有他那個(gè)會(huì)拉小提琴的舅舅幫助,這豎琴不掉下來(lái)摔碎才怪呢!不過(guò)那風(fēng)箏上掛的兩排風(fēng)鈴可真好聽:“得啷啷,得啷啷!”把帶著鴿哨的鴿子都引來(lái)了。
  最土的風(fēng)箏要算芳芳的了。因?yàn)樗钡浆F(xiàn)在還沒(méi)有決定長(zhǎng)大干什么,所以只好照她的頭的樣子做了個(gè)風(fēng)箏,讓她到天上去好好想想吧。哈,風(fēng)箏的后腦勺上還拖了一條尾巴似的長(zhǎng)辮子,唉,丑死了!
  在地面上,我們一邊放線一邊跑著。啊,每個(gè)人的童年也像是一個(gè)風(fēng)箏。你在人生的道路上越走越遠(yuǎn),手里的線越放越長(zhǎng),風(fēng)箏也越飛越遠(yuǎn),越飛越高。
  可千萬(wàn)別讓手中的線斷掉啊,風(fēng)箏,是理想的翅膀!
1.聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。
(1)霸道:__________________________________________________
(2)同歸于盡:______________________________________________
2.給下列字加上不同的偏旁,組成新字,再組詞。
羽______( �。�     爭(zhēng)______(  )
3.縮句。
在天空中飛著的風(fēng)箏都是我們精心造出來(lái)的理想的翅膀��!
____________________________________________________________
4.文中為我們描寫了____種風(fēng)箏,在這些風(fēng)箏中,最棒的要數(shù)_______________,最土的是___________,最美的是______________。
5.說(shuō)說(shuō)你對(duì)文章最后一句話(畫線句)的理解。
____________________________________________________________
6.你的理想是什么?讀了本文之后你打算做一只什么樣的風(fēng)箏?
____________________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

讀短文,完成練習(xí)。
一群光頭男孩
  在印第安納州的一個(gè)小鎮(zhèn)上,有個(gè)叫布萊恩的少年不幸得了腦癌,他在接受化學(xué)治療。治療的結(jié)果是他漂亮的金發(fā)全部掉光了。
  布萊恩難過(guò)極了,他整天躲在家里,連最要好的朋友也不見。大家都很為他著急。
  一天,同班的一個(gè)男孩對(duì)自己的媽媽說(shuō):“我想把我的頭發(fā)剃光,這樣,____________�!眿寢屄犃速澩攸c(diǎn)點(diǎn)頭,拿出剃刀,幫兒子把一頭(柔軟 柔嫩)的金發(fā)全剃光了。
  第二天,學(xué)校里又多了一個(gè)光頭男孩,第三天、第四天……過(guò)了幾天學(xué)校里(發(fā)現(xiàn) 出現(xiàn))了一群光頭男孩。
  一天,這一群光頭男孩來(lái)到布萊思家門口,他們大聲叫著布萊恩的名字。布萊恩透過(guò)窗戶看到這情景,激動(dòng)地跑出屋子。就在這一刻,一群光頭男孩相擁在一起,他們每個(gè)人都笑得那么歡,那么燦爛。
1.劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
2.給加粗的字選擇正確的解釋。
“光”在字典里的解釋有:①光線。②光彩,榮譽(yù)。③明亮。④一點(diǎn)兒不剩。⑤只;單。
(1)他的金發(fā)全部掉了。(  )
(2)為國(guó)增。( �。�
(3)澤的地板。( �。�
(4)靠?jī)蓚€(gè)人是收拾不了這爛攤子。(  )
(5)陽(yáng)。(  )
3.在文中的橫線上,填哪句話最合適?( �。�
(1)我就是最酷的孩子。
(2)布萊恩就不會(huì)因?yàn)樗臀覀儾灰粯佣y過(guò)了。
4.文中畫線句子中的“這情景”指的是____________________________�!熬驮谶@一刻”指的是____________________。
5.這一群剃成光頭的男孩子都是_____________、_____________的人。
6.想一想,布萊恩會(huì)對(duì)他的同伴說(shuō)些什么?
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同步練習(xí)冊(cè)答案
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