快樂是什么？它沒有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，只是一種角度而已。     
       在沙漠中艱行而久渴的人，只要看到一絲綠意，就會(huì)感到快樂；在逆境中掙扎而傷痕累累的人，只要聽到半句鼓勵(lì)的言辭，快樂感便油然而生。     
       荊(jīng)棘(jí)劃傷了手指，可幸運(yùn)的是沒有傷著眼睛；登山時(shí)不小心，金項(xiàng)鏈落下了懸崖，可幸運(yùn)的是沒有危及性命。這些不幸之中的大幸，只要仔細(xì)去品味，就會(huì)感覺到它們像撥子一樣撥動(dòng)著你快樂的心弦。     
       快樂，不僅在于你從哪個(gè)角度去欣賞它，更在于你從哪個(gè)角度去善待它。     
       有這樣一個(gè)寓言：一天，上帝帶教士去一個(gè)房間，許多人圍著一只正在煮食的大鍋?zhàn)�，他們又餓又失望。每個(gè)人都只有一只湯匙，但是湯匙柄太長(zhǎng)，所以沒法把食物送到自己嘴里。然后，上帝又帶教士去另一個(gè)房間，也有一群人圍著正在煮食的大鍋?zhàn)�，不同的是，這里的人看起來又飽足又快樂，而他們的湯匙也是一 樣長(zhǎng)。教士奇怪地問上帝：“為什么同樣的境況，這個(gè)房間的人快樂不已，而那個(gè)房間的人愁眉苦臉呢？”上帝微笑道：“難道你沒有看到，這個(gè)房間的人都學(xué)會(huì)了喂對(duì)方嗎？”    
        一個(gè)人不能總是以“自我”為中心。人的精神和物質(zhì)生活，都有賴于與他人互惠互存。你付出了愛，別人會(huì)感激你，你也會(huì)感激別人接受了你的愛，這樣，你永遠(yuǎn)都會(huì)生活在快樂之中。而且，你付出的愛越多，得到的快樂也越多。 
1．給下列劃線的字選擇正確的讀音，打上“√”。  
      掙扎(zhā      zhá)         心弦(xián     xuán)        角度(jué     jiǎo)
2．給劃線的字選擇正確的解釋。
    (1)善待

[     ]

     A．善良     B．友好      C．好好地      D．容易   
    (2)危及生命

[     ]

     A．危險(xiǎn)、不安全      B．指人快要死      C．使處于危險(xiǎn)境地   
    (3)逆境

[    ]

     A．向著相反的方向      B．抵觸、不順從    C．不順當(dāng) 
3．用“          ”畫出文中的設(shè)問句，用“ -----”畫出文中的反問句。
4．文中“不幸之中的大幸”指的是什么？  
                                                                                                                        
5．你認(rèn)為文中哪句話最能體現(xiàn)本文中心？摘錄下來。  
                                                                                                                        
6．根據(jù)短文內(nèi)容填空，并照樣子寫句子。   
(1)沙漠中艱行而久渴的人的快樂是                                                                     。  
(2)逆境中掙扎而傷痕累累的人的快樂是                                                                        。   
(3)默默耕耘無私奉獻(xiàn)的老師們的快樂是                                                                        。 
7．“快樂，不僅在于你從哪個(gè)角度去欣賞它，更在于你從哪個(gè)角度去善待它�！蹦闶窃鯓永斫膺@句話的？
                                                                                                                                                       

    A．表示解釋
    B．表示話題轉(zhuǎn)換 
    C．表示聲音延長(zhǎng) 
3．把下面的四個(gè)詞還原到文中。
     砌    抓    挑    扛
     (A)           (B)           (C)               (D)            
4．文中的父親是一個(gè)(    )的人。

     A．好吃懶做的人
     B．勤勞樸實(shí)的人
     C．為開墾菜園不輕易放棄，不達(dá)目的不罷休的人
     D．熱愛子女的人

      “時(shí)間”是人們生活中最熟悉的一個(gè)詞。一天等于24小時(shí)，1440分，86400秒。 流行的一句名言是“時(shí)間就是生命”。怎樣做時(shí)間的主人，而不浪費(fèi)生命呢？這是一個(gè)既有趣又發(fā)人深省的問題。     
       我的父親是一位高級(jí)工程技術(shù)人員，他的一生是勤奮的一生。他常常教育我們要“今日事，今日畢”。在他的[嚴(yán)厲、嚴(yán)格、嚴(yán)密]教育下，從孩提時(shí)代起，我就養(yǎng)成了今天能完成的事決不拖到明天的習(xí)慣。這種習(xí)慣使我很好地完成了自己的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)。     
      從小學(xué)時(shí)代到如今，我總是不斷地給自己規(guī)定進(jìn)取目標(biāo)——在一定的時(shí)間內(nèi) 完成一定的指標(biāo)。粗略地計(jì)算了一下，我自訂的計(jì)劃已達(dá)到2000個(gè)了。記得小學(xué)五年級(jí)時(shí)的一個(gè)假(jiǎ jià)期里，我對(duì)《數(shù)學(xué)—1000個(gè)難題》[依依不舍、了如指 掌、愛不釋手]，后三天時(shí)，還有200道題沒解完。于是我關(guān)起門來加倍努力，睡(shuì suì)眠時(shí)間減少到最低的程度，終于按計(jì)劃完成了運(yùn)算。對(duì)一個(gè)孩子來說，這確實(shí)是一件不容易的事。現(xiàn)在覺得，一個(gè)人如果不能不斷地給自己加壓力， 往往就會(huì)放松對(duì)自己的要求，大好年華也會(huì)白白流逝。     
       人們常說好習(xí)慣是童年養(yǎng)成的。這句話是很有道理的。我工作和學(xué)習(xí)時(shí)，全神貫注高度集中精力的好習(xí)慣就是從小養(yǎng)成的。曾記得讀小學(xué)時(shí)，有一次我正在解數(shù)學(xué)題，鄰居家發(fā)生了一起未成災(zāi)的火警，當(dāng)時(shí)人聲喧嘩，而我卻絲毫沒有覺察，直到被父親拖出室外才知道。     
       過去的事已經(jīng)不可挽回，但將來的事還來得及彌補(bǔ)。愿我們珍愛今天，從今天開始，爭(zhēng)做時(shí)間的主人，把一生有限的時(shí)間和精力投入到無限的事業(yè)中去。
1．劃去文中(    )里不正確的字音。 
2．聯(lián)系上下文，用“√”’在[   ]中選擇合適的詞語。 
3．在文中找出下列詞語的近義詞。 
    發(fā)覺——(     )    聚精會(huì)神——(     ) 
    大概—一(     )    珍惜——(     )
4．用句中畫線詞造句。 
     這是一個(gè)即有趣又發(fā)人深省的問題。  
                                                                             
5．文中舉了哪幾個(gè)事例來說明小作者從小合理安排時(shí)間的？在正確答案后 打“√”。     
①今天的事決不拖到明天。(    ) 
②小學(xué)五年級(jí)時(shí)我關(guān)起門加倍努力，按計(jì)劃完成運(yùn)算。(    ) 
③解數(shù)學(xué)題時(shí)，鄰居家發(fā)生火警，我都沒有發(fā)覺。(    )  

[     ]

          A．清晨。    
          B．面對(duì)著。  
          C．朝見、朝拜。
    (2)保爾沉不住氣了   

[     ]

          A．在水里往下落。
          B．物體往下陷。
          C．使降落；向下放(多指抽象的事物)。
     (3) 一心一意   

          A．同一。
          B．專一。
          C．表示動(dòng)作是一次。
3．文中畫橫線的句子運(yùn)用的修辭方法是               ，這個(gè)句子表現(xiàn)了保爾的                       。
4．這篇文章主要記敘了怎樣一件事？表現(xiàn)了保爾怎樣的品質(zhì)？
                                                                                                                                          

　　有人做過統(tǒng)計(jì)，迄今為止，大約有五百人成功地登上了珠穆朗瑪峰頂，亦大約有五百人在攀登過程中獻(xiàn)出了室貴的生命。無論這個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)字屬于實(shí)與否，都不折不扣地表明，攀登珠峰生死系于一線，代價(jià)極其殘酷。     
　　因攀登珠峰而遇難的勇士?jī)舾A去世后，筆者走進(jìn)他的獨(dú)居，目睹的是一個(gè)癡迷登山者的世界：墻上貼滿了登山明星照、珠峰風(fēng)景畫，掛滿了登山爪、登山靴、滑雪桿。他用13年的漫長(zhǎng)歲月做準(zhǔn)備，為此放棄了婚姻，離開了心愛的女兒，甚至不惜失去生命。     
　　無限風(fēng)光，唯有觸天者才領(lǐng)略得到吧！一位朋友成功地登上了海拔6400米的一座山峰，我問他，那種高處不勝寒的峰巔之感一定驚魂動(dòng)魄吧？沒有一絲塵埃的繁星，廣袤深邃如寶石樣的天宇，還有潔白無瑕的冰雪，一定讓人的肺腑都透明了！朋友卻一本正經(jīng)地?fù)u頭道：“完全不是這樣的，冰天雪地的山頭上能有什么吸引力？天幕、繁星、晶瑩的冰雪，那是詩人塑造的仙境。當(dāng)時(shí)的情形根本不浪漫，巨大的風(fēng)裹著徹骨嚴(yán)寒，滿眼白茫茫的，就這些�！�     
　　真就這些，這么令人失望嗎？答案如此肯定。那么，為什么要登山呢？不要命地登那么高的山，想證明什么？英雄氣概？挑戰(zhàn)極限的能力？我費(fèi)解而焦急地望著朋友。朋友悠悠地說：“那一刻，我只覺得一顆心從喉嚨里咯噔一下回到胸膛里去了，就像做了一個(gè)痛苦而漫長(zhǎng)的夢(mèng)，我終于可以釋懷。”     
　　那是夢(mèng)結(jié)束的地方，高聳入云。這夢(mèng)扯著生命的腳步，一路跋涉，萬水千山，赴湯蹈火。（    ）那座山叫什么名字，在地殼上，在實(shí)驗(yàn)室中，（    ）在書本里，（    ）充滿了誘惑。     
　　明白了嗎？生命原來是夢(mèng)想的一架梯子，可以一直延伸到夢(mèng)想成真的那一刻，只要你永不放棄。     
1．“夢(mèng)結(jié)束的地方”指的是什么？用自己的話簡(jiǎn)要回答。   
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2．給第5自然段括號(hào)處選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，正確的一項(xiàng)是（    ）        
A．因?yàn)?nbsp;   還是   都       
B．即使   只要   就        
C．如果    那么   就       
D．無論   還是   都     
3．第3自然段中，朋友說“當(dāng)時(shí)的情形根本不浪漫”。這里“浪漫”具體指（用原文回答）__________________，他說“不浪漫的原因是（用原文回答）___________________。
4．第4自然段中，朋友說“我終于可以釋懷了”。在這里“釋懷”的意思是_____________________，他終于可以釋懷的原因是_____________________________。     
5．短文第6自然段與文題“夢(mèng)結(jié)束的地方”是________關(guān)系，在文中起的作用是______ 。你對(duì)這段文字的理解是_______________________________________。     
6．你的理想是什么？你想怎樣實(shí)現(xiàn)它？      
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