給句中畫線字選擇正確的解釋。  
絕：①斷絕；②走不通的，沒有出路的；③獨一無二的，沒有人能趕上的；④絕對。  
1．村東頭，大樹下，幾個孩子在比絕招。(      )   
2．你說我那樣做是故意難為你，其實我絕無此意。(      )   
3．參觀紀(jì)念館的人絡(luò)繹不絕。 (      )   
4．這里到處都是懸崖絕壁。(    )

給下面句子中畫線字選擇正確的解釋。     
悶：①待在家里不出門；②心煩不高興；③空氣不流通。   （     ）
1．在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。   （     ）  
2．“你別總悶在家里呀！出去玩會兒�！眿寢屜蛭艺f。    （     ） 
3．今天天氣很悶熱。     （     ）
異：①特別的；②另外的；③奇怪；④不相同。     
4．它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細(xì)各異。    （     ）
5．一個人在異地他鄉(xiāng)生活，會感到很孤獨。     （     ）
6．這件事讓我感到很驚異。（     ）

給下面句子中畫線字選擇正確的解釋。     
       效：①效果；功用   ②仿效   ③為別人或集團獻出（力量或生命）     
1．近期來工廠的勞動效率迅速下降。（       ）     
2．這種勇于承認(rèn)錯誤的精神值得效仿。（       ）     
3．張老師從畢業(yè)那一刻起，就下定了決心，要為教育事業(yè)效力終生。（       ）     
      惠：①給予的或受到的好處   ②給人好處   ③敬辭     
4．多讀書，你將受惠無窮。（       ）     
5．家具展銷，敬請惠顧。（       ）
6．國與國之間交往的一個重要原則是“平等互惠”。（        ）

給下列句中畫線的字選擇正確的解釋。
　　“打”字在字典中的解釋有：①揭開，破開  ②取、收、捕  ③舉④玩耍，做某種文體活動  ⑤通，發(fā)  ⑥從，自
1．爺爺原來在黃河邊打魚。(       )
2．下雨了，我和丁丁共同打一把傘。(       )
3．我給媽媽打了一個電話。(       )
4．你打哪里來？  (       )
5．同學(xué)們在操場上打球。(       )
6．媽媽正在打雞蛋。(       )

給句子中畫線的字選擇正確的解釋
   擁：①抱   ②圍著   ③擠著走   ④擁護 
1．一百多號人你擁我擠地往南跑。(      ) 
2．木橋前站著的是全村人都擁戴的老漢。 (      ) 
3．那兩個老人緊緊擁抱在一起。(      ) 
4．一群青年擁著一位老師傅走了出來。(      )

給下列句子中畫線的詞選擇正確的解釋。
      流暢：①文字流利通暢；     ②動作協(xié)調(diào)流利。
1．她走得很流暢，沒有一點兒磕磕絆絆。選擇第____種解釋。
     驕傲：①自以為了不起，看不起別人  ②自豪。
2．媽媽，我真為你為外公所做的一切感到驕傲。選擇第____種解釋。

給下面句子中畫線的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?nbsp;  
便：①便利②簡單平常的；非正式的③就     
1．沒有運動協(xié)調(diào)，便談不上開心美麗。(    )     
2．請你到我家吃頓家常便飯。(    )     
3．班里裝上了飲水機，同學(xué)們喝水方便多了。(    )     
觀：①對事物的認(rèn)識或看法②景象或樣子③看   
4．一位觀眾寫信贊揚她：“……看你打球，使人想起了聽交響樂。在你的指揮下，可以演奏出各種各樣不同的優(yōu)美樂章。”(    )     
5．海上日出確實是偉大的奇觀。(    )     
6．他倆的觀點出現(xiàn)了分歧。(    )

品讀語段。
　　一天，列寧又來到公園，走到白樺樹下，發(fā)現(xiàn)那只胸脯深紅的灰雀不見了。他在周圍的樹林中找遍了，也沒有找到。
　　這時，列寧看見一個小男孩，就問：“孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”
　　男孩說：“沒……我沒看見�！�
　　列寧說：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷。”
　　那個男孩本來想告訴列寧灰雀沒有死，但又不敢講。
1．給加粗的字選擇正確的解釋。
A．深度　　B．深奧　　C．十分　　D．顏色深
（1）那只胸脯深紅的灰雀不見了。（　�。�
（2）李四光提的問題很深，爸爸也說不清楚。（　�。�
2．由文中畫線的詞“找遍”可以看出列寧

       又過了十幾天，扁鵲老遠望見蔡桓公，只看了幾眼，就掉頭跑了。蔡桓公覺得奇怪，派人去問他：“扁鵲，你這次見了大王，為什么一聲不響， 就悄悄地跑掉了？”扁鵲解釋道：“皮膚病用熱水敷燙就能治好；發(fā)展到皮肉之間，用扎針的方法可以治好；(     )發(fā)展到腸胃里，服幾劑湯藥(     )能治好；(     )深入骨髓，(     )只能等死，醫(yī)生再也無能為力了�，F(xiàn)在大王的病已經(jīng)深入骨髓，(     )我不再請求給他醫(yī)治！”
1．用“√”給畫線的字選擇正確的讀音。 
     敷藥(fū    fù)    骨髓(suǐ   shuǐ)  
2．用語段中畫線字的另外一個讀音組詞。   
      覺(      )    扎(      )   為(      )    給(      )   
3．先解釋成語的含義，再造句。  
     一聲不響：                                                                     
     造句：                                                                                
4．在語段的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。   
5．用成語來概括這則寓言的內(nèi)容。