A一邊……一邊……　　 B因?yàn)椤浴?/P>

C不但……而且……　　 D雖然……但是……

1．（ ）沒有看報(bào)紙，（ ）通過收聽廣播，我依然知道了這條令人震驚的消息。

2. 多媒體（ ）可以幫助我們處理文字信息，（ ）可以幫助我處理圖像信息。

3．（ ）連續(xù)一個(gè)多月沒下雨，（ ）樹葉都被曬蔫了。

4．老師（ ）講課，（ ）輕輕地摸了摸小明的頭。

A一邊……一邊……　　 B因?yàn)椤浴?/P>

C不但……而且……　　 D雖然……但是……

1．（ ）沒有看報(bào)紙，（ ）通過收聽廣播，我依然知道了這條令人震驚的消息。

2. 多媒體（ ）可以幫助我們處理文字信息，（ ）可以幫助我處理圖像信息。

3．（ ）連續(xù)一個(gè)多月沒下雨，（ ）樹葉都被曬蔫了。

4．老師（ ）講課，（ ）輕輕地摸了摸小明的頭。

選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。

不但……還……　　不僅……而且……　　雖然……但是……

不是……而是……　　只要……就……

畢昇發(fā)明的活字印書方法，同今天印書的方法相比，（　�。╋@得原始了些，（　�。┧鼜目讨苹钭�、排版到印刷的基本步驟，對(duì)后代書籍的印刷產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。

因?yàn)椤浴　〔粌H……而且……　　無論……都……

（　　）是狀物還是畫人，筆筆精到，一絲不茍，（　�。┻_(dá)到了生動(dòng)明確、惟妙惟肖的境界。

（1）從下面的詞語中選擇恰當(dāng)?shù)奶钤谖闹欣ㄌ?hào)里。

[　　]

（2）這三只猴子看到木門關(guān)著時(shí)，各有什么表現(xiàn)。

①________________________________________________

②________________________________________________

③________________________________________________

（3）摘出點(diǎn)明中心的句子。

（4）讀了這則寓言，你受到什么啟示？

（1）給短文加個(gè)合適的標(biāo)題。

（2）短文一共說明了幾個(gè)問題？

（3）短文可以分成三層，請(qǐng)用“‖”劃出來，并寫出各段的主要意思。

（4）聯(lián)系上下文，寫出“同心協(xié)力”的意思。

（5）用“如果……就……”寫一句話。

　　在美國(guó)，每當(dāng)大雪融化之后，總是看到許多工人在忙著修補(bǔ)路面。

　　“下雪期間，應(yīng)該行駛的車輛特別少，為什么路面反倒破了這么多大洞呢?”某日我不解地問一位修路工人。

　　“這不是被車子破壞的，而是遭冰雪侵（qīn qīng）蝕的�！惫と诵χ卮稹�

　　“那就奇怪了，你們工程為什么這么不結(jié)實(shí)?連冰雪都能將路面損壞呢?”我接著問。

　　“你一定初到有冰雪的地方吧?”工人放下鏟子，指著遠(yuǎn)方的山頭說：“（　　）你有空（kōng kòng），（　�。┛梢缘缴缴先タ纯矗抢镉性S多比路面結(jié)實(shí)多倍的巖石（　�。┍┑那治g而崩裂了，（　　）你不要以為雪水算不得什么，（　　）有一點(diǎn)小裂縫（fèng féng），被它滲進(jìn)去（　　）可能會(huì)遭到大麻煩，它能夠在結(jié)冰時(shí)膨脹體積，然后一分一分地移動(dòng)巖石，再一塊塊地將碎石推下山頭。滲透、侵蝕、瓦解、崩潰，都是從那些小小裂縫開始的，都是有那些看來不甚稀奇的雪水推動(dòng)的，我們真是防（fán fáng）不勝防啊!”

　　“謝謝你給我的啟示。”我說，“今天我才知道，許多看來不怎么嚴(yán)重的缺失和不怎么強(qiáng)大的對(duì)手，反倒（dáo dào）可能給予我們最嚴(yán)重的打擊�！�

1．給文中加粗的字選擇正確的讀音，用“√”表示。

2．在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)是

[　　]

A．如果……就……　　因?yàn)椤浴　≈灰汀?/P>

B．只要……就……　　即使……也……　　　如果……就……

C．如果……就……　　雖然……但是……　　只要……就……

3．聯(lián)系上下文，給“勝”字選擇正確的解釋，并寫出幾個(gè)帶有“勝”字且含義相同的詞。

[　　]

A．打敗　　B．勝利　　C．能夠承受的　　D．景象壯觀的

________　　　　　________　　　　　________

4．因?yàn)槁访娌唤Y(jié)實(shí)，所以連冰雪都能將它損壞，是這樣嗎?請(qǐng)你具體地說明理由。

5．冰雪給我們的啟示是什么?

6．請(qǐng)你用自己的語言或你所知道的諺語、俗語、詩(shī)句、名言中的任一種方式概括冰雪給你的啟示。

________________________________________________