科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
可愛的塔吉克人
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科目:小學語文 來源: 題型:048
閱讀課文片段,完成文后練習。
花雖然多,但是沒有奇花異草。珍貴的花草不容易養(yǎng)活,看著一棵好花生病要死,是件難過的事。北京的氣候,對養(yǎng)花來說不算大好,冬天冷,春天多風,夏天不是干旱就是大雨傾盆,秋天最好,可是會突然鬧霜凍。在這種氣候里,想把南方的好花養(yǎng)活,我還沒有那么大的本事。因此,我只養(yǎng)些好種易活的自己會奮斗的花草。
不過,________花草自己會奮斗,我若是置之不理,任其自生自滅,大半________是會死的。我得(d7i d6 de)天天照管它們,像好朋友似(s@ sh@)的關切它們。一來二去□我摸著一些門道□有的喜陰□就別放在太陽地里□有的喜干□就別多澆水□這是個樂趣,摸著門道,花草養(yǎng)活了,而且三年五載老活著,開花,多么有意思呀!不是亂吹,這就是知識呀!多得些知識決不是壞事。
(1)給括號前面的多音字選擇正確的讀音,在上面打上“√”。
(2)在文中的橫線上填上適當?shù)年P聯(lián)詞語。
(3)在文中方框里填上標點。
(4)文中“門道”的含義是____________。它在文中體現(xiàn)在兩個方面:_______________(用原文回答)
(5)“置之不理”中的“之”和“任其自生自滅”中的“其”指的都是______________。
(6)“開花,多么有意思呀!”如改為用句號的句子,應是______________。如改為用問號的句子,應是______________?文中作者覺得“多么有意思”的事是_______________________。
(7)“花草自己會奮斗”這句話運用了__________的修辭手法。
(8)這兩節(jié)是哪一個句子把它們緊密連接在一起的?用“——”畫出。這種句子叫( �。谖闹械淖饔檬牵ā 。�
(9)第二節(jié)可分為兩層,請用“/”在原文標出,并分別用原文中的兩句話概括這兩層意思。
第一層:__________________________________________
第二層:__________________________________________
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