選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。    
1．我們要組織到公園參加游園晚會(huì)，你不去，他(     )不去。    

A．于是
B．也
C．不是
2．天安門廣場(chǎng)西側(cè)的人民大會(huì)堂(     )高大，(     )莊嚴(yán)。   

A．既……又……
B．是……還是……
C．不是……就是……
3．我問小剛：“你(     )參加美術(shù)小組，(     )參加航模小組？”    

A．既……又……
B．是……還是……
C．不是……就是……
4．小剛讓我猜他參加了什么興趣小組，我說：“(     )美術(shù)組，(     )航模組。”

A．既……又……
B．是……還是……
C．不是……就是……
B,A,B,C
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：013

選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

A．既……又

B．如果……就……

Ｃ．不管……總……

 　

1．（　�。┟魈觳幌掠�，我們（　　）去旅游。

2．（　�。┏氖鞘裁�，聽者（　�。⿻�(huì)露出會(huì)心的微笑。

3．這種境界，（　�。┦谷梭@嘆，（　�。┙腥耸娣�。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：013

選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

A．既……又

B．如果……就……

Ｃ．不管……總……

 　

1．（　�。┟魈觳幌掠�，我們（　�。┤ヂ糜�。

2．（　　）唱的是什么，聽者（　　）會(huì)露出會(huì)心的微笑。

3．這種境界，（　�。┦谷梭@嘆，（　　）叫人舒服。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：022

選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填入下列句子。

A.不是……而是……；B.如果……也……；C.……因?yàn)椤?/p>

D.不但……還……；E.是……也是……；F.雖然……可是……

G.即使……也……

1．（　�。┻@些設(shè)想能實(shí)現(xiàn)，（　�。┦沁b遠(yuǎn)的事情。

2．（　�。┧械膭�(dòng)物都死去，人類（　　）會(huì)滅亡。

3．空氣對(duì)我們來(lái)說也是寶貴的，（　　）一切生命都需要它。

4．河水（　�。┪覀兊男值�，（　�。┠銈兊男值堋�

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：期末題 題型：填空題

選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。
只要……就……　　不管……都……　　不但……而且…… 
如果……就……　　無(wú)論……都……　　只有……才……
1．（　�。┥朴谡{(diào)查研究，（　�。┠茏龀稣_判斷。
2．（　�。┰谏鐣�(huì)主義新中國(guó)，勞動(dòng)人民（　　）能過上幸福的生活。
3．老師（　�。╆P(guān)心我們的學(xué)習(xí)，（　　）關(guān)心我們的身體。
4．（　�。┕物L(fēng)下雨，解放軍戰(zhàn)士（　�。﹫�(jiān)守在自己的崗位上。
5．（　　）你使勁拍掌，鳥（　�。⿻�(huì)從樹上飛起來(lái)。
6．（　�。┨鞖舛嗬�，他（　�。┫肴パ┑乩锿�。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：2008年三年級(jí)語(yǔ)文（上）　蘇教版 蘇教版 題型：048

讀短文，完成練習(xí)。

學(xué)問

從前，有個(gè)老人很有學(xué)問。他的房里有一塊匾，上面寫著“學(xué)問”兩個(gè)大字。老人死了以后，兩個(gè)兒子把匾一分為二，哥哥拿了個(gè)“學(xué)”字，從早到晚，只是讀書，從不提問。弟弟拿了個(gè)“問”字，專門提問，卻不讀書。日子長(zhǎng)了，兩個(gè)人都覺得稀里糊涂。后來(lái)，哥兒倆想起了父親的教導(dǎo)：學(xué)問學(xué)問，要又學(xué)又問。于是，他們就勤學(xué)好問，結(jié)果也像他們的父親一樣，都成了很有學(xué)問的人。

1．按要求填空。

“匾”的部首是________，讀音是________，最后一筆是________。

“糊”的音序是________，部首是________，是________結(jié)構(gòu)的字。

2．聯(lián)系上下文解釋下面的詞語(yǔ)

（1）學(xué)問：________。

（2）勤學(xué)好問：________。

3．這則故事告訴我們什么？選擇正確的答案，打上“√”。

（1）學(xué)習(xí)要靈活，死搬硬套是不行的。（　　）

（2）勤學(xué)和好問是緊密相關(guān)的，不能分裂開來(lái)。（　�。�

（3）要想成為有學(xué)問的人，就得既勤學(xué)又好問。（　�。�

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)同步練習(xí)（語(yǔ)文S版） 語(yǔ)文S版 題型：048

閱讀短文，我能按要求完成短文后面的要求。

飛機(jī)漸漸地進(jìn)入了平穩(wěn)的狀態(tài)。（突然　猛然），乘客服務(wù)鈴急促地響了起來(lái)，空姐（突然　猛然）意識(shí)到：糟了，由于太忙，忘記給那位乘客倒水了！她急忙地來(lái)到客艙，見按響服務(wù)鈴的（竟然　果然）是剛才那位乘客。她小心翼翼地把水送到乘客跟前，面帶微笑地說：“先生，實(shí)在對(duì)不起，由于我的疏忽，延誤了您吃藥的時(shí)間，非常抱歉！”那位乘客抬起右手，指著手表說：“怎么回事！有你這樣服務(wù)的嗎？你看看，都過了多久了？”□空姐怎么解釋，這位乘客□不原諒她的疏忽。

1．我會(huì)寫近義詞。

漸漸（　�。　〖泵Γā　。┭诱`（　�。�

2．我會(huì)在括號(hào)里選擇正確的詞語(yǔ)，用“√”表示。

3．我會(huì)在□填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，請(qǐng)?jiān)谡_的括號(hào)里打“√”。

（1）無(wú)論……都……（　　）

（2）雖然……但是……（　�。�

4．空姐向乘客道歉的原因是________。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀文段，回答問題。
　　父親說：“花生的好處很多□有一樣最可貴□它的果實(shí)埋在地里□不像桃子□石榴□蘋果那樣□把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上□使人一見就生愛慕之心□你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辯　辨）出來(lái)它有沒有果實(shí)，必（需　須）挖起來(lái)才知道�！�
　　我們都說是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。
　　父親接下去說：“所以你們要像花生，它（　�。┎缓每矗ā　。┖苡杏�。”
　　我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人�！�
　　父親說：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望。”
　　我們談到深夜才散�；ㄉ龅氖称范汲酝炅耍赣H的話卻深深地印在我的心上。
1．從括號(hào)里選擇正確的字，用“√”標(biāo)出。
2．請(qǐng)?jiān)凇啊酢崩锾钊饲‘?dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3．請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
4．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
愛慕——（　�。　》直妗ā　。　∠Ｍā　。�
5．填空。
（1）花生最可貴的是：_________________________________
（2）文章把花生和________、________、________作比較，這樣作比較的用意是：________________________________。
6．“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。”你對(duì)這句話是怎么理解的？
____________________________________________________________________

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

香甜
       我從小愛吃玉米。玉米粒又香又甜，多好吃啊！可我家沒種玉米，看到別人手（捧  棒）玉米說說笑笑的時(shí)候，我的嘴非常饞。     
       有一次，我悄悄地溜（近  進(jìn)）鄰居家的玉米地，掰了一捧玉米。     
      “誰(shuí)在偷我家的玉米！”冷不（防  妨）一個(gè)聲音傳 來(lái)，我嚇得拼命往家里跑……      
       不一會(huì)兒，我把玉米煮熟了。誰(shuí)知我咬著那不勞而獲的玉米，怎么也不覺得香甜，心中只有苦楚。
       第二年，我自己翻了一塊地，種了幾十（棵  顆）玉 米。我每天給它澆水口施肥口鋤草口除蟲口我想用汗水沖掉這心頭的苦楚。     
       玉米成熟了，收獲了。我第一次吃著自己辛勤勞動(dòng)得來(lái)的玉米，覺得格外香甜。     
       從那以后，我[       ]每年自己翻地種玉米，[       ]種了些西紅柿、黃瓜、草莓等。我還從辛勤的勞動(dòng)中漸漸嘗到了最大的甜頭——物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富雙豐收。但愿每個(gè)人都能品嘗這份香甜。 
1．劃掉括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖帧?BR>2．在“[     ]”內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
3．在“口”內(nèi)填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
4．選擇正確的答案填空。
  （1）第3自然段中省略號(hào)的作用是  
[     ]
        A．表示內(nèi)容的省略  
        B．表示列舉的省略 
        C．表示說話斷斷續(xù)續(xù)
        D．表示引文的省略 
 （2）最后一段中破折號(hào)的作用是
[     ]
        A．表示內(nèi)容遞進(jìn)  
        B．表示解釋說明 
        C．表示內(nèi)容轉(zhuǎn)折 
        D．表示聲音延長(zhǎng)  
5．體會(huì)文中“苦楚”的含義，把當(dāng)時(shí)“我”的心理活動(dòng)寫出來(lái)。
                                                                                                                                                    
6．談?wù)勀阕x了短文后的感受。
                                                                                                                                                    

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048

閱讀答題。

___________________

    河岸上長(zhǎng)著兩棵柳樹。老柳樹謙遜地低著頭，（    ）著自己的枝葉。可是年輕的柳樹卻認(rèn)為自己長(zhǎng)得[    ]勻稱[    ]好看，老是仰著臉，想盡量地把自己的枝杈（    ）得比老柳樹漂亮些。

    有一天，年輕的柳樹對(duì)老柳樹說  你干嗎老是低著頭  你看我多氣派  那些房子呀人呀我都不放在眼里  看他們誰(shuí)不（    ）我長(zhǎng)得又高  又大  又漂亮  它擺出一副瞧不起老柳樹的樣子

    老柳樹（    ）地對(duì)它說：“我不是不知道你長(zhǎng)得漂亮，可你要當(dāng)心樹心會(huì)變空的��！”

    年輕的柳樹不理睬老柳樹的（    ），仍舊得意洋洋地（    ）自己的美貌。

    日子一天天過去了。[    ]年輕的柳樹老是把吸收到的養(yǎng)分用在打扮外表上，樹心真的變空了。

    不久，這兩棵樹的主人把它們砍倒了。主人看見年輕的柳樹樹心是空的，痛心地說：“唉，本來(lái)我是打算用你做房梁的，[    ]現(xiàn)在除了把你當(dāng)柴火燒掉，再也沒有別的用處了！”他又對(duì)著老柳樹說：“看來(lái)，你倒是一塊真正頂用的木料�！�

     

    1．選擇合適的詞語(yǔ)填寫在文中的圓括號(hào)里。

    鋪展    擺設(shè)    夸耀    友愛    告誡    欣賞

    舒展    擺弄    稱贊    熱愛    忠告    觀賞

      2．選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填寫在文中的方括號(hào)里。

      ……卻……    ……因?yàn)椤?/span>  不僅……還……

      ……可……  ……因此……    既……又……

      3．寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

      謙遜（    ）    漂亮（    ）  痛心（    ）  外表（    ）

      4．讀句子，用加粗的詞語(yǔ)造句。

      （1）我不是不知道你長(zhǎng)得漂亮。

       不是不……

      （2）現(xiàn)在除了把你當(dāng)柴火燒掉，再也沒有別的用處了！

       除了……再也……

      5．給第二自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

      6．這則寓言故事告訴我們什么道理，請(qǐng)?jiān)谡_的答案后面打“、／，”。

      （1）做人要謙虛謹(jǐn)慎，不要驕傲自滿。    （    ）

     （2）不能不聽取別人的勸告，否則要吃虧。    （    ）

      （3）不能只圖外表好看，要注重內(nèi)在的美，做有用之材。    （    ）

      7．給短文列個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在橫線上。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：048

閱讀答題。

___________________

    河岸上長(zhǎng)著兩棵柳樹。老柳樹謙遜地低著頭，（    ）著自己的枝葉�？墒悄贻p的柳樹卻認(rèn)為自己長(zhǎng)得[    ]勻稱[    ]好看，老是仰著臉，想盡量地把自己的枝杈（    ）得比老柳樹漂亮些。

    有一天，年輕的柳樹對(duì)老柳樹說  你干嗎老是低著頭  你看我多氣派  那些房子呀人呀我都不放在眼里  看他們誰(shuí)不（    ）我長(zhǎng)得又高  又大  又漂亮  它擺出一副瞧不起老柳樹的樣子

    老柳樹（    ）地對(duì)它說：“我不是不知道你長(zhǎng)得漂亮，可你要當(dāng)心樹心會(huì)變空的啊！”

    年輕的柳樹不理睬老柳樹的（    ），仍舊得意洋洋地（    ）自己的美貌。

    日子一天天過去了。[    ]年輕的柳樹老是把吸收到的養(yǎng)分用在打扮外表上，樹心真的變空了。

    不久，這兩棵樹的主人把它們砍倒了。主人看見年輕的柳樹樹心是空的，痛心地說：“唉，本來(lái)我是打算用你做房梁的，[    ]現(xiàn)在除了把你當(dāng)柴火燒掉，再也沒有別的用處了！”他又對(duì)著老柳樹說：“看來(lái)，你倒是一塊真正頂用的木料。”

　　 

    1．選擇合適的詞語(yǔ)填寫在文中的圓括號(hào)里。

    鋪展    擺設(shè)    夸耀    友愛    告誡    欣賞

    舒展    擺弄    稱贊    熱愛    忠告    觀賞

      2．選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填寫在文中的方括號(hào)里。

      ……卻……    ……因?yàn)椤?/span>  不僅……還……

      ……可……  ……因此……    既……又……

      3．寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

 　　 謙遜（    ）    漂亮（    ）  痛心（    ）  外表（    ）

      4．讀句子，用加粗的詞語(yǔ)造句。

      （1）我不是不知道你長(zhǎng)得漂亮。

       不是不……

      （2）現(xiàn)在除了把你當(dāng)柴火燒掉，再也沒有別的用處了！

       除了……再也……

      5．給第二自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

      6．這則寓言故事告訴我們什么道理，請(qǐng)?jiān)谡_的答案后面打“、／，”。

      （1）做人要謙虛謹(jǐn)慎，不要驕傲自滿。    （    ）

     （2）不能不聽取別人的勸告，否則要吃虧。    （    ）

      （3）不能只圖外表好看，要注重內(nèi)在的美，做有用之材。    （    ）

      7．給短文列個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在橫線上。

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