聰明的韓愈

       從前，有位教書先生，他給學(xué)生出了一道題：看誰用不多的錢買一件東西能把書房裝滿。     
       學(xué)生人人動(dòng)腦，認(rèn)真思考。放學(xué)后，他們都到集市上去了。    
       第二天，有的買來了稻草，有的買來了樹苗……可是誰的東西都沒有把房子裝滿。     
       一個(gè)叫韓愈的學(xué)生走進(jìn)書房，從袖子里取出一支蠟燭，把它點(diǎn)燃。燭光立即照亮了整個(gè)屋子。先生見了，高興地連聲說：“好！好！韓愈真聰明�！�

讀完故事后你認(rèn)為誰最聰明？為什么？

A．老師 因?yàn)樗朴诮逃龑W(xué)生。
B．韓愈 因?yàn)樗朴趧?dòng)腦，認(rèn)真思考。
B
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語文 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

聰明的韓愈

       從前，有位教書先生，他給學(xué)生出了一道題：看誰用不多的（錢   線）買一件東西能把書房裝滿。
       學(xué)生人人動(dòng)腦，認(rèn)（直  真）思考。放學(xué)后，他們都到集市上去了。     
       第二天，有的買來了稻草，有的買來了樹苗……可是，誰的東西都沒有把房子裝滿。     
       一個(gè)叫韓愈的學(xué)生走進(jìn)書房，從袖子里取出一（支  只）蠟燭， 把它點(diǎn)燃。燭光立刻照亮了整個(gè)屋子。先生見了，高興地連聲說： “好！好！韓愈真聰明�！� 
1．用“＼”劃去文中括號(hào)內(nèi)不合適的字。
2．給下面畫線的字注音，再寫出它的另一個(gè)音并組詞。
           教書 （       ）  高興 （       ）               
                   （       ）          （       ）
3．我問你答。       
    （1）教書先生出了一道什么題目？
                                                                                                                             
   （2）學(xué)生分別買來了什么？
                                                                                                                             
   （3）誰最聰明？他認(rèn)為什么可以裝滿屋子？  
                                                                                                                             

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

聰明的韓愈

       從前，有位教書先生，他給學(xué)生出了一道題：看誰用不多的錢買一件東西能把書房裝滿。     
       學(xué)生人人動(dòng)腦，認(rèn)真思考。放學(xué)后，他們都到集市上去了。    
       第二天，有的買來了稻草，有的買來了樹苗……可是誰的東西都沒有把房子裝滿。     
       一個(gè)叫韓愈的學(xué)生走進(jìn)書房，從袖子里取 出一支蠟燭，把它點(diǎn)燃。燭光立即照亮了整個(gè)屋子。先生見了，高興地連聲說：“好！好！韓愈真聰明。”
1．教書先生出了一道什么題目？
                                                                             
2．學(xué)生分別買來了什么？
                                                                            
3．誰最聰明？為什么？
                                                                             

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科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048

快樂讀書屋。

　　從前有位教書先生，他給學(xué)生出了一道題：看誰用不多的錢，買一件東西，能把書房裝滿。

　　學(xué)生人人動(dòng)腦，認(rèn)真思考。放學(xué)后，他們都到集市上去了。第二天有的買來了稻草，有的買來了樹苗……可是誰的東西都沒有把屋子裝滿。一個(gè)叫韓愈的學(xué)生走進(jìn)書房，從袖子里取出一支蠟燭點(diǎn)燃，燭光立刻照亮了整個(gè)屋子，先生見了，高興地連聲說：“好！好！韓愈真聰明！”

1．讀讀短文，并給自己評(píng)評(píng)。（正確　　流利　　有感情）

2．你想對(duì)韓愈說些什么？

_________________________________________

_________________________________________

3．講故事，評(píng)一評(píng)。

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

快樂讀書屋。

　　從前有位教書先生，他給學(xué)生出了一道題：看誰用不多的錢，買一件東西，能把書房裝滿。

　　學(xué)生人人動(dòng)腦，認(rèn)真思考。放學(xué)后，他們都到集市上去了。第二天有的買來了稻草，有的買來了樹苗……可是誰的東西都沒有把屋子裝滿。一個(gè)叫韓愈的學(xué)生走進(jìn)書房，從袖子里取出一支蠟燭點(diǎn)燃，燭光立刻照亮了整個(gè)屋子，先生見了，高興地連聲說：“好！好！韓愈真聰明！”

1．讀讀短文，并給自己評(píng)評(píng)。（正確　　流利　　有感情）

2．你想對(duì)韓愈說些什么？

_________________________________________

_________________________________________

3．講故事，評(píng)一評(píng)。

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科目：小學(xué)語文 來源：手把手　語文　二年級(jí)上冊(cè) 題型：071

讀一讀。

聰明的韓愈

　　從前，有位教書先生，他給學(xué)生出了一道題：看誰用不多的錢買一件東西，能把書房裝滿。學(xué)生們都開動(dòng)腦筋，認(rèn)真思考。放學(xué)后，他們都到集市去了。

　　第二天，有的買來了稻草，有的買來了樹苗……可是誰的東西都沒把屋子裝滿。

　　一個(gè)叫韓愈的學(xué)生走進(jìn)書房，從袖子里取出一支蠟燭，把它點(diǎn)燃。燭光立刻照亮了整個(gè)屋子。先生見了，高興地說：“好！好！韓愈真聰明！”

1．寫出反義詞。

聰明（　　）　　認(rèn)真（　�。�

2．先生出的題目是：（　　　　　　　�。n愈的聰明表現(xiàn)在（　　　　　　　　　　　�。�

3．你所受的啟發(fā)是（　　　　　　　　　　　　　　　　�。�。

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀短文，回答問題。
聰明的韓愈
　　從前，有位教書先生，他給學(xué)生出了一道題：看誰用不多的錢買一件東西，能把書房裝滿。
　　學(xué)生人人動(dòng)腦，認(rèn)真思考。放學(xué)后，他們都到集市上去了。
　　第二天，有的買來了稻草，有的買來了樹苗……可是誰的東西都沒把屋子裝滿。
　　一個(gè)叫韓愈的學(xué)生走進(jìn)書房，從袖子里取出一支蠟燭，把它點(diǎn)燃。燭光立刻照亮了整個(gè)屋子。先生見了，高興地連聲說：“好，好！韓愈真聰明！”
1．教書先生出了一道什么題目？
______________________________________________________________________
2．學(xué)生們有的買來了___________，有的買來了___________，但是___________，只有韓愈買了一根___________，___________裝滿了屋子。
3．用“____”畫出說明韓愈聰明的句子。
4．寫出下列詞語的反義詞。
滿——（　　）　　認(rèn)真——（　�。　≠I——（　　）
亮——（　�。　「吲d——（　�。　÷斆鳌ā　。�

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